7、在兩會(huì)上,許多代表關(guān)注民生,借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩句詩(shī)“____________,____________”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。

7、安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

在兩會(huì)上,許多代表關(guān)注民生,借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩句詩(shī)“____________,____________”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中2011屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢語(yǔ)文試題 題型:022

在兩會(huì)上,許多代表關(guān)注民生,借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩句詩(shī)“________,________”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)2010屆九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試題 題型:022

在全國(guó)人大、政協(xié)會(huì)議上,許多代表關(guān)注民生,借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的兩句詩(shī)“________,________”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。(用杜甫的詩(shī)句填空)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)

(1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?                        。

(2)誰(shuí)道人生無(wú)再少?                                                 。

(3)                            ,草色入簾青

(4)在兩會(huì)上,許多代表關(guān)注民生,借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩句詩(shī)“                                   ”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。

(5)把劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》默寫(xiě)完整。

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。                       ,                     。

                                           。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 七年級(jí) 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 語(yǔ)文版 題型:048

閱讀訓(xùn)練

漢字的魅力

河南 李立軍

 。酃适聦(dǎo)入]

  和珅是乾隆年間有名的大貪官,因?yàn)槭乔〉膶櫝,誰(shuí)也不敢對(duì)他說(shuō)半個(gè)“不”字。乾隆死后,嘉慶皇帝即位。嘉慶皇帝覺(jué)得國(guó)庫(kù)的進(jìn)項(xiàng)不少,可就是不夠開(kāi)銷(xiāo),心里納悶。這天,嘉慶皇帝問(wèn)劉墉:“劉愛(ài)卿,國(guó)庫(kù)年年進(jìn)許多銀子,怎么就是不夠用呢?”

  劉墉回答說(shuō):“銀子掉河里了!”

  “怎么不撈?”嘉慶皇帝又問(wèn)。

  “河深啊!”劉墉又答道。

  嘉慶皇帝一聽(tīng),恍然大悟,于是派人四處查訪,查清了和珅貪污庫(kù)銀的事實(shí),并把這個(gè)大貪官處以死刑。

  那么,嘉慶皇帝是怎么知道和珅貪污國(guó)庫(kù)的銀子的呢?原來(lái)呀,劉墉雖不敢直說(shuō)和珅貪污的事實(shí),但聰明的他在說(shuō)話的時(shí)候轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,并巧用“河深”與“和珅”的諧音向嘉慶皇帝透露了和珅貪污的信息。

 。壑R(shí)探微]

  漢字是形音義的結(jié)合體,在同一個(gè)讀音下,會(huì)有意義不同的多個(gè)漢字,而這些漢字中往往會(huì)有相同的偏旁。因此,在掌握漢字的時(shí)候,可以利用相同的讀音和不同的偏旁來(lái)加以區(qū)分;也可以根據(jù)共同的偏旁來(lái)猜測(cè)一個(gè)生字的讀音。除此之外,人們還經(jīng)常利用諧音雙關(guān)的修辭來(lái)表達(dá)特定的含義。

1.根據(jù)拼音在橫線處填上恰當(dāng)?shù)臐h字。

如今,社會(huì)發(fā)展了,人民的生活水平提高了,從前是一(f))________窮苦相的山里人也都容光煥發(fā)了。(f))________裕起來(lái)的人們有決心用自己勤勞的雙手把自己的家鄉(xiāng)變成一(f*)________更加美麗的風(fēng)景畫(huà),讓自己的幸(f*)________生活更上一層樓。

2.給下面加粗字注音。

鄰居懷疑小區(qū)(姓氏)( 。┦切⊥担蛩0燕徏覝(zhǔn)備( 。┘S的垃圾偷。小區(qū)躺在床上把氣( 。,做了好事卻讓別人懷疑是小偷。爸爸過(guò)來(lái)勸小區(qū):“我家小區(qū)從不偷,只是做事太小(  )兒!

3.一般來(lái)說(shuō),可以通過(guò)字的一部分猜到它的讀音,但這種方法并不是萬(wàn)能的。下面幾個(gè)字的讀音便有些例外。請(qǐng)你試著給下面的字注音。

( 。┝辍 ≡(  )  干( 。

(  )笑  ( 。┬巍 ∮( 。

鱗次( 。┍取       ∑ら_(kāi)肉綻(  )

( 。┗ㄈ遣荨       ⌒M(  )惑人心

4.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是唐代詩(shī)人李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的名句,現(xiàn)在常被人用來(lái)贊頌具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人民教師。其實(shí),李商隱的這首詩(shī)原本是表達(dá)愛(ài)情的。這兩句詩(shī)中,作者運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法,借一個(gè)女子的形象,抒發(fā)了作者對(duì)愛(ài)情無(wú)比堅(jiān)貞的感情。請(qǐng)找出運(yùn)用諧音雙關(guān)的字詞,并作簡(jiǎn)要分析。

_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)。(每空1分,共9分)
(1)傷心秦漢經(jīng)行處,__________________________。
(2)______________________,直掛云帆濟(jì)滄海。
(3)采菊東籬下,_____________________。
(4)____________________,西北望,射天狼。
(5)茍全性命于亂世,________________________。
(6)在兩會(huì)上,許多代表關(guān)注高房?jī)r(jià),關(guān)注民生,借用唐代詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中兩句詩(shī)“_________________,__________________”表達(dá)了對(duì)老百姓“居者有其屋”的良好愿望。
(7)在古詩(shī)文中,“蕭”常表示蕭索、蕭條之意,如“______________,洪波涌起”“簫“則指一種樂(lè)器,如“_____________________,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

按要求填空。
①《論語(yǔ)》中孔子用“__________________,__________________”闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
②溫家寶總理在回答記者關(guān)于中美關(guān)系的問(wèn)題時(shí),引用王安石《登飛來(lái)峰》中的詩(shī)句:“__________________,__________________”來(lái)表明自己的態(tài)度。
③在兩會(huì)上,許多代表關(guān)注民生,借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩句詩(shī)“__________________,__________________”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。
④思鄉(xiāng)是我國(guó)古代詩(shī)歌永恒的主題。元人馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“__________________,__________________”來(lái)表達(dá)游子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的憂愁,唐代詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中用“__________________,__________________”抒發(fā)暮色四合時(shí)登高遠(yuǎn)眺所引發(fā)的鄉(xiāng)愁。
⑤水有婉約之美:“孤山寺北賈亭西,__________________”,是悠悠的湖水帶來(lái)了春的氣息,帶來(lái)白居易閑適愉悅的心情;水有豪放之美:“潮平兩岸闊,__________________”,是浩大的江水賦予了王灣詩(shī)的靈性、人生的啟悟;水還有壯闊之美:“__________________,山島竦峙”,是浩淼的大海、聳立的山島,令曹操發(fā)出由衷的贊嘆;水跳躍著靈動(dòng):“水是眼波橫,__________________。欲問(wèn)行人去那邊,眉眼盈盈處!蓖跤^送別朋友,路上的一山一水也在傳遞戀戀不舍的深情;水蘊(yùn)涵著哲理:“__________________,柳暗花明又一村”,陸游漫步山間,碧泉曲折,山路蜿蜒,詩(shī)人卻頓有豁然開(kāi)朗之感;水也承載著憂愁:“問(wèn)君能有幾多愁,__________________!

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省模擬題 題型:默寫(xiě)題

詩(shī)詞名句填寫(xiě)。
①___________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
②春蠶到死絲方盡,___________。(李商隱《無(wú)題》)
③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),___________。(李白《行路難》)
④不畏浮云遮望眼,___________。(王安石《登飛來(lái)峰》)
⑤在兩會(huì)上,許多代表關(guān)注民生,借用唐代偉大詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》兩句詩(shī)“___________,___________”表達(dá)了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。
⑥文天祥被俘后以“___________,___________”直抒胸臆,表達(dá)其崇高的生死觀;蘇軾身處逆境,也在《浣溪紗》中以“___________,___________”來(lái)表達(dá)他積極豁達(dá)的人生觀。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問(wèn)題。
今天你“低碳”了嗎
戎戒
 、俦P(pán)點(diǎn)2009年的關(guān)鍵詞,“低碳”無(wú)疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一!暗吞冀(jīng)濟(jì)”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。
  ②所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式,其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習(xí)慣。做一名“低碳生活”的踐行者,并落實(shí)到吃、穿、用、住、行等各個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域。
 、鄣吞忌钍且环N生活方式,也是一種社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人節(jié)約一度電、一杯水,意義可能并不顯見(jiàn),但是,人人都自覺(jué)踐行,匯聚起來(lái),其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例,自限塑令執(zhí)行一年多以來(lái)。超市塑料袋使用量減少了2/3左右,相當(dāng)于節(jié)約石油240萬(wàn)一300萬(wàn)噸,減排了二氧化碳120萬(wàn)一l50萬(wàn)噸。再以去年夏季提倡的調(diào)高空調(diào)溫度為例,據(jù)測(cè)算,當(dāng)空調(diào)從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量,減排二氧化碳35萬(wàn)噸。單純的數(shù)字只能說(shuō)明集腋成裘的效益,廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)則會(huì)激發(fā)公眾環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒;仡2009年“為地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng),我國(guó)民眾表現(xiàn)出空前的關(guān)注與支持。在2009年3月28日晚20:30-21:30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅,突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼,也展示出廣大民眾對(duì)節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的無(wú)聲的支持。也許這一活動(dòng)所節(jié)約的能源無(wú)法精確統(tǒng)計(jì),但由此而產(chǎn)生的宣傳示范效應(yīng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來(lái)的意義。
  ④低碳生活是一種觀念引領(lǐng),也是一種自覺(jué)行動(dòng)。不論是政府主導(dǎo),還是媒體參與,都應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍,向每一個(gè)市民普及低碳生活的科技知識(shí),倡導(dǎo)公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如,妓勵(lì)“公交優(yōu)先”,推廣示范節(jié)能和斯能源汽車(chē);少開(kāi)私家車(chē),完善試點(diǎn)城區(qū)自行車(chē)租借服務(wù)體系;編制“低碳生活家庭行為手冊(cè)”。不僅告訴人們,你可以為低碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做。中國(guó)人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì),只要稍加引導(dǎo)就會(huì)形成一種文化自覺(jué),產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。對(duì)地球家園的關(guān)心與愛(ài)護(hù)實(shí)際上是對(duì)人類(lèi)自身的關(guān)心與愛(ài)護(hù),這正是低碳生活的價(jià)值所在。
  ⑤低碳生活是一種生活習(xí)慣,也是一種環(huán)保理念。當(dāng)下不妨先從聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量;使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷。每天可減少48克碳排放量;把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑,可減少將近l000克的碳排放量:去8公里以外的地方,乘坐軌道交通比采汽車(chē)減少l700克的碳排放量:不用洗衣機(jī)甩干衣服,可減少2300克的二氧化碳排放量;在午餐體息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器,除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型淋浴噴頭,不僅可以節(jié)水,還可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計(jì)算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細(xì)節(jié)的改變來(lái)證明:氣候變化不只是政府官員、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題,更與每個(gè)人息息相關(guān)。(摘自《科學(xué)與文化》2010年第3期)
1.本文是事理說(shuō)明文,其說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?
________________________________________________________
2.第③段中連舉三個(gè)例子,是為了說(shuō)明_________________________________。
3.文中畫(huà)線句運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,請(qǐng)指出其中兩種并說(shuō)明其作用。
說(shuō)明方法(   )作用:_________________________________
說(shuō)明方法(   )作用:_________________________________
【材料鏈接】
  中國(guó)環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報(bào),2010年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排·綠色生活”,號(hào)召公眾從我做起,為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
4.(1)結(jié)合原文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
___________________________________________________
(2)請(qǐng)你為“六·五”世界環(huán)境日寫(xiě)一條倡導(dǎo)“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省福州市2010年初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下文,完成下題。

今天你“低碳”了嗎

戎戒

  ①盤(pán)點(diǎn)2009年的關(guān)鍵詞,“低碳”無(wú)疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一!暗吞冀(jīng)濟(jì)”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。

 、谒^低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式,其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習(xí)慣。做一名“低碳生活”的踐行者,并落實(shí)到吃、穿、用、住、行等各個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域。

 、鄣吞忌钍且环N生活方式,也是一種社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人節(jié)約一度電、一杯水,意義可能并不顯見(jiàn),但是,人人都自覺(jué)踐行,匯聚起來(lái),其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例,自限塑令執(zhí)行一年多以來(lái)。超市塑料袋使用量減少了2/3左右,相當(dāng)于節(jié)約石油240萬(wàn)一300萬(wàn)噸,減排了二氧化碳120萬(wàn)一l50萬(wàn)噸。再以去年夏季提倡的調(diào)高空調(diào)溫度為例,據(jù)測(cè)算,當(dāng)空調(diào)從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量,減排二氧化碳35萬(wàn)噸。單純的數(shù)字只能說(shuō)明集腋成裘的效益,廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)則會(huì)激發(fā)公眾環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒。回顧2009年“為地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng),我國(guó)民眾表現(xiàn)出空前的關(guān)注與支持。在2009年3月28日晚20∶30-21∶30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅,突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼,也展示出廣大民眾對(duì)節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的無(wú)聲的支持。也許這一活動(dòng)所節(jié)約的能源無(wú)法精確統(tǒng)計(jì),但由此而產(chǎn)生的宣傳示范效應(yīng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來(lái)的意義。

 、艿吞忌钍且环N觀念引領(lǐng),也是一種自覺(jué)行動(dòng)。不論是政府主導(dǎo),還是媒體參與,都應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍,向每一個(gè)市民普及低碳生活的科技知識(shí),倡導(dǎo)公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如,妓勵(lì)“公交優(yōu)先”,推廣示范節(jié)能和斯能源汽車(chē);少開(kāi)私家車(chē),完善試點(diǎn)城區(qū)自行車(chē)租借服務(wù)體系;編制“低碳生活家庭行為手冊(cè)”。不僅告訴人們,你可以為低碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做。中國(guó)人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì),只要稍加引導(dǎo)就會(huì)形成一種文化自覺(jué),產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。對(duì)地球家園的關(guān)心與愛(ài)護(hù)實(shí)際上是對(duì)人類(lèi)自身的關(guān)心與愛(ài)護(hù),這正是低碳生活的價(jià)值所在。

 、莸吞忌钍且环N生活習(xí)慣,也是一種環(huán)保理念。當(dāng)下不妨先從聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量;使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷。每天可減少48克碳排放量;把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑,可減少將近l000克的碳排放量:去8公里以外的地方,乘坐軌道交通比采汽車(chē)減少l700克的碳排放量:不用洗衣機(jī)甩干衣服,可減少2300克的二氧化碳排放量;在午餐體息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器,除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型淋浴噴頭,不僅可以節(jié)水,還可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計(jì)算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細(xì)節(jié)的改變來(lái)證明:氣候變化不只是政府官員、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題,更與每個(gè)人息息相關(guān)。

(摘自《科學(xué)與文化》2010年第3期)

1.本文是事理說(shuō)明文,其說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?

2.第③段中連舉三個(gè)例子,是為了說(shuō)明________。

3.文中畫(huà)線句運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,請(qǐng)指出其中兩種并說(shuō)明其作用。

說(shuō)明方法( 。┳饔茫篲_______

說(shuō)明方法( 。┳饔茫篲_______

材料鏈接:中國(guó)環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報(bào),2010年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排·綠色生活”,號(hào)召公眾從我做起,為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

4.(1)結(jié)合原文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。

(2)請(qǐng)你為“六·五”世界環(huán)境日寫(xiě)一條倡導(dǎo)“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案