7、解釋下面文段中加點(diǎn)的詞。
莊子曰:“儵魚出游從容,是魚之樂也!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”
(1)是:_________(2)固:_________ (3)全:_________
7、(1)這(2)本來(lái)(3)確定是(完全,肯定的)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
解釋下面文段中加點(diǎn)的詞。
莊子曰:“儵魚出游從容,是魚之樂也!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”
(1)是:_________(2)固:_________ (3)全:_________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成1~3題。
[甲]十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未偏,民弗從也!惫唬骸盃奚癫ジ壹右,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
[乙]文公伐原①,令②以三日之糧。三日而原不降,公令疏軍③而去之。諜④出曰:“原不過(guò)一二日矣!”軍吏以告,公曰:“得原而失信⑤,何以使人?夫信,民之所庇⑥也,不可失也!蹦巳ブ懊祥T⑦,而原請(qǐng)降。
(《國(guó)語(yǔ)·文公伐原》)
【注釋】①[原]原國(guó),姬姓小國(guó)。②[令]限令。③[疏軍]撤兵。④[諜]刺探軍情的人。⑤[信]信用。⑥[庇]庇護(hù),即賴以生存。⑦[孟門]原國(guó)地名。
1.解釋加點(diǎn)詞的意思。
①又何間焉( ) ②公令疏軍而去之( )
2.翻譯句子。
小大之獄,雖不能察,必以情。
_______________________________________________________________________
3.文段理解。
(1)甲文主要通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物形象,在對(duì)話中,曹劌的“_______”和魯莊公的“______”都得到了鮮明的再現(xiàn)。 (用文中的詞語(yǔ)作答)
(2)甲乙兩文都是寫戰(zhàn)爭(zhēng)的,但從戰(zhàn)爭(zhēng)階段的角度來(lái)看有所不同,甲文寫的是_______,乙文寫的是___________。
(3)甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)政治上______________是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要條件,文中都有反映這一重要思想的典型句子,如甲文中的畫線句,乙文中的“____________________”這一句。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.公問(wèn)其故及其未既濟(jì)也 | B.登軾而望之既濟(jì)而未成列 |
C.未可高可二黍許 | D.公與之乘車六七百乘 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫ジ壹右,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之,劌曰:“未可!饼R人三鼓,劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之,劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!
1.解釋文中加粗詞在文中的意思。
(1)小信未孚(。 (2)小大之獄(。
(3)公將鼓之(。 (4)望其旗靡( )
2.用原文語(yǔ)句填空。
(1)文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語(yǔ)是:________、________。
(2)文中“忠之屬也”具體指的是________,________,________。
3.曹劌認(rèn)為可以追擊齊師的原因是什么(請(qǐng)用原文句子回答)?
4.翻譯下列語(yǔ)句。
犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。
5.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是…………………………………………………(。
A.“夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣。“一鼓作氣”在選文中的意思是鼓足干勁,一氣把事情完成。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。
C.選文第一段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。
D.選文刻畫人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”,僅僅八個(gè)字就刻畫出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)。
6.文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:輕巧奪冠九年級(jí)語(yǔ)文下 題型:048
閱讀下面文字,回答問(wèn)題。
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!
1.解釋加粗的詞。
靡:________________________
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1)小大之獄,雖不能察,必以情。
________________________
(2)忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
________________________
(3)下視其轍,登軾而望之。
________________________
(4)彼竭我盈,故克之。
________________________
3.第二段著重寫曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上的決斷能力,兩次“未可”“可以”說(shuō)明他________________________;“________”和“________”證明了他判斷的正確,顯示了他卓越的軍事才能。
4.課文第二段中的“公將鼓之”和“公將馳之”兩句意在表現(xiàn)魯莊公的________________;“未可”“可矣”兩句表現(xiàn)了曹劌的________。
5.曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是________________________。
6.你認(rèn)為“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利與魯莊公有關(guān)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
________________________________________
7.讀了這則短文,魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶。(不超過(guò)30字)
________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)語(yǔ)文下 蘇教版 銀版 題型:048
閱讀下面文字,回答問(wèn)題。
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍姟(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。
既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
1.解釋加粗的詞。
靡:________
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1)小大之獄,雖不能察,必以情。
________
(2)忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
________
(3)下視其轍,登軾而望之。
________
(4)彼竭我盈,故克之。
________
3.第二段著重寫曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上的決斷能力,兩次“未可”“可以”說(shuō)明他________;“________”和“________”證明了他判斷的正確,顯示了他卓越的軍事才能。
4.課文第二段中的“公將鼓之”和“公將馳之”兩句意在表現(xiàn)魯莊公的________;“未可”“可矣”兩句表現(xiàn)了曹劌的________。
5.曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是________。
6.你認(rèn)為“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利與魯莊公有關(guān)嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
________
7.讀了這則短文,魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶。(不超過(guò)30字)
________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
比較閱讀【甲】【乙】?jī)蓚(gè)文段,完成第1—5題。
【甲】秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語(yǔ)有之曰,‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信,今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家。”
(選自《莊子·秋水》)
【乙】黃帝將見大隗①乎具茨②之山,適遇牧馬童子,問(wèn)途③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然!薄叭糁筅笾婧?”曰:“然。”黃帝曰:“異哉小童!非徒知具茨之山又知大隗之所存請(qǐng)問(wèn)為天下!毙⊥o④。黃帝又問(wèn)。小童曰:“夫?yàn)樘煜抡,亦?sup>⑤以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣!秉S帝再拜稽首,稱天師而退。
(選自《莊子·徐無(wú)鬼》
【注釋】①大隗(wěi)傳說(shuō)中的神名。②具茨:山名③涂:同“途”,路。④辭:謝絕。⑤奚:何,什么。
1.解釋加點(diǎn)詞。
(1)秋水時(shí)至 (2)河伯始旋其面目
(3)黃帝將見大隗乎具茨之山 (4)亦去其害馬者而已矣
2.?dāng)嗑?/p>
非徒知具茨之山又知大隗之所存請(qǐng)問(wèn)為天下。
3.翻譯句子。
(1)聞道百,以為莫己若。
(2)夫?yàn)樘煜抡,亦奚以異乎牧馬者哉?
4.從甲文、乙文中各提煉出一個(gè)成語(yǔ),然后概括河伯和黃帝身上的共同點(diǎn)。
5.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)黃帝的做法對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
壯族“干欄”
① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語(yǔ)的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來(lái)就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無(wú)論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個(gè)部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來(lái)圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來(lái)儲(chǔ)存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理!短藉居钣洝酚性唬骸皹(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說(shuō):“南越巢居,避寒暑也!备绲摹俄n非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害。”可見,“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來(lái)的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對(duì)集中居住的需要來(lái)布局的,通常根據(jù)地勢(shì)的特點(diǎn)順勢(shì)伸展,錯(cuò)落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個(gè)“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來(lái),這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對(duì)封閉的長(zhǎng)方形院落,則透露出氏族社會(huì)的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級(jí)“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
9.下列對(duì)本文的說(shuō)明順序判斷正確的一項(xiàng)是
A.時(shí)間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.數(shù)理順序
10.下列對(duì)本文引用古籍資料理解有誤的一項(xiàng)是
A.引用古籍使文章更有說(shuō)服力,通史也增加了文章的知識(shí)性和趣味性。
B.第②段有壯語(yǔ)音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對(duì)“干欄”進(jìn)行解說(shuō)。
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。
D.本文引用的古籍,都是四字句,語(yǔ)言平實(shí),集中體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
11.下列對(duì)文中“干欄”的理解有誤的一項(xiàng)是
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲(chǔ)存糧食。
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來(lái)的。
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會(huì)遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。
12.下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方。
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢(shì)特點(diǎn)形成不同的組合方式。
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
說(shuō)明文閱讀(每小題2分,共8分)
壯族“干欄”
① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語(yǔ)的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來(lái)就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無(wú)論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個(gè)部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來(lái)圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來(lái)儲(chǔ)存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理!短藉居钣洝酚性唬骸皹(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說(shuō):“南越巢居,避寒暑也。”更早的《韓非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害。”可見,“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來(lái)的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨(dú)具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對(duì)集中居住的需要來(lái)布局的,通常根據(jù)地勢(shì)的特點(diǎn)順勢(shì)伸展,錯(cuò)落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個(gè)“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來(lái),這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對(duì)封閉的長(zhǎng)方形院落,則透露出氏族社會(huì)的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級(jí)“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
【小題1】下列對(duì)本文的說(shuō)明順序判斷正確的一項(xiàng)是
A.時(shí)間順序 | B.空間順序 | C.邏輯順序 | D.?dāng)?shù)理順序 |
A.引用古籍使文章更有說(shuō)服力,通史也增加了文章的知識(shí)性和趣味性。 |
B.第②段有壯語(yǔ)音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對(duì)“干欄”進(jìn)行解說(shuō)。 |
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。 |
D.本文引用的古籍,都是四字句,語(yǔ)言平實(shí),集中體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 |
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。 |
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲(chǔ)存糧食。 |
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對(duì)高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來(lái)的。 |
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會(huì)遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。 |
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方。 |
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。 |
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢(shì)特點(diǎn)形成不同的組合方式。 |
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。 |
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