12、根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線句子,再寫(xiě)兩個(gè)句子。
當(dāng)那片云停在頭頂上的時(shí)候,人們一起抬頭仰望。一個(gè)饑餓的人說(shuō):“像一塊面包!币粋(gè)疲憊的旅人說(shuō):“像一張舒適的沙發(fā)床!
仿句:(1)_______________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
12、示例:(1)一個(gè)天真的孩子說(shuō):“像奶奶的白發(fā)!保2)一個(gè)健壯的牧羊人說(shuō):“像我的羊群!保ㄋ鶎(xiě)句子必須是某人說(shuō)像什么,而且符合句意)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線句子,再寫(xiě)兩個(gè)句子。
當(dāng)那片云停在頭頂上的時(shí)候,人們一起抬頭仰望。一個(gè)饑餓的人說(shuō):“像一塊面包!币粋(gè)疲憊的旅人說(shuō):“像一張舒適的沙發(fā)床!
仿句:(1)_______________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:071
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿意得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力; , ; , 。因此,我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級(jí)上 題型:
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:七年級(jí)語(yǔ)文社版期中測(cè)試題 題型:043
根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線的句子,再仿寫(xiě)兩句,使文段語(yǔ)意連貫。
十六歲的我們就像白云,純潔而多姿;十六歲的我們就像春草,青澀而蓬勃;
_________,________;
________,________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀平臺(tái)。
風(fēng)箏暢想曲
、偌偃盏胶訛┥限D(zhuǎn)轉(zhuǎn),看見(jiàn)許多孩子在放風(fēng)箏:一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線,一頭系在天上,一頭系在地上。孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩,連心也被悠蕩得恍恍惚惚了,好像又回到了童年。
、趦簳r(shí)放的風(fēng)箏,大多是自己的長(zhǎng)輩或家長(zhǎng)編扎的。幾根削得很薄的竹篾,用細(xì)紗線扎成各種鳥(niǎo)獸的造型。糊上雪白的紙片,再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。
、畚覀兗仪霸河形皇骞,擅扎風(fēng)箏,遠(yuǎn)近聞名:他扎的風(fēng)箏不僅體型好看,色彩艷麗,放飛得高遠(yuǎn),還在風(fēng)箏上繃一葉蒲葦削成的膜片。經(jīng)風(fēng)一吹,發(fā)出“嗡嗡”的聲響,仿佛風(fēng)箏的歌唱,在藍(lán)天下播揚(yáng),給開(kāi)闊的天空增添了無(wú)限的韻味,給暢快的童心帶來(lái)幾分瘋狂。
④我們那條巷道的左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎都是叔公編扎的。他的風(fēng)箏不送人,也不賣(mài)錢(qián),誰(shuí)上門(mén)去討,就給誰(shuí),自家貼錢(qián)買(mǎi)材料,他樂(lè)意。
、莺髞(lái),這位叔公去了海外,“放風(fēng)箏”也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過(guò)叔公年年給家鄉(xiāng)寫(xiě)信,總不忘提起那時(shí)的放風(fēng)箏,每每情意綿綿,不能釋?xiě)。去年,香港回歸之后,他在家信中說(shuō)到他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏,盡管飄蕩游弋,經(jīng)沐風(fēng)雨,可那線頭一直在故鄉(xiāng)和親人手中牽著。如今飄飛得太累了,也想要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來(lái)了。
⑥是的。我想,不光是叔公,我們每個(gè)人都是風(fēng)箏,在媽媽手中牽著,從小放到大,再?gòu)募亦l(xiāng)放飛到祖國(guó)最需要的地方去!
(1)給加粗字注音。
擅扎( 。 |
削成( 。 |
游弋( ) |
經(jīng)沐風(fēng)雨( 。 |
(2)第②段中加粗的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一連串動(dòng)詞,在文中起到了怎樣的表達(dá)作用?
______________________________________________________________
(3)第⑤段中兩次提到叔公的信,表達(dá)了叔公怎樣的思想感情?
______________________________________________________________
(4)第⑥段中“我們每個(gè)人都是風(fēng)箏,在媽媽手中牽著”這句話有什么深刻含義?
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(5)根據(jù)下面句子所提供的語(yǔ)境,仿照畫(huà)線的句子,續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
經(jīng)風(fēng)一吹,發(fā)出“嗡嗡”的聲響,仿佛是風(fēng)箏的歌唱,在藍(lán)天下播揚(yáng),給開(kāi)闊的天空增添了無(wú)限的韻味,給暢快的童心帶來(lái)幾分瘋狂。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀平臺(tái)。
風(fēng)箏暢想曲
、偌偃盏胶訛┥限D(zhuǎn)轉(zhuǎn),看見(jiàn)許多孩子在放風(fēng)箏:一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線,一頭系在天上,一頭系在地上。孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩,連心也被悠蕩得恍恍惚惚了,好像又回到了童年。
、趦簳r(shí)放的風(fēng)箏,大多是自己的長(zhǎng)輩或家長(zhǎng)編扎的。幾根削得很薄的竹篾,用細(xì)紗線扎成各種鳥(niǎo)獸的造型。糊上雪白的紙片,再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。
、畚覀兗仪霸河形皇骞,擅扎風(fēng)箏,遠(yuǎn)近聞名:他扎的風(fēng)箏不僅體型好看,色彩艷麗,放飛得高遠(yuǎn),還在風(fēng)箏上繃一葉蒲葦削成的膜片。經(jīng)風(fēng)一吹,發(fā)出“嗡嗡”的聲響,仿佛風(fēng)箏的歌唱,在藍(lán)天下播揚(yáng),給開(kāi)闊的天空增添了無(wú)限的韻味,給暢快的童心帶來(lái)幾分瘋狂。
、芪覀兡菞l巷道的左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎都是叔公編扎的。他的風(fēng)箏不送人,也不賣(mài)錢(qián),誰(shuí)上門(mén)去討,就給誰(shuí),自家貼錢(qián)買(mǎi)材料,他樂(lè)意。
、莺髞(lái),這位叔公去了海外,“放風(fēng)箏”也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過(guò)叔公年年給家鄉(xiāng)寫(xiě)信,總不忘提起那時(shí)的放風(fēng)箏,每每情意綿綿,不能釋?xiě)。去年,香港回歸之后,他在家信中說(shuō)到他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏,盡管飄蕩游弋,經(jīng)沐風(fēng)雨,可那線頭一直在故鄉(xiāng)和親人手中牽著。如今飄飛得太累了,也想要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來(lái)了。
、奘堑摹N蚁,不光是叔公,我們每個(gè)人都是風(fēng)箏,在媽媽手中牽著,從小放到大,再?gòu)募亦l(xiāng)放飛到祖國(guó)最需要的地方去!
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1)給加粗字注音。
擅 扎( ) |
削 成( 。 |
游弋( 。 |
經(jīng)沐風(fēng)雨( 。 |
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2)第②段中加粗的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一連串動(dòng)詞,在文中起到了怎樣的表達(dá)作用?______________________________________________________________
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3)第⑤段中兩次提到叔公的信,表達(dá)了叔公怎樣的思想感情?______________________________________________________________
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4)第⑥段中“我們每個(gè)人都是風(fēng)箏,在媽媽手中牽著”這句話有什么深刻含義?______________________________________________________________
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5)根據(jù)下面句子所提供的語(yǔ)境,仿照畫(huà)線的句子,續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。經(jīng)風(fēng)一吹,發(fā)出“嗡嗡”的聲響,仿佛是風(fēng)箏的歌唱,在藍(lán)天下播揚(yáng),給開(kāi)闊的天空增添了無(wú)限的韻味,給暢快的童心帶來(lái)幾分瘋狂。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.本文以作者的感情變化為線索,采取“概括——具體——概括”的結(jié)構(gòu)模式,表達(dá)出了對(duì)真善美的熱切追求。 |
B.第1段“在人海里,想再次打撈到她”一句中,“打撈”這個(gè)詞用得極妙,與前文中的“人!毕嗪魬(yīng),說(shuō)明人海茫茫,縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。 |
C.第2段“轉(zhuǎn)身,就是永別”這句話,總括了個(gè)人體驗(yàn)與感悟,為全文奠定感情基調(diào),同時(shí)也自然地引出了下文。 |
D.本文的選材極具典型性,描寫(xiě)的幾幅“轉(zhuǎn)身”畫(huà)面充滿(mǎn)了真善美,收到了動(dòng)人心魄的藝術(shù)效果。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《我真的已經(jīng)可恥地長(zhǎng)大了》(有刪改),完成題。(20分)
①我掛掉電話就后悔了。
②今天第一次接到父親電話是在報(bào)刊編輯的課堂上,看到來(lái)電顯示出“俺爹”兩個(gè)字,我猶豫了一下,這是上大學(xué)以來(lái)父親第一次用他的手機(jī)給我打電話,但最終還是掛掉了。
③這幾天我一直在咳嗽,胸里老是悶悶的,即使已經(jīng)按照醫(yī)囑喝水喝得一到下課就往廁所沖。上周莫名其妙的發(fā)起燒來(lái),一直在39度左右徘徊,最終咬咬牙第一次走進(jìn)了校醫(yī)院。等到輸完三次點(diǎn)滴后,我才鼓起勇氣給家里打了個(gè)電話,簡(jiǎn)單地說(shuō)一句:“大三了,終于感冒了。”
④母親狠狠地罵了我,從為什么不注意,到一定要再打幾個(gè)星期點(diǎn)滴,再到讓大夫多開(kāi)點(diǎn)藥云云。我在電話這頭一個(gè)勁兒嗯嗯嗯。母親依然在千里之外的家里嘮叨著。我就跟母親打哈哈,說(shuō)要不你來(lái)看我呀!
⑤結(jié)果母親并沒(méi)有來(lái),父親卻要來(lái)了。
⑥下課后又收到了父親的第二個(gè)電話。父親在電話那頭喘著粗氣,我在火車(chē)站呢,下午六點(diǎn)半的車(chē)票,晚上十點(diǎn)多到,到了北京南站后怎么走?
⑦我就那么在清華熙熙攘攘的主干道上怔住了。我仿佛看到了父親拿著大包小包里裝滿(mǎn)了感冒藥和各種吃食,父親那矮小的身材在十月一日前火車(chē)站里一定顯得局促而又焦急。
⑧父親只來(lái)過(guò)一次北京,送我來(lái)清華報(bào)到的時(shí)候,他和母親兩個(gè)人認(rèn)真研究了好久才學(xué)會(huì)了如何坐地鐵。為了省一個(gè)晚上的住宿費(fèi),倆人在火車(chē)站的候車(chē)廳里硬是坐了一個(gè)晚上。這些都是后來(lái)他們當(dāng)笑話講給我的,還補(bǔ)充說(shuō)北京的飯菜好貴,在火車(chē)站吃一碗泡面要5塊錢(qián),加滿(mǎn)開(kāi)水還要再加1塊。
⑨而此刻父親又要來(lái)北京了,只是為了看一下剛得了感冒的兒子。父親在電話那邊講著,早上母親開(kāi)車(chē)去縣城買(mǎi)菜,也沒(méi)跟他商量一聲就去買(mǎi)了一張來(lái)北京的動(dòng)車(chē)票。中午的時(shí)候,母親催著父親去理發(fā),父親說(shuō),又不過(guò)節(jié)怎么那么著急理發(fā)?母親說(shuō),有好事兒!于是,父親才知道了自己要來(lái)北京看我。家里忙,必須有人守著,母親便決定留下來(lái)。
⑩我眼里一陣酸澀。
⑾但所謂的理智馬上讓我回到了現(xiàn)實(shí),我囁嚅著跟父親說(shuō),還是不要來(lái)了吧!這兩天太忙。父親說(shuō),沒(méi)事兒,我一個(gè)人四處溜達(dá)就行。我說(shuō),那怎么行,還是改天我陪你吧,再說(shuō)來(lái)一趟花上五六百塊錢(qián)還沒(méi)玩兒好,多不值啊。父親弱弱地說(shuō),那我去退票?我說(shuō),還有回家的公交車(chē)嗎?父親說(shuō),不知道啊,這里雨下的挺大的。
⑿我說(shuō)不下去了,壓抑著瘋狂想要咳嗽的胸膛,說(shuō),我打電話問(wèn)問(wèn)娘吧。
⒀退就退吧,母親說(shuō),我待會(huì)兒去車(chē)站接他。
⒁我把母親的電話掛了,掛掉電話我就后悔了。我有一堆理由去拒絕父親的到來(lái),卻沒(méi)有想想我也可以有無(wú)數(shù)的方法去迎接父親的到來(lái)。我忽然為自己的心狠而感到悲哀和厭惡,腦子里卻亂成了一片了。
⒂我掏出手機(jī),找到位于通訊錄最上端的“俺爹”,撥了過(guò)去。幾聲忙音過(guò)后,父親接起了電話:我把票退了,手續(xù)費(fèi)只要十塊錢(qián),我現(xiàn)在在回家的公交車(chē)上呢。
⒃游子的心真是天底下最硬又最軟的。∥铱梢钥克^理性把父母精心準(zhǔn)備了一整天的希冀用一句話澆滅,我可以在電話這頭抑制著咳嗽說(shuō)病就快要好了,我可以想象到父親望著車(chē)窗上雨水支離破碎的線條心境幾多凄涼,我可以回到寢室后埋頭在電腦前又開(kāi)始大學(xué)的無(wú)聊和虛妄。
⒄這一切我似乎都改變不了,只有神經(jīng)在被觸動(dòng)的一刻想找個(gè)沒(méi)人的地方結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地大哭一場(chǎng)。哭完了驀然發(fā)現(xiàn):在父母眼里,我依然是個(gè)孩子,但我真的已經(jīng)可恥地長(zhǎng)大了。
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容,填寫(xiě)我“因父親來(lái)看望我”心情發(fā)生變化的詞語(yǔ)。(4分)
猶豫 → → → →
【小題2】聯(lián)系具體語(yǔ)境完成下列兩小題。(6分)
(1)體會(huì)“父親弱弱地說(shuō),那我去退票”一句中加線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)
(2)第④自然段畫(huà)線句子有何表達(dá)作用?(3分)
【小題3】從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)說(shuō)文章第⑧段的作用。(6分)
【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題中“可恥”一詞的理解。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省八里店一中九年級(jí)第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《我真的已經(jīng)可恥地長(zhǎng)大了》(有刪改),完成題。
①我掛掉電話就后悔了。
②今天第一次接到父親電話是在報(bào)刊編輯的課堂上,看到來(lái)電顯示出“俺爹”兩個(gè)字,我猶豫了一下,這是上大學(xué)以來(lái)父親第一次用他的手機(jī)給我打電話,但最終還是掛掉了。
③這幾天我一直在咳嗽,胸里老是悶悶的,即使已經(jīng)按照醫(yī)囑喝水喝得一到下課就往廁所沖。上周莫名其妙的發(fā)起燒來(lái),一直在39度左右徘徊,最終咬咬牙第一次走進(jìn)了校醫(yī)院。等到輸完三次點(diǎn)滴后,我才鼓起勇氣給家里打了個(gè)電話,簡(jiǎn)單地說(shuō)一句:“大三了,終于感冒了!
④母親狠狠地罵了我,從為什么不注意,到一定要再打幾個(gè)星期點(diǎn)滴,再到讓大夫多開(kāi)點(diǎn)藥云云。我在電話這頭一個(gè)勁兒嗯嗯嗯。母親依然在千里之外的家里嘮叨著。我就跟母親打哈哈,說(shuō)要不你來(lái)看我呀!
⑤結(jié)果母親并沒(méi)有來(lái),父親卻要來(lái)了。
⑥下課后又收到了父親的第二個(gè)電話。父親在電話那頭喘著粗氣,我在火車(chē)站呢,下午六點(diǎn)半的車(chē)票,晚上十點(diǎn)多到,到了北京南站后怎么走?
⑦我就那么在清華熙熙攘攘的主干道上怔住了。我仿佛看到了父親拿著大包小包里裝滿(mǎn)了感冒藥和各種吃食,父親那矮小的身材在十月一日前火車(chē)站里一定顯得局促而又焦急。
⑧父親只來(lái)過(guò)一次北京,送我來(lái)清華報(bào)到的時(shí)候,他和母親兩個(gè)人認(rèn)真研究了好久才學(xué)會(huì)了如何坐地鐵。為了省一個(gè)晚上的住宿費(fèi),倆人在火車(chē)站的候車(chē)廳里硬是坐了一個(gè)晚上。這些都是后來(lái)他們當(dāng)笑話講給我的,還補(bǔ)充說(shuō)北京的飯菜好貴,在火車(chē)站吃一碗泡面要5塊錢(qián),加滿(mǎn)開(kāi)水還要再加1塊。
⑨而此刻父親又要來(lái)北京了,只是為了看一下剛得了感冒的兒子。父親在電話那邊講著,早上母親開(kāi)車(chē)去縣城買(mǎi)菜,也沒(méi)跟他商量一聲就去買(mǎi)了一張來(lái)北京的動(dòng)車(chē)票。中午的時(shí)候,母親催著父親去理發(fā),父親說(shuō),又不過(guò)節(jié)怎么那么著急理發(fā)?母親說(shuō),有好事兒!于是,父親才知道了自己要來(lái)北京看我。家里忙,必須有人守著,母親便決定留下來(lái)。
⑩我眼里一陣酸澀。
⑾但所謂的理智馬上讓我回到了現(xiàn)實(shí),我囁嚅著跟父親說(shuō),還是不要來(lái)了吧!這兩天太忙。父親說(shuō),沒(méi)事兒,我一個(gè)人四處溜達(dá)就行。我說(shuō),那怎么行,還是改天我陪你吧,再說(shuō)來(lái)一趟花上五六百塊錢(qián)還沒(méi)玩兒好,多不值啊。父親弱弱地說(shuō),那我去退票?我說(shuō),還有回家的公交車(chē)嗎?父親說(shuō),不知道啊,這里雨下的挺大的。
⑿我說(shuō)不下去了,壓抑著瘋狂想要咳嗽的胸膛,說(shuō),我打電話問(wèn)問(wèn)娘吧。
⒀退就退吧,母親說(shuō),我待會(huì)兒去車(chē)站接他。
⒁我把母親的電話掛了,掛掉電話我就后悔了。我有一堆理由去拒絕父親的到來(lái),卻沒(méi)有想想我也可以有無(wú)數(shù)的方法去迎接父親的到來(lái)。我忽然為自己的心狠而感到悲哀和厭惡,腦子里卻亂成了一片了。
⒂我掏出手機(jī),找到位于通訊錄最上端的“俺爹”,撥了過(guò)去。幾聲忙音過(guò)后,父親接起了電話:我把票退了,手續(xù)費(fèi)只要十塊錢(qián),我現(xiàn)在在回家的公交車(chē)上呢。
⒃游子的心真是天底下最硬又最軟的!我可以靠所謂理性把父母精心準(zhǔn)備了一整天的希冀用一句話澆滅,我可以在電話這頭抑制著咳嗽說(shuō)病就快要好了,我可以想象到父親望著車(chē)窗上雨水支離破碎的線條心境幾多凄涼,我可以回到寢室后埋頭在電腦前又開(kāi)始大學(xué)的無(wú)聊和虛妄。
⒄這一切我似乎都改變不了,只有神經(jīng)在被觸動(dòng)的一刻想找個(gè)沒(méi)人的地方結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地大哭一場(chǎng)。哭完了驀然發(fā)現(xiàn):在父母眼里,我依然是個(gè)孩子,但我真的已經(jīng)可恥地長(zhǎng)大了。
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容,填寫(xiě)我“因父親來(lái)看望我”心情發(fā)生變化的詞語(yǔ)。
猶豫 → → → →
【小題2】聯(lián)系具體語(yǔ)境完成下列兩小題。
(1)體會(huì)“父親弱弱地說(shuō),那我去退票”一句中加線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
(2)第④自然段畫(huà)線句子有何表達(dá)作用?
【小題3】從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)說(shuō)文章第⑧段的作用。
【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題中“可恥”一詞的理解。
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