19、讀下面的選文,完成文后的問題。

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾!碧砌略唬骸按擞狗蛑,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日也。”挺劍而起。

1.請(qǐng)選出對(duì)文中加點(diǎn)詞的含義理解不正確的一項(xiàng)。(    )

A.怫然:盛怒盼撣子    B.嘗:曾經(jīng)

C.休:不吉祥          D.是:這樣

2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

       布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。

3.唐雌與秦王的對(duì)話,表現(xiàn)了唐雎怎樣的性格?

評(píng)卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

19、1.C

2.平民發(fā)怒,不過是摘了帽子光著腳,用頭撞地罷了。大意對(duì)即可。

3.沉著、睿智、不畏強(qiáng)暴。

五、作文

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文,完成文后1—4題。
鄒忌諷齊王納諫
  鄒忌修八尺有余,而形貌映麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妄曰:“吾孰與徐公美?”妻曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妻之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!
  于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妻畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!
  王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)面間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
  燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1.《鄒忌諷齊王納諫》選自歷史著作《______________》!爸S”的意思是___________。2. 選出下列加粗詞的意思相同的一項(xiàng)(    )
A.此所謂戰(zhàn)勝朝廷    駢死糟櫪之間
B.官婦左右莫私王    宜偏私,使內(nèi)外異法也
C.時(shí)時(shí)而進(jìn)    又何
D.皆美于徐公    是人多以書假余
3.翻譯下列句子。
能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
________________________________________________
4. 鄒忌善于進(jìn)諫,齊王虛心納諫。請(qǐng)借用《出師表》中一個(gè)四字詞語來概括齊王的行為。
________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,完成文后1—6題。

沒有一種給予是理所當(dāng)然的

①老人是菲律賓華僑,在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

②于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信,希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來個(gè)學(xué)生的名單,以便他從中確定人選,作為資助對(duì)象。

③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式,譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?

④老人搖搖頭說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子!蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生,抑或是特長(zhǎng)生?誰也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒酸了?大家斷定書中自有“黃金屋”?煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙砂。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言:贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些書。

⑦光陰荏苒,老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心,緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到了一個(gè)可資助的孩子。”家人恍然大悟,終于明白老人這些日子悶悶不樂的原因,他寄出去的書原來是塊“試金石”,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說:“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠,人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人,注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人,縱使給他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛!

⑩想來也是,沒有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以,沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。

1.選文第④段中老人說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的資助? 

答:                                                                   

2.理解下面詞語在語境中的含義。

(1)大家斷定書中自有“黃金屋”。

  問:文中的“黃金屋”指的是什么?

  答:                                                                

(2)寄出去的書原來是塊“試金石”……

問:文中的“試金石”有什么含義?

答:                                                                  

3.選文第⑦段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣”,請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。 

答:                                                                       

                                                                          

                                                                         。

4.選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆?

答:                                                                     

                                                                         。

5.聯(lián)系選文主旨,理解第⑨段中“縱使給了他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。

答:                                                                       

                                                                        

6.選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

答:                                                                       

                                                                         。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,完成文后8—11題。(15分)

    晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船從口入。初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出灑食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!   

    既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

    南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往,未果。尋病終。后遂無問津者。
8.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)率妻子邑人來此絕境。

                                                               

(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

                                                                 
9.本文的線索是什么?圍繞這一線索,作者寫了哪幾件事?(4分)

                                                                     

                                                               

10.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后,仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?(3分)

                                                               

                                                               
11.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。那么,陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(4分)

                                                                

                                                                

                                                                  

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科目:初中語文 來源: 題型:048

請(qǐng)閱讀下面的選文,完成文后的練習(xí)。

人生的金字塔

吳稼祥

 、俦人_塔斜了,可以成為世界級(jí)的景觀,但如果人生的金字塔斜了,即便是其中的一角斜了,從旁觀者看,它所引起的擔(dān)憂和同情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于美感;從當(dāng)事人看,他所體驗(yàn)的傾斜的痛苦也必定大于審美的快感。

 、谌松慕鹱炙腥齻(gè)支點(diǎn):一是自我的生理平衡,二是自我的心理平衡,三是自我與環(huán)境的平衡。三個(gè)平衡中的任何一個(gè)平衡失去,都有可能導(dǎo)致其他兩個(gè)平衡的失去,使人生癱瘓。

  ③三大平衡中,心理平衡是最重要的,只要金字塔的這一角不塌,即使其他兩個(gè)角都發(fā)生沉降,人生的斜塔也能得到扶正。所以,決定人生成敗的關(guān)鍵是心理平衡能力。有的人不能經(jīng)受環(huán)境的微微傾斜,上司的一次不輕不重的批評(píng),足以讓心理脆弱者去跳樓;而鄧小平“三起三落”,從巔峰到谷底,巍然不倒的是他挺拔的心理。

 、芤话l(fā)財(cái)一升官就露小人之態(tài),也是一種心理失衡。有的人本來分量不重,在低處尚能站在地上;一被抬到高處,就會(huì)失重,就會(huì)像風(fēng)箏一樣飄蕩,一縷微風(fēng)就能讓他把持不住自己。我看過某些上不了臺(tái)面的家伙,一上了主席臺(tái)就激動(dòng)得十分穩(wěn)重,十分嚴(yán)肅,那種本身并不具有大人物感,那種生怕自己飄起來而使勁站穩(wěn)腳跟的樣子,讓我忍俊不禁。

 、莸姑苟狈θ松×Φ娜耍械阶约涸诔翛];走運(yùn)而沒有分量的人,覺得自己在飄然。不論是沉沒,還是飄然,都是人生金字塔的傾斜;不同的是,沉沒的金字塔毀滅的只是自己,飄起來的金字塔,如果塌下來,遭殃的就是與他有聯(lián)系的整個(gè)事業(yè)和相關(guān)人員。

  ⑥維護(hù)住人生的三大平衡,才會(huì)讓人生的金字塔高高矗立。體育鍛煉可以保持生理平衡,心性修煉可以維護(hù)心理平衡,求道與謀劃可以恢復(fù)自我與環(huán)境的平衡。

 、呷瞬豢赡芸偸翘幵谄胶鉅顟B(tài),健康的人生狀態(tài)是:三大平衡不斷被打破,又不斷恢復(fù)。我們的身體內(nèi)部調(diào)節(jié),隨時(shí)都可能發(fā)生問題,我們與環(huán)境的關(guān)系時(shí)時(shí)都在發(fā)生變化,昨天是座上賓,今天可能是階下囚;昨天是窮光蛋,今天可能是大富翁。心理調(diào)節(jié)能力如果不能適應(yīng)環(huán)境的變化,人生的金字塔就會(huì)不斷搖晃。

 、嘣谖覈(guó)傳統(tǒng)文化中,法家和早期儒家重視自我與環(huán)境的平衡,主張用道和謀的法治保掙陽恢復(fù)這種平衡;道家和佛家重視心理平衡,為了心理平衡,他們甚至取消了人和環(huán)境的關(guān)系,把所有關(guān)系都變成自己的心理關(guān)系!疤珮O”思想既重視環(huán)境平衡,也重視心理平衡,它的人生哲學(xué)是金字塔的哲學(xué):三大平衡缺一不可,一角坍塌,塔身不穩(wěn)。

  (1)文中“人生的金字塔”指的是什么?

  __________________________________________________

  (2)作者認(rèn)為保持“三大平衡”的基本方法是什么?

  __________________________________________________

  (3)健康的人生狀態(tài)應(yīng)該是什么樣的?(用文章中的原句回答)

  __________________________________________________

  (4)為什么說在“三大平衡”中,心理平衡是最重要的?(用文章中的原句回答)

  __________________________________________________

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文,完成問題。
出師表
諸葛亮
  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
  宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
  侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
  將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
  親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
1.請(qǐng)解釋下面句中劃線詞的意思。
(1)此誠(chéng)危急存亡之也(   )
(2)陟罰臧否,不宜異同(   )
(3)不宜妄自菲薄,引喻失(   )
2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
(1)誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德
譯文:________________________________________________________________
(2)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯
譯文:________________________________________________________________
3.請(qǐng)你從選文中找出兩個(gè)成語寫在下列橫線上。
______________________________________________________________________
4.下列選項(xiàng)中對(duì)課文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項(xiàng)是:(   )
A.全文以懇切的言辭反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主遺志,以“興復(fù)漢室”。全文以議論為主,融以敘事和抒情。文字從作者肺腑中流出,真情充溢,感人至深。
B.諸葛亮在分析蜀國(guó)內(nèi)外形勢(shì)時(shí),既指出了面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻性,也提出了振興國(guó)家的有利條件?芍^析理精辟,全面透徹。
C.諸葛亮對(duì)劉禪提出的建議是:廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。這三條建議的核心是第三條。
D.表文以“今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言”作結(jié),其聲嗚咽似泣,其情沛然如注,寫出了諸葛亮預(yù)感北伐失敗的憂慮悲傷。
5.“此臣所以報(bào)先帝,而忠陛下之職分也”,這是諸葛亮出師北伐的精神力量,也是他后半生全部活動(dòng)的精神力量。對(duì)于諸葛亮的“忠”你有什么看法?
______________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文,完成后面小題。
巴薩尼奧 初次的冒犯,不應(yīng)該就引為仇恨。
夏 洛 克 什么!你愿意給毒蛇咬兩次嗎?
安東尼奧 請(qǐng)你想一想,你現(xiàn)在跟這個(gè)猶太人講理,就像站在海灘上,叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力,責(zé)問豺狼為什么害母羊?yàn)榱耸ニ母嵫蚨,或是叫那山上的松柏,在受到天風(fēng)吹拂的時(shí)候,不要搖頭擺腦,發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢?——那么還有什么難事不可以做到?所以我請(qǐng)你不用再跟他商量什么條件,也不用替我想什么辦法,讓我爽爽快快受到判決,滿足這猶太人的心愿吧。
巴薩尼奧 借了你三千塊錢,現(xiàn)在拿六千塊錢還你好不好?
夏 洛 克 即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份,每一份都可以變成一塊錢,我也不要它們;我只要照約處罰。
公   爵 你這樣一點(diǎn)沒有慈悲之心,將來怎么能夠希望人家對(duì)你慈悲呢?
夏 洛 克 我又不干錯(cuò)事,怕什么刑罰?你們買了許多奴隸,把他們當(dāng)作驢狗騾馬一樣看待,叫他們做種種卑賤的工作,因?yàn)樗麄兪悄銈兂鲥X買來的。我可不可以對(duì)你們說,讓他們自由,叫他們跟你們的子女結(jié)婚?為什么他們要在重?fù)?dān)之下流著血汗?讓他們的床鋪得跟你們的床同樣柔軟,讓他們的舌頭也嘗嘗你們所吃的東西吧,你們會(huì)回答說:“這些奴隸是我們所有的!彼晕乙部梢曰卮鹉銈儯何蚁蛩蟮倪@一磅肉,是我出了很大的代價(jià)買來的;它是屬于我的,我一定要把它拿到手里。您要是拒絕了我,那么你們的法律去見鬼吧!威尼斯城的法令等于一紙空文。我現(xiàn)在等候著判決,請(qǐng)快些回答我,我可不可以拿到這一磅肉?      (節(jié)選自《威尼斯商人》)
小題1:《威尼斯商人》的作者是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家和詩人             。這部喜劇的劇情是圍繞著                                 而展開的。(2分)
小題2:當(dāng)公爵要求夏洛克要有“慈悲”之心時(shí),夏洛克是如何回答公爵的責(zé)問的?這個(gè)回答表達(dá)了夏洛克怎樣的情感?(4分)
小題3:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析上文畫線部分的臺(tái)詞在語言表達(dá)上的特點(diǎn)。(4分)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的選文,完成后面題目。

DNA計(jì)算機(jī)

 、俳,世界首臺(tái)可玩游戲的互動(dòng)式DNA計(jì)算機(jī)面世,這是DNA計(jì)算機(jī)研究領(lǐng)域的新突破。這個(gè)名為“MAYA”的DNA計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的斯托賈諾維克和新墨西哥大學(xué)的斯蒂芬維克研制!癕AYA”用復(fù)雜的DNA分子反應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并實(shí)現(xiàn)具體的游戲程序。

  ②1994年的一個(gè)午夜,美國(guó)加州大學(xué)的計(jì)算機(jī)專家阿德勒曼在閱讀一本名為《基因分子生物學(xué)》的書籍時(shí),突然意識(shí)到人類的細(xì)胞與計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的方式非常類似。計(jì)算機(jī)以二進(jìn)制的“0”和“1”兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ),而生物的DNA則以A、T、C和G四個(gè)字母代表的四種核苷酸作為基本結(jié)構(gòu)。這年11月,阿德勒曼在《科學(xué)》雜志上公布了他的DNA計(jì)算機(jī)理論,并成功運(yùn)用DNA計(jì)算機(jī)解決了一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題,這一成果迅速在國(guó)際上產(chǎn)生巨大反響,由此開創(chuàng)了DNA計(jì)算機(jī)研究的新紀(jì)元。此后,全球十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的研究人員投入到DNA計(jì)算機(jī)的研究中;并取得許多突破性進(jìn)展。以色列魏茨曼科學(xué)研究所的科學(xué)家在2001年11月研制出一種由DNA分子和酶分子構(gòu)成的DNA計(jì)算機(jī)。2002年2月,日本奧林巴斯公司與東京大學(xué)聯(lián)合開發(fā)出全球的第一臺(tái)能夠真正投入商業(yè)應(yīng)用的DNA計(jì)算機(jī),用于基因的分析。

  ③在DNA計(jì)算機(jī)中,DNA絕大多數(shù)都是懸浮于充滿液體的試管之中執(zhí)行運(yùn)算的。DNA溶液代替了電子芯片,每個(gè)DNA片段本身就是一個(gè)微型處理器,它們各自進(jìn)行計(jì)算。與傳統(tǒng)電子計(jì)算機(jī)以“0”和“1”來代表信息不同,在DNA計(jì)算機(jī)中,信息將以分子代碼形式排列于DNA上,特定的酶可充當(dāng)“軟件”來完成所需的各種信息處理工作。當(dāng)DNA分子間在某種酶的作用下瞬間完成某種生物化學(xué)反應(yīng)時(shí),可以從一種基因代碼變?yōu)榱硪环N基因代碼作為輸入數(shù)據(jù),反應(yīng)后的基因代碼就可以作為運(yùn)算結(jié)果。

 、蹹NA計(jì)算機(jī)的貯存容量非常大,1立方分米的DNA溶液可以存儲(chǔ)1萬億億位二進(jìn)制的數(shù)據(jù),超過目前所有計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存容量,這意味著,即使其一次反應(yīng)耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,單位時(shí)間內(nèi)完成的計(jì)算量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過任何超級(jí)電子計(jì)算機(jī),而其能量消耗只有普通計(jì)算機(jī)的十億分之一。

 、莓(dāng)然,DNA計(jì)算機(jī)還有許多技術(shù)問題需要解決。如有時(shí)輕微的震蕩就會(huì)使DNA斷裂,有些DNA會(huì)粘在試管壁上,并在計(jì)算中丟失了。種種不足并沒有阻礙DNA計(jì)算機(jī)的進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)家們期望某一天能將微型DNA計(jì)算機(jī)注入人體,開展殺死病毒,修復(fù)正常細(xì)胞等工作。也許將來我們的工作和生活都離不開DNA計(jì)算機(jī)。

(1)把第①段文字看作一則消息,請(qǐng)為它擬一個(gè)標(biāo)題,不超過12個(gè)字。(英語單詞作一字)

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(2)讀了上文后,你知道目前的DNA計(jì)算機(jī)具有哪些特點(diǎn)?

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(3)第②段采用了舉例子的說明方法,其作用是什么?

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(4)讀了上文后,請(qǐng)你談?wù)剰陌⒌吕章l(fā)明與創(chuàng)造DNA計(jì)算機(jī)的事例中所獲得的啟示。

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(5)“也許將來我們的工作和生活都離不開DNA計(jì)算機(jī)”一句中“也許”能否去掉?為什么?

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科目:初中語文 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語文總復(fù)習(xí)(下冊(cè)) 題型:048

閱讀下面的選段,完成文后問題。

在沙漠里不但光線會(huì)作怪,聲音也會(huì)作怪。玄奘相信這是魔鬼在迷人,直到如今,住在沙漠中的人們還有相信的。群眾把會(huì)發(fā)出聲音的沙地稱為“鳴沙”,F(xiàn)在寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)縣靠黃河有一個(gè)地方名叫鳴沙山,即沙坡頭地方,科學(xué)院和鐵道部等機(jī)關(guān)在這里設(shè)有治沙站。站的后面便是騰格里沙漠。沙漠在此處已緊逼黃河河岸,沙高約一百米,沙坡面南坐北,中呈凹形,有很多泉水涌出,這塊沙地向來是人們崇拜的對(duì)象。據(jù)說,每逢農(nóng)歷端陽節(jié),男男女女便在鳴沙山上聚會(huì),然后紛紛順著山坡翻滾下來。這時(shí)候沙便發(fā)出轟隆的巨響,像打雷一樣。兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來,果然聽到隆隆之聲,好像遠(yuǎn)處汽車在行走似的。據(jù)一些專家的意見,只要沙漠面部的沙子是細(xì)沙而干燥,含有大量石英,被太陽曬得火熱后,經(jīng)風(fēng)的吹拂或人馬的走動(dòng),沙粒移動(dòng)摩擦起來,便會(huì)發(fā)出聲音,這便是鳴沙。

1.本段的說明內(nèi)容是________。

2.第一句話在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?

________

3.鳴沙的成因是什么?

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4.“據(jù)說,每逢農(nóng)歷端陽節(jié),男男女女便在鳴沙山上聚會(huì),然后紛紛順著山坡翻滾下來”中的“據(jù)說”能不能去掉?為什么?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

讀下面的文章,回答文后的問題。

蟋蟀出世記

①想看蟋蟀產(chǎn)卵的人,不必花一個(gè)錢做準(zhǔn)備工作;他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才;我愿略降一格,稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們?cè)谒脑,或最遲五月,把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底土的花罐里。可以用萵苣葉做它們的食物,隔一段時(shí)間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

②一些很有意義的資料,就是通過這種簡(jiǎn)陋的設(shè)備獲得的。需要的話,還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子,作為輔助設(shè)備。現(xiàn)在,我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程,但愿能保持高度警覺,不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)。

③時(shí)至六月的第一個(gè)星期,堅(jiān)持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動(dòng)不動(dòng),產(chǎn)卵管垂直插在土里。對(duì)我有失禮貌的偷看行為,它毫不介意,依然長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動(dòng)。最后,它拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟,草草扒拉幾下,抹掉鉆眼的痕跡;它稍微喘口氣,又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn),再度開始往土里插產(chǎn)卵器;它這兒插一下,那兒插一下,所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了。這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣,只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時(shí)過去,我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況,我又繼續(xù)觀察了兩天。

④兩天過后,我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色,都是有兩個(gè)終端的小圓柱體,長(zhǎng)約三毫米。它們彼此不接觸,豎埋在土里,點(diǎn)播的距離很近。種子數(shù)量多少,取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒,它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土,是件很麻煩的事情,根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì),每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過程,大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭,肯定要在很短時(shí)間接受大幅度裁員才行。

⑤每粒蟋蟀卵,本身都是絕妙的小小機(jī)械系統(tǒng)。幼蟲完成孵化時(shí),卵殼就像一個(gè)白色的遮光套,頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔;沿圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽,成為一個(gè)封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開,而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動(dòng)開啟。這奇妙的孵化過程,也應(yīng)該了解一下。

⑥產(chǎn)卵后十五天左右,卵殼前端隱約看得見一對(duì)黑里透紅的視覺器官的大圓點(diǎn)。從視覺點(diǎn)稍稍向上,恰好在圓柱體頂端,此刻易現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成當(dāng)中的斷裂線。不久,透過半透明的卵殼,可以看見里面那小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后,就要加倍警覺,頻頻察看了,尤其是上午的時(shí)間里。

⑦好運(yùn)氣所偏愛的,是那些有耐心的人;它來報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工,微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋;就在這時(shí)候,困在卵中的小生命額頭一碰,卵蓋便沿著自己的周邊分離開去。被頂起來。隨后落在一旁,其情狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來,猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物

(選自法布爾《昆蟲記》)

1.文章按照______-順序說明蟋蟀出世的過程。

2.細(xì)讀文章⑤⑥⑦段,將下面圖示中蟋蟀出世的過程補(bǔ)充完整。

母蟋蟀產(chǎn)卵點(diǎn)播→卵殼前端出現(xiàn)→對(duì)視覺器官的大圓點(diǎn)→__________→__________→__________→小生命頂起卵蓋,破卵而出。

3.文章第②段“現(xiàn)在,我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程,但愿能保持高度警覺,不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中,作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”,請(qǐng)說說你的理解。

4.請(qǐng)從說明方法的角度,簡(jiǎn)要說明第⑦段中畫線句的表達(dá)效果。

5.結(jié)合文章,并根據(jù)你對(duì)法布爾《昆蟲記》的了解,將下面這段話補(bǔ)充完整。

法布爾是一位“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”,他用詩人的語言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲是那么生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢,讓我們感悟到一位昆蟲學(xué)家__________;他在郊外的“荒石園’’里,用簡(jiǎn)陋的設(shè)備觀察昆蟲真實(shí)的生活,并記錄了那么多珍貴的資料,讓我們深切地體會(huì)到一位科學(xué)工作者_(dá)_________的可貴品質(zhì)。

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