以“___________真有意思”為題目，寫一篇記敘文，600字以上。（60分）

    要求：①將題目補充完整。

    ②文中不得出現(xiàn)真實的縣（市、區(qū)）、校名、人名，如出現(xiàn)請用××代替。

    ③不得抄襲。

記敘文閱讀（16分）：????? 萌芽

在院子里乘涼，老是看到鄰家一個小男孩吃葡萄時把葡萄核埋在一個裝滿土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便問：“你怎么老把葡萄核埋在花盆呢？”

“我想種出葡萄來�！彼�頭都不抬。

“可種葡萄是要用葡萄藤插栽的呀，你這樣種不出來的�！�

“知道�！�

“那你干嗎還這樣？”我好奇了。

“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡。”孩子抬起頭，眼里貯滿了希望。

過后，總看見男孩精心地為他種下的葡萄澆水，然后就蹲在花盆前發(fā)呆，眼中盡是希望，以至于院里其他小孩叫他去玩，他也不理。顯然，他沉浸在他的希望里。

男孩的家長幾天后才發(fā)現(xiàn)男孩的古怪。這天家里正好醬油用完了，男孩正蹲在門外，他父親叫他買醬油。連叫了幾聲，沒人應(yīng)，出去一看，發(fā)現(xiàn)男孩呆呆地蹲在花盆前，父親便說：“你蹲在這里干什么？叫你幾聲都聽不見，你的心到哪里去了？買醬油去！”說著便遞錢給了孩子。

過了很久，男孩還沒有把醬油買回來，孩子的父親慌了，忙走出去。一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。孩子的父親生氣了，過去一把扯著孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去買醬油，你還死在這里？”

孩子的心思還在花盆里，葡萄核栽進去很久了，還沒發(fā)芽，孩子有些失望了，他說：“我在想，這葡萄怎么不發(fā)芽？”

孩子的父親聽了，更氣了，大聲說：“以前就跟你說過，你這樣做沒用，你真是執(zhí)迷不悟�！闭f著打了孩子一個耳光，并舉起花盆把它摔碎了。

孩子看著滿地的泥土和碎片，哭了。

男孩畢竟還小，他在沉默了幾天后，又恢復了以往的活潑，又開始和院里的小孩一起玩。

一星期后，也在乘涼的時候，我看見院里的一個女孩吃葡萄時也把葡萄核埋在花盆里，我想過去告訴她葡萄核長不出葡萄，但還沒等我過去。男孩也看見了，男孩走了過去，跟女孩說：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”

“我想種出葡萄來。”

“種葡萄要用葡萄藤插栽，你這樣種不出來的�！�

“知道�！�

“那你干嗎還這樣？”

“種葡萄非要用葡萄藤嗎？我想創(chuàng)造奇跡�！� 女孩抬起頭，眼里貯滿了希望。

男孩說：“真的，你這樣做沒用，我以前也這樣做過，沒用的�！�

“種下去要每天澆水，你知道嗎？”男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒有說就跑回屋子。

幾天后，女孩的花盆里居然長出嫩嫩的葡萄藤來，女孩開心極了。我看見她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時，一個人躲在一邊流淚了。

我看見男孩流淚，走過去，我說：“你怎么在這里流淚？”

男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了�！�

男孩又說：“她父親真好�！闭f著男孩嗚嗚地哭了。

1.這篇文章寫了兩件事，請用簡潔的語言加以概括：（2分）

第一件：???????????????????????????????????????????????????

第二件：??????????????????????????????????????????????????

2.這篇文章的題目富有深意引人深思，請談?wù)勀愕睦斫�。�?/span>2分）

3.“男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒有說就跑回屋子。”假如你是這個男孩此時你想說些什么？（3分）???????????????????????????????

4.男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了�！蹦泻⒂终f：“她父親真好。”說著男孩嗚嗚地哭了。男孩為什么說女孩的父親“真好”？（2分）

5.“叫你去買醬油，你還死在這里”一個“死”字讓你感受到了什么？（2分）

6.文中兩次寫小男孩“ 蹲在花盆前發(fā)呆”，“呆呆地蹲在花盆前”，“呆呆地”屬于什么描寫？表現(xiàn)了小男孩什么心理？（2分）

7.小男孩和小女孩明知葡萄核不能長成葡萄樹卻想創(chuàng)造奇跡，對此你有什么感想？（3分）

閱讀下面的記敘文，回答后面題目。（14分）
五猖會
孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。
我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些�？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀念品，就是當神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。
現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱〖女足〗而行……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。
賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關(guān)系過。
要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。
因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。
“去拿你的書來�！彼�慢慢地說。
這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。
兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——
“給我讀熟。背不出，就不準去看會�！�
他說完，便站起來，走進房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。
粵有盤古，生于太荒，
首出御世，肇開混茫。
就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂�！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……
應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾��；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
他們都等候著；太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷�！备赣H點著頭，說。
大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。
我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。
【小題1】選文出自《朝花夕拾》，請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。（3分）
【小題2】選文題目的作用是什么？（2分）
【小題3】說說你對選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。（3分）
【小題4】結(jié)合具體語境，對選文中加波浪線句子作簡要賞析。（3分）
【小題5】選文運用了對比的寫作方法，請找出一例，并作簡要分析。（3分）

（’06天津）閱讀記敘文，完成下面的問題。

　�、傥遗挛腋赣H，他打我是真打�？粗�他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇了過來，于是腦袋嗡的一聲……

　�、谟袝r卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽。”我在后邊就模仿著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了。”我說：“你唱一個�！彼�唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。

　�、畚壹矣袀�大宜興壺，下地回來，泡上壺茶，父親喝高興了，還逼著我們喝。說“逼”，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶�！斑^來，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

　　④我們倆常常一起去看廟�！翱磸R”二字，說句文詞，是父親“杜撰”的�？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。

　�、莩赃^早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“走，看廟去�！蹦赣H說：“今兒不拉土了？”父親說：“回來再說。”我們就在這“回來再說”的空當里看了許多廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里，一去一回就是幾十里，全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。

　　⑥父親對廟里壁畫還加以評論。他指著《八仙過�！返暮Ｋ�說：“你看這水，漣漣地像是在顫動�！庇钟檬置�著墻說：“這墻是平的，你再遠看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎？”父親驚奇了，我也驚奇。其實現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……他像在集市上買糧食時將糧食粒拈來拈去還嚼一嚼那樣仔細，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：“像真燒焦了一樣�！彼�一指點，我也驚嘆起來，最后，總是照例的一句話：“使勁看，好好記住�！�

　�、呶�12歲那年考上初中，學校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10公里開外看見聊城古樓了，他說：“快到了，你走吧�！边@時曠野無人，惟有寒風積雪，一抹虛白的陽光和遠處村落里的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親的身影，我只想返身向地追去。

　　⑧再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來了。我說：“今兒咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看美術(shù)展覽�！彼麊柺裁词敲佬g(shù)展覽，我覺著一兩句話也說不清，我提起以前的事：“我小時你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多�！�

　�、釀傋哌^勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎著腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌臟。”他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意？我反而愿意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。

（作者：韓羽）

1）父親經(jīng)常帶我去“看廟”的用意是什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

2）結(jié)合語境解釋第⑥段中加粗的詞。

稀松：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3）小時候父親留給“我”的印象怎樣？請你用簡潔的語言概括作答。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4）對文章的內(nèi)容和寫法分析不正確的一項是

[　　]

A．這篇小說構(gòu)思巧妙，首尾呼應(yīng)，前后對照，發(fā)人深省，耐人尋味。

B．小說曾幾次寫了父親出門“背著糞筐”這一細節(jié)，以此表現(xiàn)父親勤勞的本色，寫出了他性格的另一方面。

C．作者在描寫父親這一形象時，抓住了他的神態(tài)、語言和動作等進行刻畫，人物形象鮮明、生動。

D．文章所記述的父子倆經(jīng)常去看廟里的壁畫的時間是在“我”上初中之后。

5）請為這篇文章擬一個題目。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

6）第⑨段中畫線句“這眼神使我凄然”的原因是什么？

答：