按要求寫600字以上的文章。

現(xiàn)在，我                

要求：

①，請先在橫線上填上恰當?shù)脑~語（如：長大了、好幸福、好想哭……）使題目完整，再將題目寫在正文的上方。寫作時，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗。

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名（可用XX代替）。

按要求寫600字以上的文章。

2009年，一部名為《2012》的災難大片引起了全世界的關(guān)注，關(guān)于2012年地球末日的說法從此更是被人炒得沸沸揚揚，成為了如今的熱點話題。同時，更有科學家稱2012年為太陽分子活躍巔峰、期間可能造成全球通訊癱瘓。據(jù)說，屆時科技可能會倒退幾十年、甚至更嚴重的后果。而近幾年來災難頻發(fā)——汶川、智利、海地、玉樹等地相繼發(fā)生大地震；冰島火山噴發(fā)；我國北方四月飛雪、西南五省大旱……眾多災難現(xiàn)象似乎印證了“2012”末日說的正確性。莫非片中預言真能成為現(xiàn)實？于是，有人擔心噩夢成真，采取了諸多荒唐的舉動。比如，在美國，最近就有爆料：有個實業(yè)家正打造一種“末日地堡”，號稱能抵擋里氏10級強震和500小時的洪水以及核生化襲擊……但，對此，也有人認為，所謂“世界末日”純粹是子虛烏有，杞人憂天。他們認為，這是毫無科學根據(jù)的，它只不過是一些無所事事的人別有用心的產(chǎn)物罷了，與其相信這個還不如相信自己中彩票真實！

那么，親愛的同學們，面對“2012”的流言，作為中學生的你有何感想呢？你覺得我們現(xiàn)在應該怎么辦？假如真的世界末日來了，面對災難，我們又當如何應對？請以“2012”為話題展開討論或想象，寫出你獨特的見解和感受。

要求：

①、角度自選，題目自擬，體裁不限（詩歌除外）；

②、寫作時，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗。

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名（可用XX代替）。

按要求寫作文。（52分）

     已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校里，你也是如此。。。。。。只有每個人扮演好不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。

   請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。

   要求：（1）文體自選

        （2） 文章不少于600字

       （3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

按要求寫作文。（52分）
已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校里，你也是如此。。。。。。只有每個人扮演好 不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。
請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選
（2） 文章不少于600字
（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

按要求寫作文。
已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校里，你也是如此。。。。。。只有每個人扮演好 不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。
請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選
（2） 文章不少于600字
（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

按要求寫作文。

已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校里，你也是如此。。。。。。只有每個人扮演好 不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。

請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選

（2） 文章不少于600字

（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

按要求寫作文。（52分）

     已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校里，你也是如此。。。。。。只有每個人扮演好 不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。

   請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。

   要求：（1）文體自選

        （2） 文章不少于600字

        （3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

按要求寫作文。

已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校里，你也是如此。。。。。。只有每個人扮演好 不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。

請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選

（2）文章不少于600字

（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名