13、                ,云生結(jié)海樓。

13、月下飛天鏡 

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科目:初中語文 來源: 題型:

                ,云生結(jié)海樓。

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科目:初中語文 來源: 題型:

             ,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

                 ,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

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科目:初中語文 來源:2008年廣東省深圳市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

________,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

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科目:初中語文 來源:江西省吉安市2009-2010學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期末試卷 題型:022

________,云生結(jié)海樓。

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科目:初中語文 來源:2011年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市高中招生考試語文試卷 題型:022

________,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:043

簡析“月下天鏡,云生結(jié)海樓”加線動詞的表達效果。

 

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科目:初中語文 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型:043

譯句。

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

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科目:初中語文 來源:河北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問題。
北京的四合院
  ①北京四合院作為老北京人世代居住的主要建筑形式,馳名中外,世人皆知。
 、诒本┧暮显褐杂忻紫仍谟谒臍v史悠久。自元代正式建都北京,大規(guī)模規(guī)劃建設(shè)都城時起,四合院就與北京的宮殿、衙署、街區(qū)、坊巷和胡同同時出現(xiàn)了。元世祖忽必烈把土地分給京城的官吏們營建住宅,北京傳統(tǒng)四合院住宅的大規(guī)模形成即由此開始。
 、勖髑逡詠恚本┧暮显弘m歷經(jīng)滄桑,但這種基本的居住形式已經(jīng)形成,并不斷完善,更適合居住要求,形成了我們今天所見到的四合院形式。
 、鼙本┑乃暮显褐杂忻在于它的構(gòu)成有獨特之處,在中國傳統(tǒng)住宅建筑中具有典型性和代表性。南方許多地區(qū)的四合院,四面的房屋多為樓房,而且在庭院的四個拐角處,房屋相連,東西、南北四面房屋并不獨立存在。所以南方人將庭院稱為“天井”,可見江南庭院之小,有如一“井”,難免使人顧名思義,聯(lián)想到“井底之蛙”“坐并觀天”的成語。這種住宅適合于南方的氣候條件,通風(fēng)采光均欠理想。而北京的四合院,院落寬綽疏朗,四面房屋各自獨立,彼此之間有游廊連接,起居十分方便。
 、菟暮显菏欠忾]式的住宅,對外只有一個街門,關(guān)起門來自成天地,具有很強的私密性,非常適合獨家居住。院內(nèi),四面房子都向院落方向開門,一家人在里面和親和美,其樂融融。
 、匏暮显旱臓I建是極講究風(fēng)水的,從擇地、定位到確定每幢建筑的具體尺度,都要按風(fēng)水理論來進行。風(fēng)水學(xué)說,實際是中國古代的建筑環(huán)境學(xué),是中國傳統(tǒng)建筑理論的重要組成部分,這種風(fēng)水理論,千百年來一直指導(dǎo)著中國古代建筑的營造活動。
 、叱ワL(fēng)水學(xué)說外,四合院的裝修、雕飾、彩繪也處處體現(xiàn)著民俗民風(fēng)和傳統(tǒng)文化,表現(xiàn)了一定歷史條件下人們對幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如以蝙蝠、“壽”字組成的圖案,寓意“福壽雙全”,花瓶內(nèi)安插月季花的圖案寓意“四季平安”,而嵌于門管、門頭上的吉辭祥語,附在檐柱上的抱柱楹聯(lián),以及懸掛在室內(nèi)的書畫佳作,更是集賢哲之古訓(xùn),采古今之名句,或頌山川之美,或銘處世之學(xué),或詠鴻鵠之志,風(fēng)雅備至,充滿濃郁的文化氣息,登斯庭院,有如步入一座中國傳統(tǒng)文化的殿堂。雖為居住建筑,卻蘊含著深刻的文化內(nèi)涵,承載著中華傳統(tǒng)文化。這也是北京四合院之所以有名的原因之一。
 、啾本┧暮显耗茉跉v史上存在數(shù)百年,是因為它具有其他住宅建筑難以并論的優(yōu)點。今天,當(dāng)都市現(xiàn)代化的腳步逐漸加快,重重疊疊的高樓大廈興起的時候,人們——尤其是世代生長在京華的老北京人,會對四合院產(chǎn)生一種特殊的眷戀之情。
1.結(jié)合全文,說說北京四合院之所以有名的原因是什么。
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2.請具體說說文章第④段中詳細(xì)說明南方四合院的目的是什么。
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3.閱讀材料,結(jié)合文章,說說下面兩則材料印證了北京四合院的什么特點。
  材料一舊時的北京,除了紫禁城、皇家苑囿、寺觀廟壇及王府衙署,大量的建筑,就有數(shù)不清的百姓住宅。元代曾有詩云:“云開閭闔三千丈,霧暗樓臺百萬家!边@“百萬家”的住宅,便是如今所說的北京四合院。
  材料二四合院所用花木還頗有講究,多要求春季有花,夏季有蔭,秋季有果,而且最好還有某種象征意義。四月開春粉紅的海棠花與雪白的梨花,使庭院滿堂春意,棠棣之花還象征著兄弟和睦;石榴雖不能遮蔭,但其花其果的艷紅卻給庭院帶來富貴色彩;棗花雖不顯眼,但秋季掛滿枝頭的紅棗也十分討人喜愛,而且“棗”與“早”諧音,與石榴的多子結(jié)合在一起還有“多子”“早生貴子”象征家族興旺的吉祥意義。
材料一印證了:____________________________________________________________
材料二印證了:____________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
沒有宋詞的年代
  青藤靜靜攀在漆跡斑駁的舊墻邊,空氣里漂浮著不知名的清香,一個羅衫淡淡的女子,提一盞小小的荷花燈,循著詞人的韻腳婉約地走來。
  那是多雨季,多憂愁的《雨霖鈴》,是被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》;是精致不可臨摹的《釵頭鳳》,是靡麗凄婉,讓我傷感的——宋王朝。
  整個飄雨的午后,我素手為槳,宣紙為舟,泛波于千年前宋詞的煙波浩渺中。當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄灑,秦淮兩岸香擁翠繞,是誰輕舞羅扇撲流螢,黯然傷懷于碧水秋云間的舴艋小舟?
  當(dāng)渭城的輕塵沾上衣襟,塞外的羌笛悠悠吹響,又是誰身披蓑笠狂歌大江東去,挑燈醉看吳鉤猶利?回眸之間,萬千繁華已落盡。
  曾經(jīng),想做羽扇綸巾間穿行的女子,在西子湖畔獨品曉風(fēng)殘月,綠柳如煙中墨筆添香,做那宋朝華美錦緞上韻短而味長的一筆。
  曾經(jīng),想學(xué)閑雅清麗的同叔,凄婉優(yōu)柔的易安,隨手從詞里斟杯清酒,便能盛滿離人的眼淚;書頁間點曲輕歌,便能唱盡萬古的癡情。
  只是,這是一個沒有宋詞的年代。人類文明的進步,數(shù)字時代的到來,那個精致玲瓏的朝代,早已濃縮咸淡淡的身影,在墨香古卷的文字中沉淀下去。
  在那本該絲弦弄音,霓裳輕舞的七夕之夜,沒有誰肯對著秋月傷情悲懷。素箋成灰,相思成災(zāi),赤裸裸的愛恨恩仇隨意拋出,還有哪家女子“和羞走,卻把青梅嗅”?
  這是一個欲望充斥靈魂的年代,充足的物質(zhì)讓我們安逸,流行的泛濫,語言的蒼白晦暗,讓豪放、婉約成為已逝的背景。黯然回首間,鋼筋水泥的叢林,市井巷陌的攘攘冠蓋,使暗香疏影早已成為滄海桑田,還有誰肯閑情雅致的欄桿拍遍,欲說還休?
  于是我們總在嘆息世路難行,嘆息良辰美景虛設(shè),卻有誰忍把浮名換作淺吟低唱,笑飲不敵疾風(fēng)的濁酒一杯?太多的事非功過“剪不斷,理還亂”,足以讓我們彷徨不知所終,哪里還能用文字表達出無與倫比的穿透力,讓人思緒萬千,讓人拍案叫絕。
  庸俗的無數(shù)種定義,在這個懨懨的年代,開出紙一樣的花朵。
  千年的宋詞,那種氣韻,那種凝重與低沉,需要有足夠的時間和空間來承栽。在這空虛浮燥的年代,宋詞,像是被不停搓揉的花瓣,在落花流水中日漸式微。再優(yōu)雅也只能裱掛于房室之中,像是簾幕重重后那只飛起不再回轉(zhuǎn)的驚鴻。而不管枉結(jié)多少愁腸,那種意在筆先,神余言外的極致,那個造就山水仙氣,世外清音的韻律,早已“零落成泥碾作塵”,于霧靄沉沉之中遁無形跡。
  于是我喟嘆,不能像清新婉麗的晏幾道,可以惆悵憶著心字羅衣的小萍,尋著舊日的謝橋;不能如柔弱無力的秦少游,徘徊在輕煙小樓里數(shù)飛紅萬點纖云弄巧,看自在飛花與無邊絲雨;更不可能似姣花照水弱柳扶風(fēng)的李清照,守著滿地黃花,為綠肥紅瘦的雨后海棠嘆惋流淚。
  沒有宋詞的年代,蘭舟催發(fā)的槳聲,已在千里煙波的楚江里,一篙獨去。
  每當(dāng)月照軒窗,我唯有在秦悲柳切,傷花惜春的纏綿悱惻里,化身成崖草邊的一朵紅菡萏,讓長長的雨,把整顆心沁得透濕。我唯有懷想、感傷那個風(fēng)雨飄搖的宋王朝,那個造就文學(xué)奇葩的時代。
  感謝,感謝這段距離——
  沉淀了千年的孤獨,讓我足以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、靜靜地拈花微笑。
1.給下面的加粗字注音。
(1)麗凄婉(。
(2)霓裳輕舞( )(。
(3)于無形(。
(4)菡萏(。ā。
2.文中的許多詞語與句子都是從詩詞幻化而來,請寫出下面的詞語或句子出自哪句詩詞,并指明其作者是誰。
(1)大江東去_____________________________
(2)蘭舟催發(fā)_____________________________
(3)渭城的輕塵_____________________________
(4)暗香疏影_____________________________
3.文中“流行的泛濫,語言的蒼白晦暗,讓豪放、婉約成為已逝的背景”中的“豪放”與“婉約”指的是什么?請列舉其代表人物各一個。
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4.為什么說“這是一個沒有宋詞的年代”?
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5.文中的哪個詞語表達了作者當(dāng)時的情感?之所以產(chǎn)生這種情感的原因又是什么?(請用原文回答)
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