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7、下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。

    有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏�！�

    ________改為________   _______改為________

7、“滋”改“孜”， “搏”改“博”

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。

有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏。”

      改為                      改為     

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。
有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏。”
     改為                      改為      

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科目：初中語文 來源：2010年高級中等學校招生全國統一考試語文卷（四川攀枝花） 題型：書寫

下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。
有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏�！�
     改為                      改為      

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科目：初中語文 來源：2010年高級中等學校招生全國統一考試語文卷（四川攀枝花） 題型：書寫

下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。

有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏�！�

      改為                      改為      

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：寫作題

下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。
有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏。”
     改為                      改為      

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科目：初中語文 來源：四川省中考真題 題型：改錯題

下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。
有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏�！�
_______改為_______　_______改為_______

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中有兩個錯別字，找出并改正。

    有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識，使自己學識淵搏�！�

    ________改為________   _______改為________

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科目：初中語文 來源：101網校同步練習　初一語文　語文出版社（新課標） 語文出版社（新課標） 題型：043

下列句子中各有一個錯別字請找出來，并將正確的字寫出來。

A．聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生記。（　�。└臑椋ā　。�

B．到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告蜜，說我不好。（　　）改為（　�。�

C．這是我鄉(xiāng)哀落的讀書人家子弟所常走的兩條路。（　�。└臑椋ā　。�

D．我在留學時候，只在雜志上簦過幾篇不好的文章。（　　）改為（　�。�

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科目：初中語文 來源：廣西壯族自治區(qū)期末題 題型：改錯題

讀下列文字，完成（1）-（2）題。
        ①人無論在多么困難的情況下都應該想到幫助別人。②我們或許并不是富人，也不是強者，但我們同樣能對他人窮苦的處境給于同情，并力所能即地提供一些實際的幫助。③即使微不足道，也足以溫暖曾經寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能夠相互攙扶。
（1）第②句有兩個錯別字，請找出并改正。
       _______改為_______          _______改為______
（2）第④句中有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（兩種改法）
        _________________________________或__________________                                   

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科目：初中語文 來源： 題型：

下面兩句話中各有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)

  ①小說描寫了湯姆在厭倦了學�？菰甑纳睢Ⅲw驗人情的冷暖和情感的孤獨后，所產生的一系列心理活動，這些心理被作家敏銳地捕捉到，并淋漓盡至地表現出來。

②碧波蕩漾的古運河沿岸有聞名遐邇的瓜洲古渡,飽經蒼桑的揚子橋，繁花似錦的茱萸灣公園。一處處風景真是美不甚收啊！

錯別字

  改  正

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