1、對《觀滄海》的賞析有誤的一項是

東臨碣石,以觀滄海,

水何澹澹,山島竦峙。

樹林叢生,百草豐茂,

秋風蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

A.頭二句點明“觀滄!钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾敚痈吲R海,視野寥廓,大海的壯闊景象盡收眼底。

B.“水何澹澹,山島竦峙”是望海初得的大致印象,有點像繪畫的粗線條。在這水波“澹!钡暮I希钕扔橙胙酆煹氖悄峭回B柫⒌纳綅u,它們點綴在平闊的。海面上,使大海顯得神奇壯觀。

C.作者以日月星漢自比,通過寫日月的運行、星漢的燦爛,來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,感情奔放,又很含蓄。

D.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”詩人在這里描寫的大海,既是眼前實景,又融進了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象,這是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。

1、C

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

對以下詩句賞析有誤的一項是


  1. A.
    “日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”(曹操《觀滄!罚涸谪S富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷,暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟和豪邁氣魄。
  2. B.
    “潮平兩岸闊,風正一帆懸!保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚壕渲械摹伴煛弊钟玫蒙鷦觽魃。它寫出春潮涌漲,江水浩渺,使人的視野隨之開闊,將詩歌的意境表現(xiàn)得恢宏壯闊。
  3. C.
    “采菊東籬下,悠然見南山!保ㄌ諟Y明《飲酒》其五):這兩句寫出了詩人歸隱后潔身自好,漠視名利,自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣!坝迫弧敝傅氖怯纳畹哪仙剑顚懗鲈娙怂蛲摹暗仄敝。
  4. D.
    “白頭搔更短,渾欲不勝簪。”(杜甫《春望》):總寫憂國思家的感情,刻畫了一個滿頭白發(fā)如雪,因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

對曹操的《觀滄!焚p析有誤的一項是

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

A.詩的起筆交代登臨之地碣石山,點明登山的目的是觀滄海,平穩(wěn)而自然的引出以下對觀海所見景物的描繪。

B.全詩緊扣一個“觀”字,把眼前的海上景色和自己復雜的心理活動以及氣吞山河、囊括宇宙的氣概巧妙結(jié)合起來,意境開闊,氣勢磅礴。

C.“樹木”、“百草”二句寫的是靜景,是近看所見之景;“秋風”、“洪波”二句寫的是動景,是遠觀所見之景,由近及遠,一靜一動,有力地刻畫了大海的壯闊,為下文展開想象埋下了伏筆。

D.全詩句句寫景,實則句句抒情,詩人把遠眺大海時涌上心頭的豪情壯志寄寓在景物的描寫之中。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

對以下詩句賞析有誤的一項是(     )
A.“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里!保ú懿佟队^滄海》):在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷,暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟和豪邁氣魄。
B.“潮平兩岸闊,風正一帆懸!保ㄍ鯙场洞伪惫躺较隆罚壕渲械摹伴煛弊钟玫蒙鷦觽魃。它寫出春潮涌漲,江水浩渺,使人的視野隨之開闊,將詩歌的意境表現(xiàn)得恢宏壯闊。
C.“采菊東籬下,悠然見南山。”(陶淵明《飲酒》其五):這兩句寫出了詩人歸隱后潔身自好,漠視名利,自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。“悠然”指的是幽深的南山,含蓄寫出詩人所向往的“地偏”之處。
D.“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”(杜甫《春望》):總寫憂國思家的感情,刻畫了一個滿頭白
發(fā)如雪,因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012屆廣西南寧初中學校城鄉(xiāng)共同體九年級中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

對以下詩句賞析有誤的一項是(     )

A.“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里!保ú懿佟队^滄!罚涸谪S富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷,暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟和豪邁氣魄。
B.“潮平兩岸闊,風正一帆懸。”(王灣《次北固山下》):句中的“闊”字用得生動傳神。它寫出春潮涌漲,江水浩渺,使人的視野隨之開闊,將詩歌的意境表現(xiàn)得恢宏壯闊。
C.“采菊東籬下,悠然見南山!保ㄌ諟Y明《飲酒》其五):這兩句寫出了詩人歸隱后潔身自好,漠視名利,自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。“悠然”指的是幽深的南山,含蓄寫出詩人所向往的“地偏”之處。
D.“白頭搔更短,渾欲不勝簪!保ǘ鸥Α洞和罚嚎倢憫n國思家的感情,刻畫了一個滿頭白
發(fā)如雪,因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

對《觀滄!返馁p析有誤的一項是

東臨碣石,以觀滄海,

水何澹澹,山島竦峙。

樹林叢生,百草豐茂,

秋風蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

A.頭二句點明“觀滄!钡奈恢茫涸娙说巧享偈巾,居高臨海,視野寥廓,大海的壯闊景象盡收眼底。

B.“水何澹澹,山島竦峙”是望海初得的大致印象,有點像繪畫的粗線條。在這水波“澹!钡暮I希钕扔橙胙酆煹氖悄峭回B柫⒌纳綅u,它們點綴在平闊的。海面上,使大海顯得神奇壯觀。

C.作者以日月星漢自比,通過寫日月的運行、星漢的燦爛,來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,感情奔放,又很含蓄。

D.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!痹娙嗽谶@里描寫的大海,既是眼前實景,又融進了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象,這是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

對李白《行路難》的賞析有誤的一項是

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投著不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

行路難!行路難!  多歧路,令安在?

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

A.第三四兩句寫詩人拔下寶劍,舉目四顧,心緒茫然。停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作,形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁,感情的激蕩變化。

B.“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山!边\用典故,形象地寫出了詩人“山窮水盡疑無路”的現(xiàn)狀,揭示其內(nèi)心的苦悶。

C.“垂釣碧溪”“乘舟夢日”兩句,表達自己有朝一日能像姜尚、伊尹一樣,為統(tǒng)治者信任重用,建立一番偉業(yè)的信心。

D.“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!北M管前路障礙重重,但詩人相信自己總會有一天高掛云帆,乘風破浪,橫渡滄海,到達理想的彼岸,這是一種積極的追求,樂觀的自信。

查看答案和解析>>


同步練習冊答案