4、下面的語段有好幾處語病,請根據(jù)文后要求,用規(guī)定的符號直接在原文上修改。
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①1954年,巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊,與冠軍失之交壁。②足球是巴西的國魂,輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔,他們準備承受。③可是,當飛機降落時,眼前卻是另一種景象;④總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場,人群中打著一條醒目的橫幅:“這也會過去!” ⑤球員們心中懸著的石頭頓時放了下來。⑥4年后,巴西隊耿耿于懷,終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動人心的歡迎場面上,人群中依然打著那條格外醒目的橫幅:“這也會過去!”
要求:(1)畫線處與現(xiàn)場氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào),請加以修改。
(2)片段在語言表達及標點使用上有毛病,請選擇3~4處加以修改。
科目:初中語文 來源:專項題 題型:改錯題
科目:初中語文 來源:專項題 題型:改錯題
科目:初中語文 來源: 題型:
下面的語段有好幾處語病,請根據(jù)要求,用規(guī)定的符號直接在原文上修改。(4分)
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1954年,巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊,與冠軍失之交臂。足球是巴西的國魂,輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔,他們準備承受。可是,當飛機降落時,眼前卻是另一種景象——總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場,人群中打著一條醒目的橫幅:“這也會過去!” 球員們心中懸著的石頭頓時放了下來。4年后,巴西隊耿耿于懷,終于贏得了世界冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上,人群中依然打著那條格外醒目的橫幅:“這也會過去!”
要求:⑴畫線處與現(xiàn)場氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào),請加以修改。(1分)
⑵片段在語言表達使用上有毛病,請選擇3處加以修改。(3分)
科目:初中語文 來源:2009年江蘇省常州市中考語文試題 題型:043
下面的語段有好幾處語病,請根據(jù)文后要求,用規(guī)定的符號直接在原文上修改。
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①1954年,巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊,與冠軍失之交壁。②足球是巴西的國魂,輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔,他們準備承受。③可是,當飛機降落時,眼前卻是另一種景象;④總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場,人群中打著一條醒目的橫幅:“這也會過去!”⑤球員們心中懸著的石頭頓時放了下來。⑥4年后,巴西隊耿耿于懷,終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動人心的歡迎場面上,人群中依然打著那條格外醒目的橫幅:“這也會過去!”
要求:(1)畫線處與現(xiàn)場氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào),請加以修改。
(2)片段在語言表達及標點使用上有毛病,請選擇3~4處加以修改。
科目:初中語文 來源:學習周報 語文 中考版 貴州專用 2009-2010學年 第33期 總第189期 貴州中考版 題型:043
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調(diào)位號:
①1954年,巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊,與冠軍失之交壁。②足球是巴西的國魂,輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔,他們準備承受。③可是,當飛機降落時,眼前卻是另一種景象;④總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場,人群中打著一條醒目的橫幅:“這也會過去!”⑤球員們心中懸著的石頭頓時放了下來。⑥4年后,巴西隊耿耿于懷,終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動人心的歡迎場面上,人群中依然打著那條格外醒目的橫幅:“這也會過去!”
(1)文中畫線處與現(xiàn)場氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào),請加以修改。
(2)片段在語言表達及標點使用上有毛病,請選擇3~4處加以修改。
科目:初中語文 來源: 題型:
下面語段劃線處都有語病,請根據(jù)提示改正。(4分)
入冬以來,調(diào)皮的雨水不時光臨重慶。①在這蒙蒙細雨中使重慶園博園平添了一絲朦朧的美感,讓游人感受到別于晴日的妙趣。雨霧中,站在云頂景區(qū)遠眺重云塔,塔剎直沖云霄,若隱若現(xiàn),讓人仿佛置身畫中。而吊腳樓中的巴渝園原木顏色更有詩意,幾條船艇劃過水面留下淺淺水痕,②讓人感覺誤入好像陶淵明的世外桃源。大壩廊橋的輪廓這時也不甚分明,似臥龍翹首于龍景湖的煙波之上。③如果有些疲倦,才到雙亭瀑布上的石亭小憩,看雨絲同瀑布漸漸融合,④產(chǎn)生一種迷蒙幻境的詩情畫意在心中呈現(xiàn)。
⑴第①處成分殘缺,應將 刪去。
⑵第②處語序不當,應改把 和 的位置對調(diào)。
⑶第③處搭配不當,應將 改成 。
⑷第④處句式雜糅,應將 刪去。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2013屆重慶市八年級4月月考語文試卷(解析版) 題型:其他題
下面語段劃線處都有語病,請根據(jù)提示加以改正。(4分)
、為了建設三峽工程,使得110多萬移民告別故土。十幾年彈指一揮,十幾年辛勤拼搏,②造新城、建新家、修新廠,上百萬移民開始了新的生活。然而,“親不親故鄉(xiāng)人,美不美鄉(xiāng)中水”,③出去見了世面,創(chuàng)出了局面,但已經(jīng)無“鄉(xiāng)”可回,那也許是移民們最艱苦的選擇。一邊是對新環(huán)境新生活的美好向往,另一邊是對故土的無限懷念,④不是個中人,難以理解不到三峽庫區(qū)移民那份復雜的情懷。
1.第①處成分殘缺,應將 刪去
2.第②處語序不當,應調(diào)整為
3.第③處搭配不當,應將 改為
4.第④處句式雜糅,應改為
科目:初中語文 來源:2014屆重慶市七年級上學期期末考試語文試卷 題型:其他題
下面語段劃線處都有語病,請根據(jù)提示改正。(4分)
入冬以來,調(diào)皮的雨水不時光臨重慶。①在這蒙蒙細雨中使重慶園博園平添了一絲朦朧的美感,讓游人感受到別于晴日的妙趣。雨霧中,站在云頂景區(qū)遠眺重云塔,塔剎直沖云霄,若隱若現(xiàn),讓人仿佛置身畫中。而吊腳樓中的巴渝園原木顏色更有詩意,幾條船艇劃過水面留下淺淺水痕,②讓人感覺誤入好像陶淵明的世外桃源。大壩廊橋的輪廓這時也不甚分明,似臥龍翹首于龍景湖的煙波之上。③如果有些疲倦,才到雙亭瀑布上的石亭小憩,看雨絲同瀑布漸漸融合,④產(chǎn)生一種迷蒙幻境的詩情畫意在心中呈現(xiàn)。
⑴第①處成分殘缺,應將 刪去。
⑵第②處語序不當,應改把 和 的位置對調(diào)。
⑶第③處搭配不當,應將 改成 。
⑷第④處句式雜糅,應將 刪去。
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