5、“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”是我國(guó)古代詩(shī)畫的特點(diǎn)之一?戳讼逻叺膱D片,除了想到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”外,你還會(huì)想到哪些古詩(shī)名句?請(qǐng)寫出其中的兩句。

     ______                               

5、不設(shè)統(tǒng)一答案。示例:危樓高百尺,手可摘星辰;我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西;明月幾時(shí)有,把酒問青天;但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟;不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓;去年天氣舊亭臺(tái),夕陽西下幾時(shí)回;海上生明月,天涯共此時(shí)……如答“無言獨(dú)上西樓,月如鉤”、“明月松間照,青泉石上流”或“夕陽西下,斷腸人在天涯”,得分;答“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”也可得分;如有其他答案,符合畫意亦可。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:江蘇省常州市2010年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題 題型:043

“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”是我國(guó)古代詩(shī)畫的特點(diǎn)之一?戳讼逻叺膱D片,除了想到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”外,你還會(huì)想到哪些古詩(shī)名句?請(qǐng)寫出其中的兩句。

________,________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

中國(guó)古代的物候歷和物候知識(shí)(節(jié)選)

曹婉如

    ①在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中,當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到植物的生長(zhǎng)榮枯和動(dòng)物的來去飛鳴同季節(jié)冷暖的周期變化之間有一定關(guān)系的時(shí)候,便產(chǎn)生了物候知識(shí)。我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久,為了不誤農(nóng)時(shí),人們很早就利用物候知識(shí)安排生產(chǎn)了,因此我國(guó)物候歷的出現(xiàn)是比較早的。

    ②我國(guó)現(xiàn)在最早的一部記載過物候的著作是《夏小正》!断男≌啡珪坏剿陌僮,文辭古樸簡(jiǎn)練,雖然用字不多,內(nèi)容卻相當(dāng)豐富。它按一年十二個(gè)月分別記載物候、氣象、天象和重要的政事,特別是有關(guān)生產(chǎn)方面的政事,如農(nóng)耕、蠶桑、養(yǎng)馬等,其中最突出的部分是物候。這說明我國(guó)古代以農(nóng)立國(guó),由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的需要。人們很早就開始注意收集物候資料,并且按月記載下來,作為適時(shí)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,《夏小正》也可以說是我國(guó)最早的一部為便利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而記下的物候歷,是十分珍貴的文化遺產(chǎn)。

    ③還有一部值得注意的著作是漢代的《逸周書》,其中有兩篇是記物候的,一篇是《月令解》,另一篇是《時(shí)訓(xùn)解》。而這兩篇當(dāng)中的《時(shí)訓(xùn)解》是按二十四節(jié)氣和七十二候(一候是五天)記述的,這可以說是我國(guó)物候歷編定形式上的一個(gè)很大的改變,它引起了后世人們對(duì)物候觀測(cè)的重視。到了北魏(公元五世紀(jì)),這種形式的物候歷被載入國(guó)家歷法之中,以后歷代大都是這樣。到清代,太平天國(guó)在南京頒布的“天歷”(用陽歷)中,糾正了前代歷書不顧物候地區(qū)差異的缺點(diǎn),把南京所觀測(cè)到的物候編成《萌芽月令》,并且把上一年觀測(cè)情況附在下一年同月份日歷之后,以便農(nóng)家參考使用。

    ④兩宋時(shí)期,我國(guó)在物候知識(shí)研究方面也取得了新的成就。北宋科學(xué)家沈括對(duì)物候和高度緯度的關(guān)系、物候和植物品種的關(guān)系、物候和栽培技術(shù)的關(guān)系等都進(jìn)行了研究,并在所著《夢(mèng)溪筆談》中記下了他的科學(xué)見解。最重要的是他指出了栽培作物的物候除受自然因素制約外,人的因素也就是栽培技術(shù)也起很大作用。他說由于“人力之不同”,“豈可一切拘以定月哉”?能看到提高人類栽培技術(shù)也可以使農(nóng)作物早熟增產(chǎn),兼顧自然物候與人為技術(shù)因素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的影響,這是非常正確又富有積極意義的見解。

16. 閱讀②③兩段的內(nèi)容,填寫下面空白。(2分)

我國(guó)古代的物候歷在《夏小正》中是按           記載物候的,到了北魏之后,大都按                 記述了,而到清代太平天國(guó)的《萌芽月令》則又進(jìn)一步糾正了前代歷書不顧物候地區(qū)差異的缺點(diǎn),并與下一年日歷合編在一起。

17. 從選文第②段內(nèi)容看,畫線句“其中最突出的部分是物候”為什么不可以刪去?(3分)

    答:                                                            

18. 第④段舉沈括對(duì)物候進(jìn)行研究的例子有什么作用?(3分)

    答:                                                            

19. 結(jié)合上文的知識(shí),判斷下面這首詩(shī)能否算是記錄了物候知識(shí)的古代文學(xué)作品,注意說明理由。(3分)

惠崇春江晚景

蘇  軾

    竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

    答:                                                               

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

    長(zhǎng)城,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶,它像一條不見首尾的巨龍,翻過巍巍群山,穿過茫茫草原,越過浩的沙漠,騰,綿延逶迤,躍向天邊。(甲)長(zhǎng)城,被中外人士譽(yù)為“人類文明的紀(jì)念碑”,列為世界中古七大奇跡之一。據(jù)報(bào)道,宇航員從太空回顧地球上的人工構(gòu)造物,最明顯的標(biāo)志之一,就是中國(guó)的萬里長(zhǎng)城。(乙)

    (丙)長(zhǎng)城,這一不朽的偉大工程,永遠(yuǎn)值得我們驕傲。(丁)在萬里長(zhǎng)城的各個(gè)游覽點(diǎn)上,每天吸引著數(shù)以萬計(jì)的游覽者,其中還有不少來自五大洲的朋友們,以及歸國(guó)觀光的“海外赤子”。(戊)

    ① 游覽長(zhǎng)城,面對(duì)臺(tái)、樓、關(guān)等軍事設(shè)施,不免使人想起古代戰(zhàn)場(chǎng)上的慘烈風(fēng)云,同時(shí)也敬佩古人的高度智慧。② 遠(yuǎn)望長(zhǎng)城,每隔半里之遙便有一個(gè)凸出墻外的臺(tái)子。③ 這種臺(tái)子可分兩種:一種叫墻臺(tái),臺(tái)與城墻平,是士卒巡邏放哨的地方;另一種叫敵臺(tái),又稱敵樓,高出城墻之上,分上下兩層,下層可供守衛(wèi)士卒住宿及儲(chǔ)存糧草、武器,上層便于睜望、射擊,也能燃放煙火。④ 由下層到上層去,有的有石梯,可拾級(jí)而上,有的只在頂部開一天窗,需由軟梯攀援而上,這樣,情況緊急時(shí),撤掉軟梯,還能退居樓上固守。⑤ 在離城墻不遠(yuǎn)的高地上,筑有烽火臺(tái)。⑥ 烽火臺(tái)也稱煙墩、烽燧、狼煙臺(tái),以方形居多,也有圓形的,如遇敵情,白天燃煙,夜間舉火,同時(shí)鳴炮報(bào)警,千里防線,敵情傳播極其迅速。⑦ 據(jù)說古代還曾用狼糞來作燃料,因?yàn)槔羌S的煙可以直上云霄,傳得很遠(yuǎn)。⑧ 山東的煙臺(tái),就是因?yàn)槊鞒谶@里設(shè)置了狼煙烽火臺(tái)而得名。⑨ 在古典詩(shī)文中,“烽火”、“狼煙”儼然成了戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞。

  1. 給下列劃線字注音。

    浩瀚(    )    騰挪(    )    跌宕(    )

  2. “‘不到長(zhǎng)城非好漢’,人們吟哦著這名句竟相攀登長(zhǎng)城,一覽這世界奇跡!边@句話應(yīng)放在(甲)、(乙)(丙)、(。ㄐ纾┑忍幍      處,并說明理由。

    答:                         

  3. 簡(jiǎn)要回答下列問題:

    (1)文中首段加點(diǎn)的“中古”一詞為什么不能省略?

    (2)文中首段加點(diǎn)的“之一”能否刪去,為什么?

  4. 第三段共9句,分為三個(gè)層次,請(qǐng)先用“∥”劃出層次,然后概括各層次主要內(nèi)容。

    (1)劃分層次,畫在下面:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

    (2)各層次的主要內(nèi)容:

    第一層:                     

    第二層:                      

    第三層:                   

 

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科目:初中語文 來源:新課程同步練習(xí) 語文八年級(jí)上冊(cè) 題型:048

園林是我國(guó)建筑藝術(shù)中的瑰寶。各地的園林都有自己獨(dú)特的美。蘇州園林的美在于畫意,那么其他園林的美呢?下面是關(guān)于揚(yáng)州個(gè)園的介紹,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成后面的練習(xí)。

揚(yáng)州個(gè)園

  揚(yáng)州個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮總督黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,蓋取東坡詩(shī)意:“寧可食無肉,不可居無竹;無肉使人瘦,無竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”!皞(gè)園”以四季假山的堆疊精巧而著名。

  步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假山,皆在似與不似之間,與整個(gè)“春山”和竹相映成趣。

  “春”去“夏”來,繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃陰環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的大湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕荷飄香,蒼翠生涼。

  轉(zhuǎn)過“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)樓。循樓而去,“秋從夏雨聲中入”,長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫家石濤杰作。看此山,山勢(shì)巍峨,峰巒起伏,又見古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分,秋山面迎夕陽,一紅如染,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。

  步下秋山,過“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就,山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻,墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。

1.解釋文中加粗詞語。

①潑辣:________

②氣象:________

2.揚(yáng)州個(gè)園取名的緣由是________。

3.綜觀全文,“‘個(gè)園’以四季假山的堆疊精巧而著名”這句話在文中起什么作用?

________

4.第三段的“‘春’去‘夏’來”的含義有兩層,一層是________,另一層是________。

5.文章說個(gè)園“以四季假山的堆疊精巧而著名”,讀完了全文以后,你發(fā)現(xiàn)哪些地方能體現(xiàn)“假山堆疊”的“精巧”呢?你能否舉兩處例子來談?wù)勀愕睦斫猓?/P>

答:________

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科目:初中語文 來源:廣東省模擬題 題型:單選題

下段話中,畫線部分有語病的一處是
[     ]
  優(yōu)美的環(huán)境是和諧校園的基礎(chǔ)。在這樣的校園里學(xué)習(xí)、生活,(A)身心自有說不盡的愉悅,思想也會(huì)無止境地翱翔。(B)唐人詩(shī)云:“山光悅鳥性,潭影空人心!回首我國(guó)古代書院,大多依山傍水,“借山光以悅?cè)诵,假湖水以靜心情”;放眼現(xiàn)代校園,綠樹成行,嫩草如茵。校園里,(C)學(xué)生會(huì)潛移默化地美的熏陶,放飛美的心靈。(D)教室外,令人沉醉的綠意,給人以美的陶冶,也給人以智慧的啟迪。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

  予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?

  若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

  至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬傾;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

  時(shí)六年九月十五日。

(1)范仲淹是________(朝代)政治家、文學(xué)家,我們學(xué)過他的一首詞是________________。

(2)解釋下列句中加粗詞語在文中的含義

  ①增其舊:____________________________________

 、予作文以記之:______________________________

  ③前人之述矣:________________________________

 、國(guó)懷鄉(xiāng):_____________________________________

(3)第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容,分別以“悲”和“喜”為首字,寫一組不少于五言的對(duì)偶句。

_________________________________________________________

(4)范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人滕子京的勸勉,結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人,吾誰與歸”的慨嘆。就全文來看,這句話有何言外之意?

_________________________________________________________

(5)“政通人和,百?gòu)U具興”;“不以物喜,不以己悲”;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口,請(qǐng)選擇你感受最深的一句,結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。

_________________________________________________________

(6)文中畫線句有什么作用?

_________________________________________________________

(7)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是______________________________。

(8)文中的“進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指什么?

_________________________________________________________

(9)翻譯“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。

_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩(shī)文,完成19-23題。(20分)

辛毗引裾①

帝欲徙冀州士卒家十萬戶實(shí)河南②。時(shí)天旱蝗,民饑,群司以為不可,而帝意甚盛。侍中辛毗與朝臣俱求見,帝知其欲諫,作色以待之,皆莫敢言。毗曰:“陛下欲徙士卒家,其計(jì)安出?”帝曰:“卿謂我徙之非邪?”毗曰:“誠(chéng)以為非也。”帝曰:“吾不與卿議也!迸唬骸氨菹虏灰猿疾恍ぃ弥笥,廁③之謀議之官,安能不與臣議邪!  臣所言非私也,乃社稷之慮也,安得怒臣!” 帝不答,起入內(nèi);毗隨而引其裾,帝遂奮衣不還, 良久乃出,曰:“佐治,卿持我何太急邪!”毗曰:“今徙,既失民心,又無以食也,故臣不敢不力爭(zhēng)!钡勰酸闫浒。 注:①辛毗:字佐治  三國(guó)時(shí)魏國(guó)侍中。②帝:魏文帝曹丕。③廁:安置。

19.下列句中加點(diǎn)的詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是(3分)

A.辛毗裾(拉,拽)   B.而帝意甚(堅(jiān)決)

C. 作以待之(臉色)    D.帝遂衣不還(努力)

20.下列句中加點(diǎn)的詞意義相同的兩項(xiàng)是(4分)

A.良久出         不知有漢

B.帝奮衣不還     與外人間隔

C.陛下不臣不肖    此夸能

D.卿謂我徙非邪    蓮出淤泥而不染

21.用現(xiàn)代漢語翻澤下面的句子  (4分)

①帝欲徙冀州士卒家十萬戶實(shí)河南。

②臣所言非私也,乃社稷之慮也,安得怒臣!

22.文章表現(xiàn)了辛毗怎樣的品質(zhì)(4分)

23.閱讀下面這首古詩(shī),完成(1)(2)兩小題。(5分)

                          初雪賞梅   無名氏

               方悵秋盡草木衰,圃菊憔翠霜色白。

               孰料一夜朔風(fēng)緊,漫天飛雪邀梅開。

(1)一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面,試具體描述。(2分)

(2)三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn),意境頓出,試作具體賞析。(3分)

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