10、宋代周敦頤的《愛蓮說》既寫了蓮花的美麗,又歌頌了蓮花             的高尚品格。

10、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

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科目:初中語文 來源: 題型:

宋代周敦頤的《愛蓮說》既寫了蓮花的美麗,又歌頌了蓮花             的高尚品格。

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科目:初中語文 來源:湖北省十堰市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:022

宋代周敦頤的《愛蓮說》既寫了蓮花的美麗,又歌頌了蓮花________的高尚品格。

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:默寫題

(1)曹操在《龜雖壽》一詩中,以“________________,________________。_____________________
      ___,____________________”的詩句表達(dá)了老當(dāng)益壯的胸懷。
(2)文天祥在《過零丁洋》一詩中抒寫的與孟子“舍生取義”的精神一脈相承的詩句是:____________
      ___________________,__________________________。
(3)由“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是:______
      _____________________,_____________________________。
(4)宋代周敦頤的《愛蓮說》既寫了蓮花的美麗,又歌頌了蓮花______________________________的高尚品格。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

1)盛夏,當(dāng)你漫步在荷花池畔的時(shí)候,很自然地會(huì)想到宋朝詩人楊萬里那“(1),映日荷花別樣紅”的詩句。你看,那碧波蕩漾的水面上,的荷花,散發(fā)出陣陣幽香,;那托浮在水面上的荷葉,青翠欲滴,那滾動(dòng)在荷葉上的水珠,猶如翠玉盤中的珍珠,明凈柔潤。一陣微風(fēng)拂過,會(huì)使你有一種暑氣全消之感。再吟誦周敦頤《愛蓮說》中“出淤泥而不染,(2)”的佳句。就更了。

2荷花全身是寶,用途很廣,既是食品,又是藥物,至于供人觀賞,那只不過是一種“副產(chǎn)物”罷了。它的地下莖——鮮藕,含有豐富的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等,營養(yǎng)價(jià)值很高,是一種很好的水生蔬菜;它既可生食,又可熟食,還可加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等,既有營養(yǎng),又易消化,是婦幼老弱的良好補(bǔ)品;蓮子,鮮可生食,也可做湯菜、甜食或蜜餞。干蓮子中,碳水化合物的含量高達(dá)62%,蛋白質(zhì)的含量高達(dá)16.5%,鈣、磷、鐵質(zhì)及維生素B1、B2和胡蘿卜素的含量也相當(dāng)豐富。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中還含有各種生物堿;荷葉還是很好的包裝材料。

3)如果說到荷花的藥用價(jià)值,那就更大了。荷花的各部分都可入藥。蓮須,有固腎的功能;蓮子,有收斂鎮(zhèn)靜之用;蓮蕊,有清心、利尿、降壓降煩之效;花托、花瓣,有活血祛痰之妙;花蒂(葉中央近葉柄部分)能清暑利尿……

4)荷花在我國的長江、珠江流域栽植較多,黃河流域也有分布。就品種而言,荷花約可分為三大類,四十余種。其中花藕和花香藕等品種是以向人們提供鮮藕著稱;湘蓮和向日葵蓮等品種,則是以向人們提供蓮子而聞名;而花中君子和水花魁等品種,則是專供人們觀賞的。

5)蓮藕,雖然一生都在水中,但對(duì)水的深度卻有一定要求。一般生長初期,以三至五寸為宜,生長后期,一般可控制在一尺左右。在蓮藕的枝葉長出水面以后,一旦風(fēng)折葉柄,水就會(huì)從莖管灌入,使整株蓮藕爛掉。因此蓮藕的生長發(fā)育還與風(fēng)力大小有關(guān)。

1.文章第(1)段兩處引文都出自我們學(xué)過的課文,把所缺的文字補(bǔ)寫出來。

1___________________________________________________________________

2___________________________________________________________________

2.根據(jù)上下文意,第(1)段三處方框內(nèi)應(yīng)依次填入哪一組詞語( 。

A.姹紫嫣紅              令人興奮           心曠神怡

B.亭亭玉立              令人興奮           膾炙人口

C.亭亭玉立              沁人肺腑           心曠神怡

D.姹紫嫣紅              沁人肺腑           膾炙人口

3.下邊是對(duì)第(2)段畫線的語句的分析,哪一項(xiàng)正確( 。

A.強(qiáng)調(diào)荷花供人觀賞的重要性。

B.說明荷花供人觀賞并不重要。

C.說明荷花的用途廣泛。既可用作食品、藥物,又可供人觀賞。

D.說明荷花可用作食品、藥物和供人觀賞,但前兩者是主要的。

4.簡要概括(4)(5)兩段說明的內(nèi)容(答案不得超過方格限定的字?jǐn)?shù))。

答:第(4)段寫荷花的,第(5)段寫說明荷花生長與有關(guān)。

5.下邊列舉了本文用到的說明方法,哪一項(xiàng)正確( 。

A.舉例子、下定義、列數(shù)字

B.下定義、分類別、作比較

C.打比喻、列數(shù)字、分類別

D.列數(shù)字、作比較、打比喻

6.下邊是對(duì)這篇文章結(jié)構(gòu)層次的劃分,哪一項(xiàng)正確(  )

A.(1/2)(3/4)(5

B.(1)(2/3)(4/5

C.(1)(2/3/4/5

D.(1/2/3)(4)(5

7.第(5)段中“一般生長初期,以三至五寸為宜”這句話中的“至”可否改為“或”?為什么?

 

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