6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)一般輕輕地籠罩著我。

B.凡爾賽宮宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力。

C.囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年,家喻戶曉。

D.是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。

6、B

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)一般輕輕地籠罩著我。

B.凡爾賽宮宏偉、壯觀,它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力。

C.囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年,家喻戶曉。

D.是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.雨季來(lái)臨,大雨瓢潑,河水一下子漲了起來(lái),波濤洶涌地流向遠(yuǎn)方。
B.蜻蜓縱情的吮吸著荷葉上的露水,葉子下的水面泛起陣陣漣漪。
C.在人生的漫漫征途中,失敗是常有的事,但只要不恢心,成功將永遠(yuǎn)屬于我們。
D.夜深了,白天繁雜而躁動(dòng)的都市也透出了幾分安謐,幾分寧?kù)o。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題

下列句子中加粗詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.旋風(fēng)忽來(lái),雪花便蓬脖地奮飛,在日光中燦燦地生光。
B.園內(nèi)樹(shù)木花草的栽植別具匠心,景色優(yōu)美恬靜。
C.那清脆如彈拔者,是石縫中間漏下的滴滴清泉。
D.我還有點(diǎn)自知之明,我注定是一個(gè)渺小的人,甘為小花小草流淚。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西省柳州2011年中考語(yǔ)文試題 題型:013

下列句子中加粗詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.旋風(fēng)忽來(lái),雪花便蓬脖地奮飛,在日光中燦燦地生光。

B.園內(nèi)樹(shù)木花草的栽植別具匠心,景色優(yōu)美恬靜。

C.那清脆如彈拔者,是石縫中間漏下的滴滴清泉。

D.我還有點(diǎn)自知之明,我注定是一個(gè)渺小的人,甘為小花小草流淚。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.外交部新聞發(fā)言人秦剛鄭重指出,馬方要繼續(xù)向中方提供更為全面、準(zhǔn)確的情況,并根據(jù)新情況進(jìn)一步擴(kuò)大、明確搜尋范圍,加大搜尋力度,盡早給失聯(lián)飛機(jī)乘客家屬一個(gè)交代。
B.如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底,沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng),是很難寫出高品味的作品來(lái)的。
C.盡管這只是一次演練,但民警與保安的迅速出擊,表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已成功開(kāi)通。
D.用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為教材,必然導(dǎo)致日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文并回答后面的問(wèn)題。

   飲酒(陶淵明)

結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

(1)

對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是( )

A.這首詩(shī)歌頌了熱鬧的田園生活,突出地表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相契合的心理。

B.“悠然見(jiàn)南山”一句中“見(jiàn)”字用的極好,表現(xiàn)出詩(shī)人不是有意而為之,而是在采菊時(shí),山的形象無(wú)意中映入了眼簾。

C.這首詩(shī)在藝術(shù)上的特點(diǎn)是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情構(gòu)成的境界中,蘊(yùn)涵著萬(wàn)物各得其所的哲理。

D.“真意”與“忘言”的關(guān)系是說(shuō)此情此境中讓人體會(huì)到生活的真諦,而這種“真意”只能用心靈去感受,因而詩(shī)人只好“忘言”了。

[  ]

(2)

全詩(shī)通過(guò)對(duì)眼前景物的敘寫,說(shuō)明“ ”(填原文)的道理,表達(dá)作者從自然景物中尋得樂(lè)趣的恬適之情和豐富的精神生活。

(3)

解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)潭中魚可百 頭(   )

(2)斗折 行,明滅可見(jiàn)(  )

(3)凄神 骨,悄愴幽邃( )

(4)不可久居,乃記之而 (  )

(4)

下列加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )

A.暮寢 思之(《鄒忌諷齊王納諫》) 荊國(guó)有余地 不足于民(《公輸》)

B.前人 述備矣(《岳陽(yáng)樓記》) 一望空闊,若脫籠 鵠(《滿井游記》)

C.舉先王之政, 興利除弊(《答司馬諫議書》) 塞中諫之路(《出師表》)

D. 真無(wú)馬邪(《馬說(shuō)》) 操蛇之神聞之,懼 不已也(《愚公移山》)

[  ]

(5)

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

(6)

理解填空。

課文多角度描寫景物,其藝術(shù)手法主要有:①點(diǎn)面結(jié)合。如寫石:“_________ ”是面,“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點(diǎn)。②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫潭:“聞水聲”是遠(yuǎn),“下見(jiàn)小潭”是近。⑧動(dòng)靜結(jié)合。如寫魚:“影布石上”是靜,“______ ”是動(dòng)。④虛實(shí)相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫 ,實(shí)為寫 ,以實(shí)寫虛,虛實(shí)相應(yīng)成趣。

(7)

選文第四段的景物描寫十分精當(dāng),請(qǐng)結(jié)合作者的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

伯瑜有過(guò),其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未嘗泣,今泣,何也?對(duì)曰:他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。(選自《韓詩(shī)外傳》)

司馬芝。少為書生,避亂荊州,于魯陽(yáng)山遇賊,同行者皆棄老弱走,芝獨(dú)坐守老母。賊至,以刃臨芝,芝叩頭曰:“母老,唯在諸君!”賊曰:“此孝子也,殺之不義。”遂得免害,以鹿車推載母。       節(jié)選自《三國(guó)志·司馬芝傳》

16 .下列句子中加點(diǎn)的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )

A其母之(用鞭、杖或竹板打)B同行者皆棄老弱(逃跑)

C得免害(于是)            D殺不義(指代母親)

17 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

他日得杖常痛,今母老矣,無(wú)力,不能痛,是以泣。

18 .兩則選文中的主人公對(duì)母親的孝,分別體現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)初一10月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

【閱讀下面的文言文,完成題。(12 分)

猴  弈

西番有二仙,弈于山中樹(shù)下,一老猴于樹(shù)上日窺其運(yùn)子之法,因得其巧。國(guó)人聞而往觀,仙者遁①去,猴即下與人弈,遍國(guó)中莫能勝。國(guó)人奇之,獻(xiàn)于朝。上詔②征能弈者與之較,皆不敵;蜓詶罹干妻摹獣r(shí)楊靖以事系于獄,詔釋出之。靖請(qǐng)以盤貯桃,置于猴前,猴心牽于桃,無(wú)心弈,遂敗。

【注釋】①遁:逃跑  ②詔:皇帝下的文書。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(3分)

A.因(于是)得其巧                      B.上詔征能弈者與之較,皆(都)不敵

C.時(shí)楊靖以(因?yàn)?事系于獄                 D.詔釋出之(指老猴)

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(6分)

①猴即下與人弈,遍國(guó)中莫能勝

②國(guó)人奇之,獻(xiàn)于朝

3.讀了這則寓言故事,你受到什么啟發(fā)?請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

【閱讀下面的文言文,完成題。(12 分)
猴  弈
西番有二仙,弈于山中樹(shù)下,一老猴于樹(shù)上日窺其運(yùn)子之法,因得其巧。國(guó)人聞而往觀,仙者遁①去,猴即下與人弈,遍國(guó)中莫能勝。國(guó)人奇之,獻(xiàn)于朝。上詔②征能弈者與之較,皆不敵;蜓詶罹干妻摹獣r(shí)楊靖以事系于獄,詔釋出之。靖請(qǐng)以盤貯桃,置于猴前,猴心牽于桃,無(wú)心弈,遂敗。
【注釋】①遁:逃跑  ②詔:皇帝下的文書。
小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.因(于是)得其巧B.上詔征能弈者與之較,皆(都)不敵
C.時(shí)楊靖以(因?yàn)?事系于獄D.詔釋出之(指老猴)
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(6分)
①猴即下與人弈,遍國(guó)中莫能勝
②國(guó)人奇之,獻(xiàn)于朝
小題3:讀了這則寓言故事,你受到什么啟發(fā)?請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答。(3分)

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