6、__________,__________,是知也。(《論語》八則)

6、知之為知之,不知為不知。

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科目:初中語文 來源: 題型:

__________,__________,是知也。(《論語》八則)

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科目:初中語文 來源:吉林省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

《論語》八則
       子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》) 
       子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚
       子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚
       子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《雍也》)
       曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
       子曰:“不患人之不己知,患不知人也。” (《學(xué)而》)
       子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也! (《里仁》)
       子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?BR>1.《論語》是記錄___________________________的一部書。 孔子,名丘,字_________。魯國(guó)人,春秋末期__________家、__________家。
2.給下列劃線的詞注音。
A.人不知而不(       )
B.學(xué)而不思則(       )
C.思而不學(xué)則(       )
D.女知之乎(       )
3.解釋下列劃線的詞。
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之( )
B.有自遠(yuǎn)方來( )
C.思而不學(xué)則( )
D.好之者不如樂之者( )
E.吾日三吾身( )
F.與朋友交而不乎( )
G.不人之不己知( )
H.為人而不忠乎( )
4.找出文中的通假字并解釋(寫出兩個(gè)即可):
   ________________________________________________________________________________________
5.用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。
     ①人不知而不慍,不亦君子乎?
   _______________________________________________________________________________________。 
     ②見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
   _______________________________________________________________________________________。
6.孔子論述實(shí)事求是,不要不懂裝懂的句子。
   __________________________,______________________。
7.闡述“學(xué)習(xí)”與“思考”之間的辯證關(guān)系的句子是。
   ________________________ ,__________________________。
8.《論語》從漢朝初年到五四運(yùn)動(dòng)以前,一直是蒙童教育的必讀書,這部偉大的儒學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含著深?yuàn)W的道理。請(qǐng)選擇你感受最深的一句,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活談一談你的體會(huì)。
   ________________________________________________________________________________________ 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《論語》八則,完成下列小題。     
  ①子曰:“由,誨女(女,通‘汝’,你)知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!    
 、谧釉唬骸爸卟蝗绾弥,好之者不如樂之者!     
  ③子在川上曰:“逝者如斯(斯,這)夫,不舍晝夜。”     
 、茏釉唬骸拔釃L終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也!     
 、葑釉唬骸耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!     
  ⑥子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”     
 、咴釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”     
 、嘧釉唬骸拔曳巧撸霉,敏以求之者也!
1.解釋下列句中的加粗詞。
(1)知之為知之,不知為不知,知也___________
(2)者如斯夫______________
(3)見不賢而內(nèi)自也_____________
(4)與朋友交而不乎_____________  
2.這八則中,有些思想課文里也談過。
由第④則你聯(lián)想到了課文中“__________”這句話。
由第⑤則你聯(lián)想到課文中“____________”這句話。     
3.這八則也分別是談學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)的。其中談學(xué)習(xí)態(tài)度的是________等幾則,談學(xué)習(xí)方法的是__________等幾則,談個(gè)人修養(yǎng)的是_________等幾則。  
4.孔子教給他的學(xué)生子路關(guān)于“知”與“不知”的正確態(tài)度:“知之為知之,不知為不知,是知也。”對(duì)此,有下列兩種看法,你怎么看?請(qǐng)聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際,把你的理由寫在下面。     
____________________________________________________

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

《論語》十則
        (一) 曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
        (二)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!
        (三) 子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
        (四) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”
        (五) 子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之.不處也。貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也!
       (六)于貢問君子。子曰:“先行其言而后從之。”
       (七)子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是” 
       (八)子曰:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求.從吾所好。”
       (九) 子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:“不圖為樂之至于斯也。
       (十) (點(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,風(fēng)乎舞雩:詠而歸!狈蜃余叭粐@曰:“吾與點(diǎn)也!”
1.解釋下列句子中畫線的詞。
      (1)與朋友交而不乎         信:___________
      (2)不為樂之至于斯也      圖:___________
      (3)富與貴是人所欲也      之:___________
      (4) 先行其言后從之        而:____________
2.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
       (1)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。
                                                                                                                                                 
       (2)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
                                                                                                                                               
3.文中有很多語句都己成為成語,請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)。
                                                                                                                                                        
4.本文是儒家修身之言,講的是做人的道理。請(qǐng)任選一則,次談對(duì)你的啟示。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)語文(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀《<論語>十則》,完成小題。
《論語》十則
(一)子日:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
(二)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
(三)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”
(四)子貢問日:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰: “敏而好學(xué)'不恥下問'足以謂之‘文’也.”
(五)子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!?br />(六)曾子日:“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)
乎?”
(七)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!
(八)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子日:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”
(九)曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!
(十)(點(diǎn))日: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!
夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”
【小題1】下列劃線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   (2分)

A.不亦乎(通“悅”,愉快,高興)
B.不下問(可恥)
C.為人而不忠乎(謀劃,商量辦法)
D.與朋友交而不乎(誠(chéng)實(shí))
【小題2】下列劃線詞語意義相同的一項(xiàng)是   (2分)
A.學(xué)而時(shí)習(xí)吾妻美我者,私我也
B.人不知不慍水落石出者
C.可為師矣可一戰(zhàn)
D.恕乎不善者而改之
【小題3】對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (2分)
A.第二、三則主要闡述了學(xué)習(xí)方法的問題,第四、五則主要闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
B.第七則是說為人要終身遵守的準(zhǔn)則,揭示了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的寬容態(tài)度。
C.第十則,曾點(diǎn)生動(dòng)地描繪了一幅春風(fēng)和煦、人群活動(dòng)的祥和情景,孔子心有感觸地大加贊賞。此則旨在告訴我們:人要和自然相融,鍛煉身體,享用自然之樂。
D.選文中有些話已成為成語,具有極高的文化價(jià)值。比如第七、八、九則分別概括為:“見賢思齊”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道遠(yuǎn)”。

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東茂名卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀《<論語>十則》,完成小題。

《論語》十則

(一)子日:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,

不亦君子乎?”

(二)子曰:“溫故而知新,可以為師矣!

(三)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”

(四)子貢問日:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰: “敏而好學(xué)'不恥下問'足

以謂之‘文’也.”

(五子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。?/p>

(六)曾子日:“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)

乎?”

(七)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”

(八)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子日:“其恕乎!已所不欲,勿施于人!

(九)曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”

(十)(點(diǎn))日: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞

雩,詠而歸!

夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”

1.下列劃線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   (2分)

A.不亦乎(通“悅”,愉快,高興)

B.不下問(可恥)

C.為人而不忠乎(謀劃,商量辦法)

D.與朋友交而不乎(誠(chéng)實(shí))

2.下列劃線詞語意義相同的一項(xiàng)是   (2分)

A.學(xué)而時(shí)習(xí)吾妻美我者,私我也

B.人不知不慍水落石出者

C.可為師矣可一戰(zhàn)

D.恕乎不善者而改之

3.對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (2分)

A.第二、三則主要闡述了學(xué)習(xí)方法的問題,第四、五則主要闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

B.第七則是說為人要終身遵守的準(zhǔn)則,揭示了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的寬容態(tài)度。

C.第十則,曾點(diǎn)生動(dòng)地描繪了一幅春風(fēng)和煦、人群活動(dòng)的祥和情景,孔子心有感觸地大加贊賞。此則旨在告訴我們:人要和自然相融,鍛煉身體,享用自然之樂。

D.選文中有些話已成為成語,具有極高的文化價(jià)值。比如第七、八、九則分別概括為:“見賢思齊”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道遠(yuǎn)”。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《<論語>十則》,完成小題。
《論語》十則
(一)子日:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
(二)子曰:“溫故而知新,可以為師矣!
(三)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”
(四)子貢問日:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰: “敏而好學(xué)'不恥下問'足以謂之‘文’也.”
(五)子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!?br />(六)曾子日:“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)
乎?”
(七)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!
(八)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子日:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”
(九)曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!
(十)(點(diǎn))日: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!
夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”
小題1:下列劃線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   (2分)
A.不亦乎(通“悅”,愉快,高興)
B.不下問(可恥)
C.為人而不忠乎(謀劃,商量辦法)
D.與朋友交而不乎(誠(chéng)實(shí))
小題2:下列劃線詞語意義相同的一項(xiàng)是   (2分)
A.學(xué)而時(shí)習(xí)吾妻美我者,私我也
B.人不知不慍水落石出者
C.可為師矣可一戰(zhàn)
D.恕乎不善者而改之
小題3:對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (2分)
A.第二、三則主要闡述了學(xué)習(xí)方法的問題,第四、五則主要闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
B.第七則是說為人要終身遵守的準(zhǔn)則,揭示了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的寬容態(tài)度。
C.第十則,曾點(diǎn)生動(dòng)地描繪了一幅春風(fēng)和煦、人群活動(dòng)的祥和情景,孔子心有感觸地大加贊賞。此則旨在告訴我們:人要和自然相融,鍛煉身體,享用自然之樂。
D.選文中有些話已成為成語,具有極高的文化價(jià)值。比如第七、八、九則分別概括為:“見賢思齊”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道遠(yuǎn)”。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《(論語)八則》選段,回答問題

子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚

曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

    子曰:“不患人之不己知,患不知人也!保ā秾W(xué)而》)

    子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚 

    子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?/p>

1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思

①思而不學(xué)則(        )        ②吾日三吾身 (        )

③見賢思焉。(        )         ④不知為不知,是也(        )

2.用原文語句回答問題

①老子曾說過:“善人,不善人之師;不善人,善人資(資:借鑒的意思)!痹谖闹邢鄬(duì)應(yīng)的句子是:                              

②孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的句子是:                                  

3.“知之為知之,不知為不知,是知也。”這一則是為了告誡弟子什么?

4.找出選文中你最欣賞的一則,結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《〈論語〉八則》,完成文后問題。

1.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。

⑴默而識(shí)之(      )⑵不下問(      )⑶不亦乎(    )

⑷不君子(     )⑸學(xué)而不(       )⑹人不知而不(     )

⑺學(xué)而不思則罔(       ) ⑻思而不學(xué)則(       )

2.“而”的用法有:表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接,請(qǐng)解釋下列句子中“而”的意思:

⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎(      )⑵人不知而不慍,不亦君子乎(    )

⑶溫故而知新(     ) ⑷學(xué)而不思則罔(        )⑸擇其善者而從之(       )

3.翻譯下列句子:

⑴敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。

譯文:

⑵學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?

譯文:

子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,何有于我哉!”

子曰:“三人行,必有我視焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!

子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反.則不復(fù)也!

15.《論語》是記錄        的書!罢摗笔           的意思?鬃邮俏覈(guó)古代偉大的          家、    家,          的創(chuàng)始人。

16.解釋下列加點(diǎn)的字

①默而識(shí)之(    )(    )        ②學(xué)(    )(    )

③必有我?guī)?u>焉(     )       ④不以三隅(   )(   )(    )

17.翻澤下列句子

①何有了我哉:                                       。

②不憤不啟,不悱不發(fā):                              。

18.“默而識(shí)之”說的是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法?

                                                                           

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科目:初中語文 來源: 題型:默寫

古詩(shī)文默寫。(10分,每空1分)
(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,                。(《詩(shī)經(jīng)。關(guān)雎》)
(2)日月之行,若出其中。星漢燦爛,             。(曹操《觀滄海》)
(3)足蒸暑土氣,             。(白居易《觀刈麥》)
(4)            ,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(5)了卻君王天下事,           。(辛棄疾《破陣子》)
(6)            ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
(7)由,誨女知之乎!            ,             。是知也。(《(論語)十則》)
(8)杜牧在《赤壁》中表達(dá)機(jī)遇可以造就英雄的詩(shī)句是:“           ,             。

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