我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)……

請(qǐng)以“為自己喝彩”為題，寫(xiě)一篇文章。

我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣性動(dòng)作，比如，著急時(shí)撓頭，興奮時(shí)鼓掌，緊張時(shí)咬手指等。請(qǐng)你仔細(xì)觀察某人做一件事時(shí)的一系列動(dòng)作，寫(xiě)一段生動(dòng)的人物動(dòng)作描寫(xiě)片段。（要求生動(dòng)、形象，能夠再現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)）

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我們每個(gè)人都有自己的姓氏。姓氏是代表一個(gè)人及其家族的一種符號(hào)，是構(gòu)成中華民族文化的重要內(nèi)容。人是文化的人，繼承了一個(gè)姓，也就成為了龍的傳人，成為了悠久文化的載體。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增強(qiáng)炎黃子孫的民族自尊心、自豪感以及民族的認(rèn)同感和凝聚力。請(qǐng)參加以“走近姓氏文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　［活動(dòng)一：讀經(jīng)典］《百家姓》采用四言體例，句句押韻，瑯瑯上口，易學(xué)好記，是我國(guó)古代重要的蒙學(xué)教材。請(qǐng)根據(jù)音韻特點(diǎn)，在歌謠中補(bǔ)上一個(gè)姓氏，工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在右邊的田字格中。

　　　　　　　　　　　　　百家姓歌謠（節(jié)選）

　　　　　　　　　　　　趙錢(qián)孫李，周吳鄭王。

　　　　　　　　　　　　馮陳諸衛(wèi)，蔣沈韓楊。

　　　　　　　　　　　　朱秦尤許，何呂施張。

　　　　　　　　　　　　孔曹?chē)?yán)華，金魏陶。

　�。刍顒�(dòng)二：補(bǔ)家訓(xùn)］下面是歷史上某個(gè)名門(mén)望族家譜中記載的家訓(xùn)。A則是這個(gè)家族持家的基本準(zhǔn)則；B則是對(duì)后世子孫處世的根本要求。請(qǐng)從A、B兩則中任選一則，根據(jù)上句句式特點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)下句。

　�。刍顒�(dòng)三：寫(xiě)傳文］下面是三位曹姓名人。請(qǐng)連綴你所知道的三個(gè)人的資料，擬寫(xiě)成一則曹姓小傳。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，100字左右。

曹劌　曹操　曹雪芹

　　［活動(dòng)四：話相逢］在參加清明節(jié)黃帝陵祭祖時(shí)，李明遇見(jiàn)一位來(lái)自海外的華裔少年。當(dāng)?shù)弥�他們同姓時(shí)，李明與那位少年有說(shuō)不完的話。你認(rèn)為李明會(huì)說(shuō)些什么？要求：語(yǔ)言得體、連貫。

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　　我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時(shí)一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時(shí)一樣的愛(ài)好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒(méi)有發(fā)生任何的突變。簡(jiǎn)而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。

　　但是，只需去重讀一下青年時(shí)代的書(shū)信，我們就會(huì)相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時(shí)代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時(shí)我們才察覺(jué)我們度過(guò)的每一天時(shí)光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻，越來(lái)越深刻地改變著我們的心性和容顏；似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當(dāng)然，今天我們還很年輕——但只不過(guò)是“還很年輕”！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動(dòng)不安、若明若暗的青春歲月之后，到來(lái)的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。

　　然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。

1．選文第二段中“我們就會(huì)相信，這種想法是何其荒誕”一句，“這種想法”是指__________________；“何其荒誕”的原因是_________

2．過(guò)了年輕的時(shí)光，一個(gè)人將有什么特點(diǎn)？（回答不要超過(guò)35個(gè)字）

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3．聯(lián)系上下文，具體說(shuō)明第二段中“有所剝奪，也有所增添”指代的內(nèi)容。

“有所剝奪”指的是________________________

“有所增添”指的是________________________

4．文中“草莓”有什么象征意義？

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