科目:初中語文 來源:2009年廣東省茂名初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中階段學校招生考試語文試題及答案 題型:043
聽讀一段話,你將如何說。
你會這樣說:________________________
科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文七年級下冊 《音樂巨人貝多芬》練習卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
讀一讀
課內閱讀:
他敲敲自己的耳朵,隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。
客人在紙上寫著:“我們要知道您的生平,把您的消息帶給萬千大眾,使他們了解您真實的好靈魂!
看了這幾句話,一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語:“我的好靈魂!人家都當我是個厭世者,你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著,寫我的音符——我將永遠聽不見音樂,但是在我心里發(fā)出的回響,比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息,我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺!
貝多芬神往地說:
“一個人到田野去,有時候我想,一株樹也比一個人好……”
他接著說:
“你可能想到我——一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內燃燒,拼命巴望掙扎出來!
貝多芬激動而又沉郁的情緒深深感染了來訪者,客人不停地記下來。
命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。不過,“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨,可是有“永恒”為伴。
1.解釋下邊劃線的字和詞語。
密不通風: 無可比擬:
2.文中劃線的字“好”的含義是什么?
3.為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”?
4.文中畫線的句子表現(xiàn)了貝多芬 ________。
5.這一段主要通過人物的________描寫,表現(xiàn)貝多芬________的性格特點。
科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:浙江省同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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