14、請以“心中的陽光”為題,寫一篇記敘文。字數(shù)600字左右,注意書寫工整。

 

 

14、略

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

請以“心中的陽光”為題,寫一篇記敘文。字數(shù)600字左右,注意書寫工整。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

記敘文閱讀(共14分)
龍眼與傘
遲子建
①大興安嶺的春雪,比冬天的雪要姿容燦爛。(A)雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間,猶如暢飲了瓊漿,輕盈,嬌媚
②我是喜歡看春雪的,這種雪下得時間不會長,也就兩三個小時。站在窗前,等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人,在雪花中閃閃爍爍,氣象蒼茫而溫暖,令人回味。
③去年,我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午,正寫得如醉如癡,電話響了。是媽媽打來的,她說,我就在你樓下,下雪了,我來給你送傘,今天早點回家吃飯吧。
④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說:“雪有什么可怕的,我用不著傘,你回去吧,我再寫一會兒。”媽媽說:“我看雪中還夾著雨,怕把你淋濕,你就下來吧!”我終于忍耐不住了,沖媽媽無理地說:“你也是,來之前怎么不打個電話,問問我需不需要傘?我不要傘,你回去吧!”
⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬,我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤!我跑到陽臺,看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘,微弓著背,緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘,那是為我準備的啊。我想喊住她,但羞愧使我張不開口,只是默默地看著她漸行漸遠。
⑥也許是太沉浸在小說中了,我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來,它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言,(B)雪中夾雜著絲絲細雨,好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的,怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛!
⑦從陽臺回到書房后,我將電腦關(guān)閉,站在南窗前。窗外是連綿的山巒,雪花使遠山隱遁了蹤跡,近處的山也都模模糊糊,如海市蜃樓。山下沒有行人,更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪,而有了虛構(gòu)的意味。看來老天也在揮灑筆墨,書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆,就是母親夾著傘離去的情景。
⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門,下樓,回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家,我也一樣。朝媽媽家走去的時候,我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過,她的眼睛紅腫著。我向她道歉,說:……            
⑨母親看我真的是一副悔過的表情,最后,輕輕地說:“以后你寫東西時,我再也不會去打擾你了啊!
⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后,我來到了青島,做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青島海洋大學文學院的劉世文老師來看我,我們坐在一起聊天。她對我說,她這一生,最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作,常年在南極,而劉老師工作在青島。他們工作忙,所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶,在沈陽生活。十幾年前,她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后,沈陽的親屬給劉老師打電話,說她的孩子生病了,想媽媽,讓她回去一趟。劉老師說,她有一種不祥的預(yù)感,覺得兒子可能已經(jīng)不在了,否則,家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后,腦子里全都是兒子的影子,他的笑臉,他說話的聲音,他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情,有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說,那個年代,龍眼在北方是稀罕的水果,她沒吃過,她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼,而是一路把它們攥在掌心,想著帶給兒子……
⑩那個時刻,我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘,把陰晦留給自己,而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼,不管表皮多么干澀,內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
小題1:閱讀文章,填寫下表。(4分)
事件發(fā)展
正在寫作
被母打擾
回家看母
回憶往事
“我”的心理狀態(tài)
 
 
 
 
 
小題2:文中多處寫景,請從文中劃線A、B兩處中任選一處,進行賞析。(4分)
小題3:作者在文章的最后一句寫道:“母愛就像傘,把陰晦留給自己,而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼,不管表皮多么干澀,內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液”,請結(jié)合文章內(nèi)容和你的生活實際,談?wù)勀愕母形?。(6分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀記敘文,完成小題。(12分)

重走老山界

彭華強

①文友來訪,一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一曾寫過《老山界》一文,老山界于是有了名氣。

②老山界又名越城嶺,它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時,11月從廣西全州渡過湘江,翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺,向貴州方向前進。

③我們一行從永州出發(fā),前往舜皇山國家森林公園。上午9時,我們頂著火辣辣的驕陽到達了舜皇山,此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進發(fā)便來到蝴蝶谷,沿石階而上入悠長峽谷,一路曲徑通幽,鳥語花香,空氣清新,沁人心脾,仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石,其上刻有“莊周夢蝶”四字,果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞

④峰回路轉(zhuǎn),前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會兒歇一會兒,還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當年長征時留下的標語:“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”我們的精神為之一振。

⑤沿著陡峭的石階一路上行,便到了《老山界》中的越城嶺,是這條景點線路的最高峰。有陸公亭在此,亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話:“滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多‘之’字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀!奔毤毱肺,真為當年紅軍的堅強、樂觀而感慨、喟嘆!如今,火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了,但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路,絕壁上開辟的水泥棧道,寬不盈尺,往上攀登,下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣:“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個小時,我們已氣喘吁吁,步履艱難了,走走停停,前面的人走不動了,后面等著的人也不想催!

⑥歷盡艱難后,終于登臨絕頂,真?zhèn)是“驚回首,離天三尺三”。只見群山環(huán)繞,蒼郁秀美,云拂松濤,霧繞翠崗。上山容易下山難,這話一點不假。下山的小徑?jīng)]有石階,全是泥土,裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著,非常坎坷,陡峭的梯階是用竹子做的,踏在上面有點滑,好在沒有下雨。“下山時,后者的腳差不多會踩到前者的頭頂。往下看,簡直是絕壁,火把照著人們的臉,就在腳底下。”陸定一的描述絲毫不差,下山的路使人頭暈?zāi)垦,膽?zhàn)心驚。

⑦下得山來,我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神,文友們不時發(fā)出感嘆:“當年紅軍負重抬著擔架和傷員,又不像現(xiàn)在有水泥棧道,不知歷盡了怎樣的艱險,才翻越這座大山。”今天的老山界,已成為健身療養(yǎng)的好地方,但當我們走過這段艱險之路后,對老一輩無產(chǎn)階級革命家們充滿敬仰。當年紅軍自這里走出,走上了勝利之路;我們今天從這里走出,得到的則是靈魂的凈化、生命的升華

(2010年1月27日《人民日報·海外版》)

1..通讀全文,說說作者一行重走老山界的原因。(2分)

2..第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點?對下文寫越城嶺有何作用?(3分)

3..第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語句,有什么用意?(2分)

4..試說說你對第⑦段畫線句子的理解。(2分)

5..《重走老山界》是一篇寫在和平幸福的年代,重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻身精神的文章。讀后,你的內(nèi)心一定波瀾起伏,請你說幾句發(fā)自肺腑的話表達對革命前輩的崇敬之情。(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀記敘文,完成小題。(12分)
重走老山界
彭華強
①文友來訪,一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一曾寫過《老山界》一文,老山界于是有了名氣。
②老山界又名越城嶺,它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時,11月從廣西全州渡過湘江,翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺,向貴州方向前進。
③我們一行從永州出發(fā),前往舜皇山國家森林公園。上午9時,我們頂著火辣辣的驕陽到達了舜皇山,此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進發(fā)便來到蝴蝶谷,沿石階而上入悠長峽谷,一路曲徑通幽,鳥語花香,空氣清新,沁人心脾,仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石,其上刻有“莊周夢蝶”四字,果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。
④峰回路轉(zhuǎn),前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會兒歇一會兒,還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當年長征時留下的標語:“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”我們的精神為之一振。
⑤沿著陡峭的石階一路上行,便到了《老山界》中的越城嶺,是這條景點線路的最高峰。有陸公亭在此,亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話:“滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多‘之’字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀!奔毤毱肺,真為當年紅軍的堅強、樂觀而感慨、喟嘆!如今,火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了,但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路,絕壁上開辟的水泥棧道,寬不盈尺,往上攀登,下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣:“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個小時,我們已氣喘吁吁,步履艱難了,走走停停,前面的人走不動了,后面等著的人也不想催!
⑥歷盡艱難后,終于登臨絕頂,真?zhèn)是“驚回首,離天三尺三”。只見群山環(huán)繞,蒼郁秀美,云拂松濤,霧繞翠崗。上山容易下山難,這話一點不假。下山的小徑?jīng)]有石階,全是泥土,裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著,非常坎坷,陡峭的梯階是用竹子做的,踏在上面有點滑,好在沒有下雨!跋律綍r,后者的腳差不多會踩到前者的頭頂。往下看,簡直是絕壁,火把照著人們的臉,就在腳底下!标懚ㄒ坏拿枋鼋z毫不差,下山的路使人頭暈?zāi)垦,膽?zhàn)心驚。
⑦下得山來,我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神,文友們不時發(fā)出感嘆:“當年紅軍負重抬著擔架和傷員,又不像現(xiàn)在有水泥棧道,不知歷盡了怎樣的艱險,才翻越這座大山!苯裉斓睦仙浇纾殉蔀榻∩懑燄B(yǎng)的好地方,但當我們走過這段艱險之路后,對老一輩無產(chǎn)階級革命家們充滿敬仰。當年紅軍自這里走出,走上了勝利之路;我們今天從這里走出,得到的則是靈魂的凈化、生命的升華
(2010年1月27日《人民日報·海外版》)
【小題1】.通讀全文,說說作者一行重走老山界的原因。(2分)
【小題2】.第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點?對下文寫越城嶺有何作用?(3分)
【小題3】.第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語句,有什么用意?(2分)
【小題4】.試說說你對第⑦段畫線句子的理解。(2分)
【小題5】.《重走老山界》是一篇寫在和平幸福的年代,重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻身精神的文章。讀后,你的內(nèi)心一定波瀾起伏,請你說幾句發(fā)自肺腑的話表達對革命前輩的崇敬之情。(3分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇大豐九年級第一學期期末模擬綜合測試語文試卷一 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀記敘文,完成小題。(12分)
重走老山界
彭華強
①文友來訪,一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一曾寫過《老山界》一文,老山界于是有了名氣。
②老山界又名越城嶺,它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時,11月從廣西全州渡過湘江,翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺,向貴州方向前進。
③我們一行從永州出發(fā),前往舜皇山國家森林公園。上午9時,我們頂著火辣辣的驕陽到達了舜皇山,此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進發(fā)便來到蝴蝶谷,沿石階而上入悠長峽谷,一路曲徑通幽,鳥語花香,空氣清新,沁人心脾,仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石,其上刻有“莊周夢蝶”四字,果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞
④峰回路轉(zhuǎn),前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會兒歇一會兒,還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當年長征時留下的標語:“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”我們的精神為之一振。
⑤沿著陡峭的石階一路上行,便到了《老山界》中的越城嶺,是這條景點線路的最高峰。有陸公亭在此,亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話:“滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多‘之’字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀!奔毤毱肺,真為當年紅軍的堅強、樂觀而感慨、喟嘆!如今,火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了,但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路,絕壁上開辟的水泥棧道,寬不盈尺,往上攀登,下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣:“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個小時,我們已氣喘吁吁,步履艱難了,走走停停,前面的人走不動了,后面等著的人也不想催!
⑥歷盡艱難后,終于登臨絕頂,真?zhèn)是“驚回首,離天三尺三”。只見群山環(huán)繞,蒼郁秀美,云拂松濤,霧繞翠崗。上山容易下山難,這話一點不假。下山的小徑?jīng)]有石階,全是泥土,裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著,非?部,陡峭的梯階是用竹子做的,踏在上面有點滑,好在沒有下雨!跋律綍r,后者的腳差不多會踩到前者的頭頂。往下看,簡直是絕壁,火把照著人們的臉,就在腳底下。”陸定一的描述絲毫不差,下山的路使人頭暈?zāi)垦#憫?zhàn)心驚。
⑦下得山來,我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神,文友們不時發(fā)出感嘆:“當年紅軍負重抬著擔架和傷員,又不像現(xiàn)在有水泥棧道,不知歷盡了怎樣的艱險,才翻越這座大山!苯裉斓睦仙浇,已成為健身療養(yǎng)的好地方,但當我們走過這段艱險之路后,對老一輩無產(chǎn)階級革命家們充滿敬仰。當年紅軍自這里走出,走上了勝利之路;我們今天從這里走出,得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。
(2010年1月27日《人民日報·海外版》)
【小題1】.通讀全文,說說作者一行重走老山界的原因。(2分)
【小題2】.第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點?對下文寫越城嶺有何作用?(3分)
【小題3】.第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語句,有什么用意?(2分)
【小題4】.試說說你對第⑦段畫線句子的理解。(2分)
【小題5】.《重走老山界》是一篇寫在和平幸福的年代,重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻身精神的文章。讀后,你的內(nèi)心一定波瀾起伏,請你說幾句發(fā)自肺腑的話表達對革命前輩的崇敬之情。(3分)

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科目:初中語文 來源:2012屆江蘇大豐九年級第一學期期末模擬綜合測試語文試卷一 題型:現(xiàn)代文閱讀

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重走老山界

彭華強

①文友來訪,一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一曾寫過《老山界》一文,老山界于是有了名氣。

②老山界又名越城嶺,它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時,11月從廣西全州渡過湘江,翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺,向貴州方向前進。

③我們一行從永州出發(fā),前往舜皇山國家森林公園。上午9時,我們頂著火辣辣的驕陽到達了舜皇山,此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進發(fā)便來到蝴蝶谷,沿石階而上入悠長峽谷,一路曲徑通幽,鳥語花香,空氣清新,沁人心脾,仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石,其上刻有“莊周夢蝶”四字,果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞

④峰回路轉(zhuǎn),前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會兒歇一會兒,還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當年長征時留下的標語:“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”我們的精神為之一振。

⑤沿著陡峭的石階一路上行,便到了《老山界》中的越城嶺,是這條景點線路的最高峰。有陸公亭在此,亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話:“滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多‘之’字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀!奔毤毱肺,真為當年紅軍的堅強、樂觀而感慨、喟嘆!如今,火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了,但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路,絕壁上開辟的水泥棧道,寬不盈尺,往上攀登,下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣:“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個小時,我們已氣喘吁吁,步履艱難了,走走停停,前面的人走不動了,后面等著的人也不想催。”

⑥歷盡艱難后,終于登臨絕頂,真?zhèn)是“驚回首,離天三尺三”。只見群山環(huán)繞,蒼郁秀美,云拂松濤,霧繞翠崗。上山容易下山難,這話一點不假。下山的小徑?jīng)]有石階,全是泥土,裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著,非?部,陡峭的梯階是用竹子做的,踏在上面有點滑,好在沒有下雨!跋律綍r,后者的腳差不多會踩到前者的頭頂。往下看,簡直是絕壁,火把照著人們的臉,就在腳底下!标懚ㄒ坏拿枋鼋z毫不差,下山的路使人頭暈?zāi)垦,膽?zhàn)心驚。

⑦下得山來,我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神,文友們不時發(fā)出感嘆:“當年紅軍負重抬著擔架和傷員,又不像現(xiàn)在有水泥棧道,不知歷盡了怎樣的艱險,才翻越這座大山!苯裉斓睦仙浇纾殉蔀榻∩懑燄B(yǎng)的好地方,但當我們走過這段艱險之路后,對老一輩無產(chǎn)階級革命家們充滿敬仰。當年紅軍自這里走出,走上了勝利之路;我們今天從這里走出,得到的則是靈魂的凈化、生命的升華

(2010年1月27日《人民日報·海外版》)

1..通讀全文,說說作者一行重走老山界的原因。(2分)

2..第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點?對下文寫越城嶺有何作用?(3分)

3..第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語句,有什么用意?(2分)

4..試說說你對第⑦段畫線句子的理解。(2分)

5..《重走老山界》是一篇寫在和平幸福的年代,重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻身精神的文章。讀后,你的內(nèi)心一定波瀾起伏,請你說幾句發(fā)自肺腑的話表達對革命前輩的崇敬之情。(3分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀記敘文,完成小題。(12分)
重走老山界
彭華強
①文友來訪,一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一曾寫過《老山界》一文,老山界于是有了名氣。
②老山界又名越城嶺,它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時,11月從廣西全州渡過湘江,翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺,向貴州方向前進。
③我們一行從永州出發(fā),前往舜皇山國家森林公園。上午9時,我們頂著火辣辣的驕陽到達了舜皇山,此山因舜帝南巡狩獵駐蹕于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進發(fā)便來到蝴蝶谷,沿石階而上入悠長峽谷,一路曲徑通幽,鳥語花香,空氣清新,沁人心脾,仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石,其上刻有“莊周夢蝶”四字,果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。
④峰回路轉(zhuǎn),前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會兒歇一會兒,還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當年長征時留下的標語:“不要掉隊呀!”“不要落后做烏龜呀!”我們的精神為之一振。
⑤沿著陡峭的石階一路上行,便到了《老山界》中的越城嶺,是這條景點線路的最高峰。有陸公亭在此,亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話:“滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多‘之’字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。”細細品味,真為當年紅軍的堅強、樂觀而感慨、喟嘆!如今,火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了,但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路,絕壁上開辟的水泥棧道,寬不盈尺,往上攀登,下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。真像《老山界》里描述的一樣:“后面行軍人的嘴幾乎可以碰到前面行軍人的腳跟或屁股。走了不到半個小時,我們已氣喘吁吁,步履艱難了,走走停停,前面的人走不動了,后面等著的人也不想催!
⑥歷盡艱難后,終于登臨絕頂,真?zhèn)是“驚回首,離天三尺三”。只見群山環(huán)繞,蒼郁秀美,云拂松濤,霧繞翠崗。上山容易下山難,這話一點不假。下山的小徑?jīng)]有石階,全是泥土,裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著,非?部,陡峭的梯階是用竹子做的,踏在上面有點滑,好在沒有下雨!跋律綍r,后者的腳差不多會踩到前者的頭頂。往下看,簡直是絕壁,火把照著人們的臉,就在腳底下。”陸定一的描述絲毫不差,下山的路使人頭暈?zāi)垦,膽?zhàn)心驚。
⑦下得山來,我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神,文友們不時發(fā)出感嘆:“當年紅軍負重抬著擔架和傷員,又不像現(xiàn)在有水泥棧道,不知歷盡了怎樣的艱險,才翻越這座大山。”今天的老山界,已成為健身療養(yǎng)的好地方,但當我們走過這段艱險之路后,對老一輩無產(chǎn)階級革命家們充滿敬仰。當年紅軍自這里走出,走上了勝利之路;我們今天從這里走出,得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。
(2010年1月27日《人民日報·海外版》)
小題1:.通讀全文,說說作者一行重走老山界的原因。(2分)
小題2:.第③段畫線句子描寫蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點?對下文寫越城嶺有何作用?(3分)
小題3:.第④、⑤段中引用陸定一《老山界》原文語句,有什么用意?(2分)
小題4:.試說說你對第⑦段畫線句子的理解。(2分)
小題5:.《重走老山界》是一篇寫在和平幸福的年代,重溫老一輩革命者歷盡萬難、敢于獻身精神的文章。讀后,你的內(nèi)心一定波瀾起伏,請你說幾句發(fā)自肺腑的話表達對革命前輩的崇敬之情。(3分)

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇文章,完成下面的問題。

讓有些話穿耳而過
段奇清

       ①李肇星曾在一篇文章中記敘了他兒子3歲時的一些充滿童趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么張兩只耳朵”時說:“可以一只耳朵進,一只耳朵出,光進不出就裝不下了。”
       ②由此,我想到一句話:讓有些話穿耳而過。
       ③譬如某一天,你無意中聽到了一些誹謗和中傷你的,就讓它們穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信,濁者自濁,清者自清,只要假以時日,他一定看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
       ④如果偶爾有人指責你太不細心,未能做到未雨綢繆、防微杜漸,要讓它穿耳而過。盡管他的指責是善意的,可是在這個世界上,每個人都是渺小的,誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途。不要太過相信“人無遠慮,必有近憂”的話,無論自己對將來有多少設(shè)想,可它終究沒有發(fā)生。最為緊要的是抓住今天,認認真真活在當下。如此,才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費掉自己寶貴的光陰,才不會為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到妻兒的歡聲笑語,才能沐浴到金色的夕陽、絢爛的晚照。即便風雨驟然而至,也依然輕裘綬帶,玉樹臨風。
       ⑤如果有人說你才貌雙全,要讓它穿耳而過。那才華學識本是天外有天,山外有山, 那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力,原本不值得他人的夸獎。
       ⑥如果有人說你出類拔萃,卻白璧微瑕,也要讓它穿耳而過。是否出類拔萃姑且不說,不完美本是人生一種常態(tài),如此,你就能擺脫“一次失敗就成永遠頹勢”的陰影,就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū),就始終能保持清醒的頭腦。
       ⑦對于一些冷漠無情或者耍小聰明的話,對于一些玩世不恭、不知輕重的話,對于一些上下之勢、高低權(quán)掙、男女緋聞的話,都要讓他穿耳而過。這樣你就能秋波無痕,素心如玉,縱然那些對你有用,卻讓你智所不能逮,力所不能及,以至褫奪了幸福與快樂的話語,就要讓它們穿耳而過,隨風而逝。
       ⑧人生是一個容器,可這個容器的容量實在是非常有限。愁苦和畏懼多了,歡樂與勇氣就少了;局促和緊張多了,瀟灑與輕松就少了;                                    ,                                。一些不需要的話語存放太多,一些箴言就會無處落腳。讓有些話穿耳而過吧……
       注釋:褫(chì)奪:剝奪                                                         ——摘自《讀者》2008.11(六月A) 1.文章開頭寫李肇星兒子的“奇言妙語”有什么作用?
                                                                                                                                                       
2.綜觀全文,作者認為哪些話可以“讓它穿耳而過”?(請用自己的語言概括) 
                                                                                                                                                      
3.仿照上文,給第⑧節(jié)橫線上造句,使上下意思連貫。 
                                        ,                                  。
4.生活中,我們常聽家長老師說:“我說的話,你要牢記在心。”而本文作者卻說“讓有些話穿耳而過。”這是否矛盾?請聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                                                         

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科目:初中語文 來源:2008-2009學年度蘇教版九年級第一學期一次月考語文試卷 蘇教版 題型:048

閱讀下面一篇文章,完成下題

讓有些話穿耳而過

段奇清

 、倮钫匦窃谝黄恼轮杏洈⒘怂麅鹤3歲四的一些充滿童趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么張兩只耳朵”時說:“可以一只耳朵進,一只耳朵出,光進不出就裝不下了!

 、谟纱,我想到一句話:讓有些話穿耳而過。

 、燮┤缒骋惶,你無意中聽到了一些誹謗和中傷你的,就讓它們穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經(jīng)意的行為、某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信,濁者自濁,清者自清,只要假以時日,他一定看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。

  ④如果偶爾有人指責你太不細心,未能做到未雨綢繆、防微杜漸,要讓它穿耳而過。盡管他的指責是善意的,可是在這個世界上,每個人都是渺小的,誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途。不要太過相信“人無遠慮,必有近憂”的話,無論自己對將來有多少設(shè)想,可它終究沒有發(fā)生。最為緊要的是抓住今天,認認真真活在當下。如此,才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費掉自己寶貴的光陰,才不會為那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到妻兒的歡聲笑語,才能沐浴到金色的夕陽、絢爛的晚照。即便風雨驟然而至,也依然輕裘綬帶,玉樹臨風。

  ⑤如果有人說你才貌雙全,要讓它穿耳而過。那才華學識本是天外有天,山外有山,那形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力,原本不值得他人的夸獎。

  ⑥如果有人說你出類拔萃,卻白璧微瑕,也要讓它穿耳而過。是否出類拔萃姑且不說,不完美本是人生一種常態(tài),如此,你就能擺脫“一次失敗就成永遠頹勢”的陰影,就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū),就始終能保持清醒的頭腦。

 、邔τ谝恍├淠疅o情或者耍小聰明的話,對于一些玩世不恭、不知輕重的話,對于一些上下之勢、高低權(quán)掙、男女緋聞的話,都要讓他穿耳而過。這樣你就能秋波無痕,素心如玉,縱然那些對你有用,卻讓你智所不能逮,力所不能及,以至褫奪了幸福與快樂的話語,就要讓它們穿耳而過,隨風而逝。

  ⑧人生是一個容器,可這個容器的容量實在是非常有限。愁苦和畏懼多了,歡樂與勇氣就少了;局促和緊張多了,瀟灑與輕松就少了;________,________。一些不需要的話語存放太多,一些箴言就會無處落腳。讓有些話穿耳而過吧……

  注釋:褫(ch!)奪:剝奪

——摘自《讀者》2008.11(六月A)

1.文章開頭寫李肇星兒子的“奇言妙語”有什么作用

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2.綜觀全文,作者認為哪些話可以“讓它穿耳而過”?(請用自己的語言概括)

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3.仿照上文,給第⑧節(jié)橫線上造句,使上下意思連貫。

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4.生活中,我們常聽家長老師說:“我說的話,你要牢記在心!倍疚淖髡邊s說“讓有些話穿耳而過。”這是否矛盾?請聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕目捶?

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的記敘文,回答后面題目。(14分)
五猖會
孩子們所盼望的,過年過節(jié)之外,大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻,待到賽會的行列經(jīng)過時,一定已在下午,儀仗之類,也減而又減,所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時,卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是,完了。
我常存著這樣的一個希望:這一次所見的賽會,比前一次繁盛些?墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”;也總是只留下一個紀念品,就是當神像還未抬過之前,化一文錢買下的,用一點爛泥,一點顏色紙,一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的,吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子,叫作“吹都都”的,吡吡地吹它兩三天。
現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》,覺得那時的賽會,真是豪奢極了,雖然明人的文章,怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王,現(xiàn)在也還有的,但辦法卻已經(jīng)很簡單,不過是十多人盤旋著一條龍,以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事,而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云:“……于是分頭四出,尋黑矮漢,尋梢長大漢,尋頭陀,尋胖大和尚,尋茁壯婦人,尋姣長婦人,尋青面,尋歪頭,尋赤須,尋美髯,尋黑大漢,尋赤臉長須。大索城中;無,則之郭,之村,之山僻,之鄰府州縣。用重價聘之,得三十六人,梁山泊好漢,個個呵活,臻臻至至,人馬稱〖女足〗而行……”這樣的白描的活古人,誰能不動一看的雅興呢?可惜這種盛舉,早已和明社一同消滅了。
賽會雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍,北京的談國事,為當局所禁止,然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,讀書人即所謂士子,也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人,這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧;我關(guān)于賽會的知識,多半是從他們的敘述上得來的,并非考據(jù)家所貴重的“眼學”。然而記得有一回,也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來,稱為“塘報”;過了許久,“高照”到了,長竹竿揭起一條很長的旗,一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著;他高興的時候,就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上,甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了;還有扮犯人的,紅衣枷鎖,內(nèi)中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè),與聞其事的即全是大有運氣的人,——大概羨慕他們的出風頭罷。我想,我為什么不生一場重病,使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢?……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關(guān)系過。
要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事,因為那會是全縣中最盛的會,東關(guān)又是離我家很遠的地方,出城還有六十多里水路,在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟,就是《聊齋志異》所記,室女守節(jié),死后成神,卻篡取別人的丈夫的;現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女,眉開眼笑,殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了,名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說:這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人,也不見有什么猖獗之狀;后面列坐著五位太太,卻并不“分坐”,遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢,這也是殊與“禮教”有妨的,——但他們既然是五猖,便也無法可想,而且自然也就“又作別論”了。
因為東關(guān)離城遠,大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊、點心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。
“去拿你的書來!彼卣f。
這所謂“書”,是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時是七歲。
我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔著心,一句一句地讀下去。
兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:——
“給我讀熟。背不出,就不準去看會!
他說完,便站起來,走進房里去了。
我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,——而且要背出來。
粵有盤古,生于太荒,
首出御世,肇開混茫。
就是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了;那時所強記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說,讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多,因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概,那當然是很好的,然而我一字也不懂!盎涀员P古”就是“粵自盤古”,讀下去,記住它,“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……
應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完,家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻,天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。
他們都等候著;太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來,拿書走進父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了!安诲e。去罷!备赣H點著頭,說。
大家同時活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風景,盒子里的點心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在,別的完全忘卻,不留一點痕跡了,只有背誦《鑒略》這一段,卻還分明如昨日事。
我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書
【小題1】選文出自《朝花夕拾》,請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。(3分)
【小題2】選文題目的作用是什么?(2分)
【小題3】說說你對選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。(3分)
【小題4】結(jié)合具體語境,對選文中加波浪線句子作簡要賞析。(3分)
【小題5】選文運用了對比的寫作方法,請找出一例,并作簡要分析。(3分)

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