9、曹操《觀滄海》一詩中,描寫草木景色的句子是:                 ,             。

9、樹木叢生,百草豐茂。

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曹操《觀滄!芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵篲______________,_____________。

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曹操《觀滄海》一詩中,描寫草木景色的句子是:                 ,             

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曹操《觀滄!芬辉娭,描寫草木景色的句子是                         ,                         。

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曹操《觀滄!芬辉娭,描寫草木景色的句子是:           ,          。

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填空。(5分)

①曹操《觀滄!芬辉娭,描寫草木景色的句子是:“                         ,

                    !

                                 ;                                 ”,

 《共工怒觸不周山》對自然現(xiàn)象的解釋,表明了我們的祖先認為這些現(xiàn)象也是人類開發(fā)自然的結果。

③王維《使至塞上》中的詩句“                            ,                             ”以“蓬”、“雁”自比,寫出了內心的激憤和抑郁。

④蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》一詞中表達作者曠達胸襟、表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是:“                      ,                 ,                !

⑤《岳陽樓記》中表達范仲淹心系蒼生,立志為民造福政治情懷的句子是:“      

               ,                 。”

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《觀滄!罚瓿1——7題。
觀滄海
東臨碣石, 以觀滄海。
水何澹澹, 山島竦峙。
樹木叢生, 百草豐茂。
秋風蕭瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中。
星漢燦爛, 若出其里。
幸甚至哉, 歌以詠志。
1.解釋下列加粗字。
 ①水澹澹(  。
、谛疑哉(   )
2.下列各句中“以”和例句中“以”字意思相同的一句是
[     ]
A.歌以詠志
B.可以為師矣
C.其詩以養(yǎng)父母、收族為意
D.以我酌油知之
3.作者曹操是__________(朝代)___________家、軍事家、詩人。
4.“東臨碣石,以觀滄!苯淮擞^海的_________________,其中的“_____________”字統(tǒng)領全首詩。
5.詩中描寫眼前實景的句子是:“__________________”。
6.詩中最能體現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:“____________________”
7.曹操是《三國演義》中最重要的人物,他的故事家喻戶曉。請寫出他的一個故事,并簡要說出你喜歡或不喜歡的理由。
 故事:____________________________________________(不超過10字)
 喜歡或不喜歡的理由:________________________________________________

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 七年級 語文版 2009-2010學年 第20期 總第176期 語文版 題型:048

閱讀《觀滄!罚瓿上骂}。

觀滄海

詩/曹操

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

(1)

詩中描繪大海遼闊與壯美的詩句是:“________,________!

(2)

下面關于這首詩的說法有誤的一項是

[  ]

A.

開頭兩句,敘寫游覽的地點,一個“觀”字統(tǒng)領全篇,以下寫觀海所見景物。

B.

“水何澹澹,山島竦峙”兩句是望海初得的大致印象,有點像繪畫的粗線條。

C.

“樹木叢生,百草豐茂”兩句具體寫竦峙的山島:雖然已到秋風蕭瑟、草木搖落的季節(jié),但島上樹木繁茂,百草豐美,給人生機盎然之感。

D.

“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”四句所描繪的是作者眼前所見實景,展現(xiàn)出滄海吞吐宇宙的宏偉氣象。

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科目:初中語文 來源: 題型:

對曹操的《觀滄!焚p析有誤的一項是

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

A.詩的起筆交代登臨之地碣石山,點明登山的目的是觀滄海,平穩(wěn)而自然的引出以下對觀海所見景物的描繪。

B.全詩緊扣一個“觀”字,把眼前的海上景色和自己復雜的心理活動以及氣吞山河、囊括宇宙的氣概巧妙結合起來,意境開闊,氣勢磅礴。

C.“樹木”、“百草”二句寫的是靜景,是近看所見之景;“秋風”、“洪波”二句寫的是動景,是遠觀所見之景,由近及遠,一靜一動,有力地刻畫了大海的壯闊,為下文展開想象埋下了伏筆。

D.全詩句句寫景,實則句句抒情,詩人把遠眺大海時涌上心頭的豪情壯志寄寓在景物的描寫之中。

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科目:初中語文 來源:語文學習與評價  九年級上冊 題型:048

閱讀曹操的《觀滄海》和有關分析資料,說說這首詩和《龜雖壽》抒發(fā)了作者什么樣的共同情懷。

觀滄海

曹操

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

  詩共十四句。前面十二句集中描寫了詩人觀海時所見的景象,最后兩句是合樂時所加。

  開始的兩句,寫出了自己登臨的地點和登臨的目的。“東臨”,就是“東到”。碣石山在河北東部。首句點出碣石山,說明詩人登臨高處;次句中的滄海,就是渤海,點出觀看的對象。登碣石以望滄海,說明碣石瀕臨大海。這兩句主要的作用是交代登臨覽景的地點。碣石山高,渤海無邊,詩人雖說還沒有具體展開景色的描寫,但僅就這兩個地理名詞來看,已經(jīng)展現(xiàn)了一片高遠遼闊的境地,特別是“滄海”一詞(不實用“渤!币辉~),即寓有“海大”之意。這里詩人利用陳述句寫登臨背景,為下文的描寫作準備,手法十分巧妙。“觀滄!,可說是全詩的詩眼,其中的“觀”統(tǒng)領全詩其后的十句,都寫觀海時見到的景象。

  詩的三到八句,是對所觀之景作全景式的描畫,表現(xiàn)大海的浩大、開闊而充滿力量:詩的九到十二句,寫詩人因眼前所見而在自己心中創(chuàng)造出的奇特之景,抒發(fā)自己觀海后強烈的主觀感受。這樣,詩由實景寫到虛景;虛景又由實景而來。無論實景、虛景,都寄寓了詩人進取的志趣和豪邁的情感。

  “水何澹澹,山島竦峙”兩句承上句“觀”字而來,描寫大海及海島景象。大海給人最突出的印象是海水,“澹!币辉~正是寫海水蕩漾的情況!昂@餆o風三尺浪”,大海闊大,無風或微風之時,海水也會起伏不定,能顯示海的深邃遼遠,能展示海的浩瀚汪洋!板e!敝饕獙懘蠛O鄬o止時的狀態(tài)!昂巍弊謩t表達了詩人面對眼前的壯闊圖景,而在感情上所引起的驚嘆。海中的島嶼,在平展的海面上顯得很突出。在詩人眼里,它高峻挺拔,堅立不動;由于四周海波的襯托,它的姿態(tài)格外威武!榜抵拧倍诸H能扣住山島的特點。這兩句詩,就繪畫的角度來看,就是一大一高——海大、島高。大因高愈顯大,高因大愈昂揚,兩者相互映襯,眼前的景象自然就很壯觀了!詩人的感嘆之情也就容易被人理解。

  “樹木叢生,百草豐茂”,這兩句詩寫的是山島上的覆蓋物,承“山島”而來,是詩人將他的視線從海上到島上。據(jù)《三國志·武帝記》記載:“秋七月,大水,傍海道不通,……引軍出盧龍塞!辈懿俦緛泶蛩阕屲婈犚腊_叺牡缆愤M到遼西、遼東,卻因為發(fā)大水,道路不通,就只好從盧龍塞出去了。七月初秋,島上的樹木尚未凋落,所以看上去仍是郁郁蔥蔥;草未枯黃,自然就稱得上“豐茂”了!皡采薄柏S茂”,形容島上樹木繁多,百草茂盛,是符合北國七月的實情的。這里仍然是在寫滄海、山島,乃是從大到小,從面到點,從總體到細部,寫青翠繁榮,給大海山島增添了美麗的色彩和蓬勃的生氣。

  詩人描寫了大海相對靜止的狀態(tài)以及山島的景象以后忽然一轉:“秋風蕭瑟,洪波涌起”,點出了觀滄海的季節(jié),描繪大海的動態(tài)。動態(tài)是由秋風引起的;能夠描寫秋風的是“蕭瑟”一詞,這只能借助于聽覺或感覺,但大海的波濤卻從眼中寫出。“波”前以“洪”字修飾,說明秋風刮過,草木震響,海中掀起了大浪;又以一個動詞“涌”來描寫大浪的勁頭,我們眼前就會立即出現(xiàn)秋風陣陣、海浪滔天的雄奇場面。這兩句是進一步寫大海。這樣,大海的靜態(tài)和動態(tài)分別得到描寫,它平靜時深沉的風貌、它激動時奔涌怒吼的氣勢都得到了描繪。

  在全面描繪大海面貌的基礎上,詩人展開想像的翅膀,由滄海寫到日月——“日月之行,若出其中”;由日月寫到銀河——“星漢燦爛,若出其里”。這里實際上還是在寫海。盡管太陽和月亮在高空中運行,但它們是從海中出去的,難道不是這樣嗎?太陽下山的時候,從地平線上落下去,好像墜入大海一般;太陽升起的時候,海面上造成霞光萬道,好像從海中躍出!靶小焙汀俺觥眱蓚動詞,準確生動地寫出了上述情景。寫到銀河,詩人沒有使用“行”,將“其中”改成了“其里”。從人的感覺來說,銀河的確不像日月那樣明顯運動,它由無數(shù)發(fā)光的星星組成,自然可以說“燦爛”;它高懸天空,但大海里面倒映著它的影子,好像它是從大海里面出去的一樣,可見將“其中”換成“其里”,除了符合“文貴變化”這一寫作規(guī)律之外,詩人也是在力求準確地表達它和大海的關系。

  這四句詩,是從日月星河入手,繼續(xù)寫大海的風貌。它們使得大海顯示的意境更加深邃,使得大海的范圍無止無盡;在詩人看來,大海包有一切,大海控制著一切。這跟“觀滄!钡念}意完全符合,雖然十二句詩都是寫景,但“滄!笔蔷暗闹行,是景中之景,統(tǒng)領著全局。

  古人說:“天地間景物非有厚薄于人,惟人當適意時,則情與景會,而物之美若為我設;一有不嫌(不如意),則景物與我漠不相干!保ǜ鹆⒎剑骸俄嵳Z陽秋》)曹操破滅袁紹,北征烏桓,正是“適意”之時,所以“情與景會”,幾乎在每一寫景句中,都抒發(fā)了自己的情懷。滄海的深邃洶涌,正體現(xiàn)了詩人沉雄豪放的胸懷;大海主宰一切,正體現(xiàn)了詩人統(tǒng)一北中國后,想繼續(xù)統(tǒng)一天下的宏偉抱負。滄海的種種情景,正是詩人個性的體現(xiàn),其中融進了詩人日益向上的思想感情,甚至連秋風也沒有滲入絲毫的凄涼之情。

  最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”,是為了配合樂曲的完整而加上去的,每章結尾都有,似乎與全詩的內容沒有十分緊密的聯(lián)系;不過,從本章看,還是與正文內容有著一定的關系,詩人盡情寫景,不就是為了“詠志”嗎?

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科目:初中語文 來源:2007年河北省初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷(課改實驗區(qū)) 題型:022

根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應的內容。

曹操《觀滄!芬辉娭,描寫草木景色的句子是:________,________。

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