8、子日:“歲寒,_________________________________。” (《論語·子罕》)

8、然后知松柏之后凋也

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

子日:“歲寒,_________________________________。” (《論語·子罕》)

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科目:初中語文 來源:2009年江蘇省徐州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語文試題 題型:022

子日:“歲寒,________。”(《論語·子罕》)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級上學(xué)期階段檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

《論語》十則
子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?br />曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
【小題1】下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是(  )(3分)

A.學(xué)而時習(xí)之,不亦乎(說話)
B.人不知而不(生氣,發(fā)怒)
C.不知為不知,知也(此,這)
D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)
溫故而知新,可以為師焉。
【小題3】文中有很多語句都已成為成語,請你寫出其中的三個四字成語。(3分)
【小題4】選出對選文理解不正確的一項(xiàng)(  )(3分)
A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)與思的辨證關(guān)系。
B.“溫故而知新,可以為師矣”說明了新舊知識的關(guān)系。
C.“人不知而不慍,不亦君子乎”告訴我們應(yīng)該有良好的修養(yǎng)和寬廣的胸懷。
D.“擇其善者而從之,其不善者而改之”說明人不必虛心求教,博取眾長。

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科目:初中語文 來源:2014屆廣東省羅定市七年級上學(xué)期階段檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

《論語》十則

子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚

子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚

子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚

子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/p>

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)

1.下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是(   )(3分)

A.學(xué)而時習(xí)之,不亦乎(說話)

B.人不知而不(生氣,發(fā)怒)

C.不知為不知,知也(此,這)

D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)

溫故而知新,可以為師焉。

3.文中有很多語句都已成為成語,請你寫出其中的三個四字成語。(3分)

4.選出對選文理解不正確的一項(xiàng)(   )(3分)

A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)與思的辨證關(guān)系。

B.“溫故而知新,可以為師矣”說明了新舊知識的關(guān)系。

C.“人不知而不慍,不亦君子乎”告訴我們應(yīng)該有良好的修養(yǎng)和寬廣的胸懷。

D.“擇其善者而從之,其不善者而改之”說明人不必虛心求教,博取眾長。

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫作題

《論語》十則

       (1)子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
       (2)(曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
       (3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣!埃ā稙檎罚
       (4)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚 
       (5)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚
       (6)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
       (7)子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?BR>       (8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
       (9)子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
       (10)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
1、從文中找出三個成語并解釋它們的意思。
(1)____________________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________________________
2、第(3)則說明孔子認(rèn)為能當(dāng)別人的老師的條件是什么?你如何理解“溫故”和“知新”之間的關(guān)系?
   _______________________________________________________________________________________
3、談?wù)劦冢?)則對你在學(xué)習(xí)上有什么啟示?
   _______________________________________________________________________________________
4、第(8)則中“士不可以不弘毅”的句式是__________(A、疑問句 B、祈使句 C、雙重否定句),把它改成肯定句式:________________________________________。后面兩個問句是_________
   __(A、一般疑問句 B、反問句 C、設(shè)問句),請你把它們改成肯定句式:___________________
   ______________。比較一下它們的表達(dá)效果哪一個更好?
   _______________________________________________________________________________________
5、第(9)句僅僅是寫自然現(xiàn)象嗎?談?wù)勀銓@一句的理解?
   _______________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

《論語》十則
子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!(《為政》)
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?br> 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
16.(4分)翻譯下面加點(diǎn)的字。
(1)為人謀而不乎?(     )  (2)女知之乎(     )
(3)是也(     )            (4)不亦乎?(     )
17.(4分)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)溫故而知新,可以為師矣。
(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
18.(2分)簡答。
(1)請從文中提煉出四個成語。
(2)如果有一位同學(xué)要你做他自己不愿意的事情,而你也不愿意做,請你選擇上面的一句格言來婉拒他。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

《論語》十則
子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
子曰:“溫故而知新,可以為師矣!(《為政》)
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!(《為政》)
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。”(《述而》?br />曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
小題1:(4分)翻譯下面劃線的字。
(1)為人謀而不乎?(    ) (2)女知之乎(    )
(3)是也(    )            (4)不亦乎?(    )
小題2:(4分)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)溫故而知新,可以為師矣。
(2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
小題3:(2分)簡答。
(1)請從文中提煉出四個成語。
(2)如果有一位同學(xué)要你做他自己不愿意的事情,而你也不愿意做,請你選擇上面的一句格言來婉拒他。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

論語十則

①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

③子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

④子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!(《為政》)

⑤子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

⑥子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”(《里仁》)

⑦子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/p>

⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

⑨子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

⑩子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)

9.解釋句中加點(diǎn)詞語(4分)

①與朋友交而不乎(         )    ②不知為不知,是也(              )

③然后知松柏之后也(         )   ④人不知而不  (               )

10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

①學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

                                                                

②見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。

                                                                 

11. 請從原文中分別找出一句談學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的句子(2分)

學(xué)習(xí)方法:                                                           

學(xué)習(xí)態(tài)度:                                                           

12. 聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓Α凹核挥,勿施于人”的理解??分)

                                                                    

                                                                     

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科目:初中語文 來源:2006—2007學(xué)年度田東縣七年級(上)段考試卷 語文 題型:048

閱讀《論語》十則,回答下面的題

  子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

  曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

  子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

  子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚

  子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

  子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?/P>

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

  子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

  子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》

(1)

選出分析錯誤的一項(xiàng)

[  ]

A.

《論語》的作者是孔子,這是記錄孔子和他的弟子言行的書。

B.

“不亦說乎”的“說”讀“yu8”,“見不賢而內(nèi)自省也”的“省”讀“x!ng”。

C.

“歲寒,然后知松柏之后凋也!币馑际钦f,人要在艱難困苦中才看到他的人格,平常看不出來。

D.

“己所不欲,勿施于人。”告訴我們:尊重他人,平等待人。

(2)

從文中找到相關(guān)內(nèi)容的一個句子

①求知態(tài)度______________________

②學(xué)習(xí)方法______________________

③修身做人______________________

(3)

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

(1)三人行,必有我?guī)熝伞?/P>

譯文_____________________________________

(2)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。

譯文______________________________________

(4)

拓展體驗(yàn),探究課文思想內(nèi)涵。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn),《<論語>十則》中的“學(xué)而不思”或“思而不學(xué)”都不足取,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才好?

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科目:初中語文 來源: 題型:048

讀《<論語>十則》完成下題

《論語》十則

  子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

  曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

  子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚

  子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚

  子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚

  子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”(《里仁》)

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

  子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

  子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

  子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)

(1)

子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!边@句話的主要意思是(  )

A.要向所有的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好的,不要學(xué)壞的。

B.三個人在一起的時候,里面一定有我的老師,要學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn),指出老師的缺點(diǎn),予以改正。

C.每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

D.別人的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí),別人的缺點(diǎn)應(yīng)引以為戒。

[  ]

(2)

下列加點(diǎn)字解釋錯誤的是(   )

A.溫 而知新:舊知識,學(xué)過的知識。

B.不 :怨恨。

C.見賢思 :看齊,學(xué)習(xí)。

D.擇其 者:善于,擅長。

[  ]

(3)

下面不是談學(xué)習(xí)方法的為(   )

A.學(xué)而時習(xí)之  

B.為人謀而不忠乎.  

C.傳不習(xí)乎  

D.溫故而知新

[  ]

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