3、作文修改:下面是一位初中生一篇作文的兩個(gè)片斷,讀后按要求評(píng)改。
我和媽媽都是乘公共汽車上學(xué)、上班,而公共汽車常常來(lái)得不即時(shí),所以每天六點(diǎn)半就得從家里出發(fā)。媽媽是五點(diǎn)半起床,燒好早飯后就把我叫醒,我們狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。有時(shí),才吃了幾口飯,一看到點(diǎn)了,只得拿上早點(diǎn),邊走邊吃。媽媽拉著我,急急忙忙來(lái)到車站。上了汽車,她常常用自己的身體擋住別人的擠壓,護(hù)著我。
媽媽,你知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎?我多么想對(duì)您說(shuō):“媽媽!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)照顧自己的!”媽媽的鬢角已經(jīng)漏出了自發(fā)?匆妺寢尩陌装l(fā)我覺(jué)得很內(nèi)疚。我怎么能不讓媽媽再操心呢?
(1)第一段和第二段各有一個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。
①___________改為__________; ②_________改為____________
(2)第二段中有一個(gè)病句,找出來(lái)并加以修改。
病句是:___________________________________________________________________
應(yīng)改為:___________________________________________________________________
3、(1)即一一及 漏一一露
(2)我怎么不能讓媽媽再操心呢?改為我怎么能讓媽媽再操心呢? 或 我不能叫媽媽再操心了。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
作文修改:下面是一位初中生一篇作文的兩個(gè)片斷,讀后按要求評(píng)改。
我和媽媽都是乘公共汽車上學(xué)、上班,而公共汽車常常來(lái)得不即時(shí),所以每天六點(diǎn)半就得從家里出發(fā)。媽媽是五點(diǎn)半起床,燒好早飯后就把我叫醒,我們狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。有時(shí),才吃了幾口飯,一看到點(diǎn)了,只得拿上早點(diǎn),邊走邊吃。媽媽拉著我,急急忙忙來(lái)到車站。上了汽車,她常常用自己的身體擋住別人的擠壓,護(hù)著我。
媽媽,你知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎?我多么想對(duì)您說(shuō):“媽媽!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)照顧自己的!”媽媽的鬢角已經(jīng)漏出了自發(fā)?匆妺寢尩陌装l(fā)我覺(jué)得很內(nèi)疚。我怎么能不讓媽媽再操心呢?
(1)第一段和第二段各有一個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。
①___________改為__________; ②_________改為____________
(2)第二段中有一個(gè)病句,找出來(lái)并加以修改。
病句是:___________________________________________________________________
應(yīng)改為:___________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省期中題 題型:改錯(cuò)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
重修岳陽(yáng)樓的這一年是公元一千零四十五年。
3年前,藤子京還在西北的甘肅涇州當(dāng)知州。那是個(gè)邊關(guān)阻隔,動(dòng)亂無(wú)常的荒涼之地。這年9月,西夏大舉攻宋,寧夏定川寨一仗,打得昏天黑地,血肉橫飛。藤子京鎮(zhèn)守城池,手中兵卒無(wú)幾.“乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城”,又“會(huì)范仲淹引番漢兵來(lái)援”。之后,他動(dòng)用公款犒勞邊關(guān)將士,祭奠英烈,撫恤遺屬。事隔一年,便有人彈劾(彈劾,擔(dān)任監(jiān)察職務(wù)的官員檢舉官吏曲罪狀)滕子京濫用公款,“其間數(shù)萬(wàn)貫不明”。于是,“涇州過(guò)用公款案”鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。幸得歐陽(yáng)修、范仲淹從中解釋,方未處刑,僅貶官而已。于是就有了“慶歷四年春,藤子京謫守巴陵郡”。
藤子京是背著沉重的十字架來(lái)到巴陵岳陽(yáng)的。
岳陽(yáng)這地方怎么就成了貶官們的鐘愛之地?上自屈原數(shù)起,涉足岳陽(yáng)的各朝名家大都是仕途坎坷.累有貶跡。無(wú)論“去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”也好;“心曠神怡,寵辱偕忘”也好,只要貶官們踏上岳陽(yáng)這塊土地,總是文思泉誦,佳作疊出。
是洞庭山水撫慰了落魄的人生,還是人生的苦難打磨了岳陽(yáng)的靈魂?這一撥撥朝廷的棄兒,將熱淚拋灑在岳陽(yáng)樓頭的時(shí)候,巴陵的山捧著它,洞庭的波含著它,分明就鑄成了岳陽(yáng)城頭一塊塊苦澀的磚石,從屈夫子一直壘砌到今天。
那么.藤子京為岳陽(yáng)留下了什么呢?
他留下了一座岳陽(yáng)樓。
那古樓上寫著“不以物喜”。他是不以物喜的。他在岳陽(yáng)的3年,承前制,重修岳陽(yáng)樓;崇教化,興建岳州學(xué)宮;治水患,擬筑偃虹堤。三年治政,成就三件大事,此君足矣!同朝史學(xué)家司馬光贊其在岳州“治為天下第一”。藤子京是完全有資本以物為喜的,他卻不能喜,“負(fù)大才,為眾所嫉”,他如何喜得!
古樓上還寫著“不以己悲”。他又何嘗以己悲之?一個(gè)負(fù)罪的貶官,仕途的失意,人生的坎坷,要消沉當(dāng)可消沉,論哀怨亦可悲之.而這位藤公卻“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”.他是不喜不悲,不艾不怨,上任一年便“政通人和,百?gòu)U具興”,于政治是如此的投入,于黎民是如此的體恤!此種襟懷,問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)!當(dāng)岳陽(yáng)樓重修落成之日,藤子京也只是“痛飲一場(chǎng),憑欄大慟(慟,大哭)十?dāng)?shù)聲而已”,可見其忍辱負(fù)重仍然勤于政績(jī)的慘淡心境。男兒有汨不輕彈,這“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”是何等的悲愴,何等的壯烈!
岳陽(yáng)樓是重新聳立起來(lái)了。設(shè)若沒(méi)有藤子京重修岳陽(yáng)樓,何來(lái)此大觀?沒(méi)有藤子京修書求記范仲淹,有何來(lái)“先憂后樂(lè)”的《岳陽(yáng)樓記》傳諸后世?范仲淹是“先憂后樂(lè)”精神的宣揚(yáng)者,藤子京何以不是這精神的踐行者?
滕子京謫守岳州3年.于慶歷七年初調(diào)任蘇州,離開岳陽(yáng)3個(gè)月之后不幸病逝于蘇州任所,時(shí)年56歲!端问贰穼(duì)他有這樣的評(píng)價(jià):“宗諒(藤子京,名宗諒,字子京)尚氣,惆儻自任,好施與,及卒,無(wú)余財(cái)。”
無(wú)余財(cái)呀!這便是一個(gè)受誣貶官的結(jié)局?杀氖,當(dāng)年彈劾藤子京的那個(gè)人,受命“審訊”此案,他的調(diào)查結(jié)果卻是“藤子京所用錢數(shù)分明,并無(wú)侵欺入己”?蓱z藤子京們已是遍體鱗傷,欲哭無(wú)淚,小人卻在一旁暗自竊笑。范相藤公今安在?于是,讓我想起了刻在岳陽(yáng)樓上的那半副楹聯(lián):“范秀才,亦多事,數(shù)十年光景,甚么先甚么后,萬(wàn)家憂樂(lè)獨(dú)關(guān)心!”(作者王和聲,有刪改)
1.我們所讀的詩(shī)詞中.有一些是描寫塞外景象的。請(qǐng)選擇最能表現(xiàn)上文“邊關(guān)阻隔,動(dòng)亂無(wú)常的荒涼”情景的句子,寫在下面的橫線上。
_______________________________________
2.文章是從哪兩個(gè)方面贊美藤子京的?你覺(jué)得最令人感動(dòng)的是哪一方面?請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。
_______________________________________
3.岳陽(yáng)樓重修落成之日滕子京“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”,這哭聲為什么是悲愴而又壯烈的?
_______________________________________
4.作者為什么寫《宋史》對(duì)藤子京的評(píng)價(jià)?又為什么寫當(dāng)年彈劾藤子京的那個(gè)人的調(diào)查結(jié)果? _______________________________________
5.“是洞庭山水撫慰了落魄的人生.還是人生的苦難打磨了岳陽(yáng)的靈魂?”這句話在文中有什么含義?
_______________________________________
6.聯(lián)系全文看,作者“追思藤子京”的目的是什么?( )
A.探尋藤子京“謫守巴陵郡”的原因,從而為他鳴冤申雪。
B.表明藤子京雖一再遭貶.但仍然能不以物喜,不以己悲。
C.昭示藤子京的廉潔和他的“倜儻自任,好施與,及卒,無(wú)余財(cái)”。
D.贊頌藤子京“先憂后樂(lè)”的踐行,呼吁藤子京的悲劇不再發(fā)生。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下邊一篇文章,完成1—6題。
追思藤子京
重修岳陽(yáng)樓的這一年是公元一千零四十五年。
3年前,藤子京還在西北的甘肅涇州當(dāng)知州。那是個(gè)邊關(guān)阻隔,動(dòng)亂無(wú)常的荒涼之地。這年9月,西夏大舉攻宋,寧夏定川寨一仗,打得昏天黑地,血肉橫飛。藤子京鎮(zhèn)守城池,手中兵卒無(wú)幾.“乃集農(nóng)民數(shù)千戎服乘城”,又“會(huì)范仲淹引番漢兵來(lái)援”。之后,他動(dòng)用公款犒勞邊關(guān)將士,祭奠英烈,撫恤遺屬。事隔一年,便有人彈劾(彈劾,擔(dān)任監(jiān)察職務(wù)的官員檢舉官吏的罪狀)滕子京濫用公款,“其間數(shù)萬(wàn)貫不明”。于是,“涇州過(guò)用公款案”鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。幸得歐陽(yáng)修、范仲淹從中解釋,方未處刑,僅貶官而已。于是就有了“慶歷四年春,藤子京謫守巴陵郡”。
藤子京是背著沉重的十字架來(lái)到巴陵岳陽(yáng)的。
岳陽(yáng)這地方怎么就成了貶官們的鐘愛之地?上自屈原數(shù)起,涉足岳陽(yáng)的各朝名家大都是仕途坎坷.累有貶跡。無(wú)論“去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”也好;“心曠神怡,寵辱偕忘”也好,只要貶官們踏上岳陽(yáng)這塊土地,總是文思泉誦,佳作疊出。
是洞庭山水撫慰了落魄的人生,還是人生的苦難打磨了岳陽(yáng)的靈魂?這一撥撥朝廷的棄兒,將熱淚拋灑在岳陽(yáng)樓頭的時(shí)候,巴陵的山捧著它,洞庭的波含著它,分明就鑄成了岳陽(yáng)城頭一塊塊苦澀的磚石,從屈夫子一直壘砌到今天。
那么.藤子京為岳陽(yáng)留下了什么呢?
他留下了一座岳陽(yáng)樓。
那古樓上寫著“不以物喜”。他是不以物喜的。他在岳陽(yáng)的3年,承前制,重修岳陽(yáng)樓;崇教化,興建岳州學(xué)宮;治水患,擬筑偃虹堤。三年治政,成就三件大事,此君足矣!同朝史學(xué)家司馬光贊其在岳州“治為天下第一”。藤子京是完全有資本以物為喜的,他卻不能喜,“負(fù)大才,為眾所嫉”,他如何喜得!
古樓上還寫著“不以己悲”。他又何嘗以己悲之?一個(gè)負(fù)罪的貶官,仕途的失意,人生的坎坷,要消沉當(dāng)可消沉,論哀怨亦可悲之.而這位藤公卻“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”.他是不喜不悲,不艾不怨,上任一年便“政通人和,百?gòu)U具興”,于治政是如此的投入,于黎民是如此的體恤!此種襟懷,問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)!當(dāng)岳陽(yáng)樓重修落成之日,藤子京也只是“痛飲一場(chǎng),憑欄大慟(慟,大哭)十?dāng)?shù)聲而已”,可見其忍辱負(fù)重仍然勤于政績(jī)的慘淡心境。男兒有淚不輕彈,這“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”是何等的悲愴,何等的壯烈!
岳陽(yáng)樓是重新聳立起來(lái)了。設(shè)若沒(méi)有藤子京重修岳陽(yáng)樓,何來(lái)此大觀?沒(méi)有藤子京修書求記范仲淹,有何來(lái)“先憂后樂(lè)”的《岳陽(yáng)樓記》傳諸后世?范仲淹是“先憂后樂(lè)”精神的宣揚(yáng)者,藤子京何以不是這精神的踐行者?
滕子京謫守岳州3年.于慶歷七年初調(diào)任蘇州,離開岳陽(yáng)3個(gè)月之后不幸病逝于蘇州任所,時(shí)年56歲!端问贰穼(duì)他有這樣的評(píng)價(jià):“宗諒(藤子京,名宗諒,字子京)尚氣,惆儻自任,好施與,及卒,無(wú)余財(cái)。”
無(wú)余財(cái)呀!這便是一個(gè)受誣貶官的結(jié)局?杀氖,當(dāng)年彈劾藤子京的那個(gè)人,受命“審訊”此案,他的調(diào)查結(jié)果卻是“藤子京所用錢數(shù)分明,并無(wú)侵欺入己”?蓱z藤子京們已是遍體鱗傷,欲哭無(wú)淚,小人卻在一旁暗自竊笑。范相藤公今安在?于是,讓我想起了刻在岳陽(yáng)樓上的那半副楹聯(lián):“范秀才,亦多事,數(shù)十年光景,甚么先甚么后,萬(wàn)家憂樂(lè)獨(dú)關(guān)心!”
(作者王和聲,有刪改)
1.我們所讀的詩(shī)詞中.有一些是描寫塞外景象的。請(qǐng)選擇最能表現(xiàn)上文“邊關(guān)阻隔,動(dòng)亂無(wú)常的荒涼”情景的句子,寫在下面的橫線上。
[答]
2.文章是從哪兩個(gè)方面贊美藤子京的?你覺(jué)得最令人感動(dòng)的是哪一方面?請(qǐng)作簡(jiǎn)要闡述。
[答]
3.岳陽(yáng)樓重修落成之日滕子京“憑欄大慟十?dāng)?shù)聲”,這哭聲為什么是悲愴而又壯烈的?
[答]
4.作者為什么寫《宋史》對(duì)藤子京的評(píng)價(jià)?又為什么寫當(dāng)年彈劾藤子京的那個(gè)人的調(diào)查結(jié)果?
[答]
5.“是洞庭山水撫慰了落魄的人生.還是人生的苦難打磨了岳陽(yáng)的靈魂?”這句話在文中有什么含義?
[答]
6.聯(lián)系全文看,作者“追思藤子京”的目的是什么?
A.探尋藤子京“謫守巴陵郡”的原因,從而為他鳴冤申雪。
B.表明藤子京雖一再遭貶.但仍然能不以物喜,不以己悲。
C.昭示藤子京的廉潔和他的“倜儻自任,好施與,及卒,無(wú)余財(cái)”。
D.贊頌藤子京“先憂后樂(lè)”的踐行,呼吁藤子京的悲劇不再發(fā)生。
[答]
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年蘇州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文課外練習(xí)第16冊(cè)八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:048
閱讀課外文段,回答問(wèn)題。
沙塵暴十襲京城暮春時(shí)節(jié),理應(yīng)鶯飛草長(zhǎng),風(fēng)和日麗,卻得知京城再遭風(fēng)沙襲擊。一則來(lái)自北京的消息是這樣描述的:(25日)凌晨,一陣小雨夾著泥沙從天而降,泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹葉和草坪上,污跡斑斑。泥漿雨過(guò)后,大風(fēng)呼呼,塵沙滾滾,整個(gè)北京城漫天昏黃……這是北京第十次出現(xiàn)浮塵揚(yáng)沙天氣。
短短幾個(gè)月里,類似的報(bào)道一再見諸報(bào)端,這不禁讓人聯(lián)想到十?dāng)?shù)年前的一則新聞所發(fā)出的“風(fēng)沙緊逼北京城”的警報(bào),那篇報(bào)道好像當(dāng)時(shí)也很讓大家警覺(jué)了一下,議論了一番。但是,漸漸地,這事便不再為公眾關(guān)注了。
可以想見,北方各地居民在奮力與沙災(zāi)搏斗的同時(shí),也一定會(huì)痛定思痛。與此同時(shí),我更希望大家把視線南移。北方的“痛”絕不只是北方才有的,它理應(yīng)是大家共同的教訓(xùn)。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無(wú)關(guān)系,可是,長(zhǎng)江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無(wú)虞,因?yàn)樯碁?zāi)在本質(zhì)上與人對(duì)自然的“大不敬”相依相隨,而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無(wú)荒漠化之憂的長(zhǎng)江南北。其中最嚴(yán)重的問(wèn)題之一,就是對(duì)水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。
有一個(gè)道理,理解它完全不需要高深的知識(shí):缺水會(huì)加劇旱情,干旱會(huì)使植被受損,而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化?梢哉f(shuō),對(duì)缺水的嚴(yán)重程度估計(jì)不足、對(duì)水的消耗計(jì)劃不周,客觀上使北方土地荒漠化加劇。如今,類似問(wèn)題正在長(zhǎng)江南北重演。就在歷來(lái)被稱為“水網(wǎng)”的長(zhǎng)江三角洲,人們不愛護(hù)奔流不息的江河,污染了地表水,就從地下找水喝。十幾年光景,不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多,以致地面廣泛沉降,建筑物傾斜、開裂,如此等等,正與北方荒漠化的前奏如出一轍。
人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。很多人至今仍對(duì)水資源“大不敬”,無(wú)非是覺(jué)得守著長(zhǎng)江,何憂之有?殊不知,黃河兩岸也曾有綠蔭蔽日的年代,滄海桑田、人沙進(jìn)退只在庭步之間。
據(jù)悉,水利部初步?jīng)Q定今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1 700萬(wàn)處,用以解決或改善人畜飲水困難,增加灌溉和抗旱保苗補(bǔ)水面積。這個(gè)決定讓人看到一種希望——集雨之類的節(jié)約水、利用水的辦法,不但適用于西部,從某種意義上說(shuō)更適用于東部。在雨水充沛之地集雨,產(chǎn)生的效益必定更為可觀。去過(guò)悉尼奧運(yùn)村的人一定會(huì)注意到,主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的頂部,特意安裝了集雨設(shè)施,所集雨水足以澆灌場(chǎng)內(nèi)草坪,既節(jié)水又省錢,可謂“雙贏”。作為一個(gè)資源富國(guó),其做法不無(wú)借鑒意義。在這方面,我們一向關(guān)注不多,研究不夠,是該奮起直追了。
通過(guò)對(duì)沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤,我們受到的觸動(dòng)應(yīng)當(dāng)是多方面的。比如,漸進(jìn)的環(huán)境污染會(huì)帶來(lái)人無(wú)立錐之地的惡果,計(jì)劃不周的山水開發(fā)會(huì)給大地留下永難消失的傷疤,等等。在這些方面,警鐘已經(jīng)一敲再敲,但愿我們不要愚蠢行動(dòng)在前,苦果難咽隨后。事到如今,我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學(xué)費(fèi)”了!
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2000年4月27日)
1.依據(jù)文中敘述,簡(jiǎn)要說(shuō)明沙塵暴與水、與植被之間的關(guān)系。
2.“很多人至今仍對(duì)水資源‘大不敬’”指的是什么?
3.文中畫線的“愚蠢行動(dòng)在前,苦果難咽隨后”的含義是什么?
4.讀罷此文,你對(duì)環(huán)保有了怎樣的認(rèn)識(shí)?簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆北京市門頭溝區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
另一種珍愛
①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?
②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái),人們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,天天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇,我愛上了這位不聞名的音樂(lè)家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂(lè)使她超脫空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踩踏的時(shí)候,她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?
⑤【甲】,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時(shí)候,沒(méi)有人督促我們,指導(dǎo)我們,告誡我們,叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必需學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥【乙】,而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o(wú)助、最孤立無(wú)援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。
⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?
⑧【丙】,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘,而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯。可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。 (作者:?jiǎn)倘~,有改動(dòng))
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】有了第②段,第③段的論據(jù)能否去掉?為什么?(3分)
【小題3】根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處,(只填序號(hào))(3分)
①學(xué)會(huì)愛自己,這不是一種恥辱
②學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱
③學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們虐待自己、苛求自己
【甲】處應(yīng)填 【乙】處應(yīng)填 【丙】處應(yīng)填
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
另一種珍愛
①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?
②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái),人們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,天天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇,我愛上了這位不聞名的音樂(lè)家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂(lè)使她超脫空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踩踏的時(shí)候,她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?
⑤【甲】,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時(shí)候,沒(méi)有人督促我們,指導(dǎo)我們,告誡我們,叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必需學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥【乙】,而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o(wú)助、最孤立無(wú)援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。
⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?
⑧【丙】,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘,而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。 (作者:?jiǎn)倘~,有改動(dòng))
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
2.有了第②段,第③段的論據(jù)能否去掉?為什么?(3分)
3.根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處,(只填序號(hào))(3分)
①學(xué)會(huì)愛自己,這不是一種恥辱
②學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱
③學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們虐待自己、苛求自己
【甲】處應(yīng)填 【乙】處應(yīng)填 【丙】處應(yīng)填
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
另一種珍愛
①曾讀過(guò)一篇小說(shuō)《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過(guò)別人的語(yǔ)言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?
②我深深記著一位老音樂(lè)家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái),人們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有憔悴衰老。他笑道:“怎么會(huì)老呢,天天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此,我愛上了這位不聞名的音樂(lè)家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂(lè)家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂(lè)使她超脫空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踩踏的時(shí)候,她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢?
⑤學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時(shí)候,沒(méi)有人督促我們,指導(dǎo)我們,告誡我們,叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必需學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長(zhǎng)為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們虐待自己、苛求自己,而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o(wú)助、最孤立無(wú)援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。
⑦也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?
⑧學(xué)會(huì)愛自己,這不是一種恥辱,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘,而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯。可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
⑨學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。 (作者:?jiǎn)倘~,有改動(dòng))
⒌本文的中心論點(diǎn)是什么?論點(diǎn)是怎樣得出的?(5分)
⒍有了第②段,第③段的論據(jù)能否去掉?為什么?(5分)
⒎第⑤段畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(5分)
⒏第⑦段中畫波浪線的句子如改成下面的表達(dá),效果一樣嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。(5分)
也許有人會(huì)說(shuō)這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長(zhǎng)久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下那不是太好了嗎?
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