9、海納百川,有容乃大;               ,                   。

9、壁立千仞,無(wú)欲則剛

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

海納百川,有容乃大;               ,                  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州吳江市青云中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:022

海納百川,有容乃大;________,________。(《林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級(jí)上 題型:

海納百川,有容乃大;________。(《林則徐書(shū)兩廣總督府》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:043

林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)的“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛!

這一對(duì)聯(lián)對(duì)自身提出了哪些要求?

________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省同步題 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)。
(1)_________________,_________________ 。今夜月明人盡望,_________________?(2)四面湖山歸眼底,_________________。
(3)青山有幸埋忠骨,_________________。
(4)海納百川,有容乃大;_________________
(5)我欲乘風(fēng)歸去,_________________,_________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省安義縣七校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)原句。(8分)

1.海納百川,有容乃大;________________,__________________。

2.                        ,不知秋思落誰(shuí)家。

3.夏蚊成雷,                          。

4.但愿人長(zhǎng)久,                          

5.成功的花,                      !然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

6.《次北固山下》描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物,暗示時(shí)光流逝,蘊(yùn)含自然哲理的詩(shī)句是:                           ,                              。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)原句。(8分)
小題1:海納百川,有容乃大;________________,__________________。
小題2:                        ,不知秋思落誰(shuí)家。
小題3:夏蚊成雷,                          。
小題4:但愿人長(zhǎng)久,                          。
小題5:成功的花,                      !然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
小題6:《次北固山下》描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物,暗示時(shí)光流逝,蘊(yùn)含自然哲理的詩(shī)句是:                           ,                              。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下文,回答文后各題。

多一些寬容

 

 

①人生活在社會(huì)中,總要與人相處,與外界發(fā)生各種聯(lián)系,因此,建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系,最要緊的是要豁達(dá)大度,善于容納同自己性格、志趣不同的人。古人說(shuō):“壁立千仞,無(wú)欲則剛;海納百川,有容乃大!

②寬容是一種高尚的人格修養(yǎng),一種“宰相胸襟”,一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩,寬容他人,就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài);フ従褪潜舜苏徑,不計(jì)較個(gè)人恩怨。人都是有感情和尊嚴(yán)的,既需要他人的體諒,又有義務(wù)體諒他人。有了互相之間的諒解,就能清心降火,在任何情況下,保持平靜的心境和寬厚的品格;プ?zhuān)褪潜舜酥t讓?zhuān)挥?jì)較個(gè)人名利得失。心底無(wú)私天地寬。淡薄名利,摒棄私心雜念,自覺(jué)做到以整體利益為重,把好處讓給別人,把困難留給自己,相互之間的矛盾關(guān)系就容易處理。爭(zhēng)名于朝,爭(zhēng)利于市,一事先替自己打算,對(duì)個(gè)人得失斤斤計(jì)較,是難以與他人和睦相處的;ゾ,就是彼此尊重,不計(jì)較我高你低。尊重別人是一種美德。“敬人者,人自敬之”,尊重別人,自然會(huì)獲得別人的尊重。如果無(wú)視他人的存在,不尊重他人的人格,就不會(huì)有知心朋友;(ài),就是彼此關(guān)心,不計(jì)較品格氣質(zhì)的差異。愛(ài)能包容大千世界,使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線,愛(ài)能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人間變得更加美好。

③我們所講的寬容并不是無(wú)原則的遷就,并不是主張善惡兼容,與不良的思想和行為和平共處,而是要在黨性原則和社會(huì)主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)之上相互理解和支持。要把對(duì)同志的寬容與對(duì)錯(cuò)誤的批評(píng)統(tǒng)一起來(lái),面對(duì)違反原則的言行,決不姑息放縱。這樣,我們才能保持健康的心胸,建立純潔的人際關(guān)系。朋友,你說(shuō)呢?

(1)

作者認(rèn)為一個(gè)人要能寬容他人就應(yīng)該努力做到_________。

(2)

簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)作者論證“互敬”“互愛(ài)”的具體內(nèi)容時(shí),論證的方法有什么不同?

(3)

文章末段從另一個(gè)側(cè)面論證了寬容也應(yīng)該講原則。且文章末句懇切地邀請(qǐng)你就這個(gè)問(wèn)題談出自己的想法。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)本文的理解,用幾句簡(jiǎn)略的話談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解,以此回答文末作者提出的問(wèn)題。(字?jǐn)?shù)在100字左右)

(4)

結(jié)合自己收集的時(shí)事政治的知識(shí),談?wù)勎覀兂藦慕⒑椭C的人際關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)“寬容”的意義外,我們還可將“寬容”提高到怎樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇鹽城第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)下期考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇

名句默寫(xiě)。(10分)

1.了卻君王天下事,               。(辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》)

2.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),              。 (崔顥《黃鶴樓》)

3.征蓬出漢塞,               。(王維《使至塞上》)

4.               ,但余鐘磬音。 (常建《題破山寺后禪院》)

5.               ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)

6.               ,只有香如故。    (陸游《卜算子 詠梅》)

7.惟有綠荷紅菡萏,              。(李商隱《贈(zèng)荷花》) 

8.海納百川,有容乃大;                    。(每空0.5分)

9.孔子說(shuō):“            ,            。”可見(jiàn),在求學(xué)的道路上,學(xué)習(xí)和思考都很重要。(請(qǐng)用《論語(yǔ)》中的句子填空)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)  八年級(jí)(初中二年級(jí))(下) 題型:043

說(shuō)說(shuō)課文《多一些寬容》中引用的文言的意思。

海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。

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