3、“酒”在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)。請寫出含有“酒”字的兩處詩詞名句。

A.______________________________________________________

B.______________________________________________________

3、示例:A:花間一壺酒,獨酌無相親。

B:濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。(其它合乎題意者也可)

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科目:初中語文 來源: 題型:

“酒”在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)。請寫出含有“酒”字的兩處詩詞名句。

A.______________________________________________________

B.______________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
讀書之樂
 、佟白x書破萬卷,下筆如有神”是人們所熟知的,這也是從實用主義方面來說明讀書的益處。人們常說讀書苦,是因為古人曾有頭懸梁、錐刺股的苦讀書。因此,當人們提及讀書時,往往強調了讀書之苦,而忽略了讀書之樂。其實,書讀的越多的人,越知道讀書之樂。正所謂,開卷有益,讀書有樂。讀書之樂,其味無窮,妙不可言。
 、谧x書之樂,樂在所得。培根曾說過,讀史使人明智,數(shù)學使人周密,邏輯和修辭使人善辨。書籍向你描繪了大自然的千姿百態(tài)、奇幻異彩;書籍向你描繪了社會的紛紜繁復、變幻莫測;書籍向你勾勒出人情冷暖,眾生臉譜。書是一個宿營地,能安置你的靈魂,放飛你的夢想;書是一個百草園,能醫(yī)治你的精神,撫平你的創(chuàng)傷。書使你從無知變得聰明,從幼稚走向成熟,使你的內心由貧(jí)______變得豐富,從枯燥走向寧靜。讀一本好書,如同飲一泓清泉,甘之若飴;讀一本好書,如同飲一杯醇酒,聞之欲醉;讀一本好書,如同與一個多年未見的好友傾心交談,快意平生;讀一本好書,如同聆聽一個長者的教誨,受益匪淺。在書中,每個人都能找到自己的位置,每個人都能有所得、有所獲、有所悟。讀書之樂,樂在所得,否則怎會“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”呢?
 、圩x書之樂,樂在怡情。讀書能使你的心靈得到慰藉,得以洗滌;能使你的情感得以撞擊,得以宣泄!拔蛔课锤彝鼞n國”的愛國之情,“留取丹心照汗青”的民族之情;無不令人內心深深震動,頓生萬丈豪情!癬________________,_________________”的親情,“春風滿面皆朋友,欲覓知音難上難”,俞伯牙摔琴謝知音的友情,“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”以及“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”的男女摯情,無不使人心靈得以洗滌,情感得以凈化,使人在為情所感、為情所動的同時,感受到強烈的、震撼人心的美。在感受美的同時,發(fā)現(xiàn)蘊含于讀書中的樂趣。這美,緣于情;這樂,緣于美,緣于書中所展現(xiàn)的真情實感。此時,你方知:千百年來,人類之所以能生存、維系,其精神支柱皆因情字。讀書之樂,樂在怡情。
  ④讀書之樂,樂在怡性。讀書能陶冶人的情操,提高人的修養(yǎng),改變人的性格,凈化人的品質。古人云“三日不讀書,便覺面目可憎”,可知讀書對塑造人的品性的重要性。正所謂“腹有詩書氣自華”。當你讀到上古神話、先秦散文、唐詩、宋詞、靈秀的元曲以及杰出的明清小說時,你的身心不為之舒展,你的心情不為之愉悅嗎?當你看到楊柳依依,遙望一川煙雨,觀賞大漠孤煙,遠眺黃河落日,你不為之心曠神怡,浮想聯(lián)翩嗎?讀書可以使你放下俗務,一洗胸襟,可以怡情怡性,遠離紛擾。試想當冰天雪地之時,品一杯香茗,讀一本好書,寄情于山水,相忘于江湖,這是何等快事,何等(qie)______意之極!因此,當你百無聊賴或心情郁悶之時,最好的事莫過于靜下心來,讀一本好書,仔細品味讀書之樂。
 、輿]有書的家,是一片沒有鳥的樹林;沒有書的家,是一個沒有草的山坡;沒有書的家,是一個沒有窗戶的家;沒有書的家,是一個殘缺不全的家。
 、拮x書,使你的內心從無垠的荒漠走向希望的綠洲;讀書,使你從寂寞和空虛走向豐富和充實;讀書,使你從無聊和煩悶走向寧靜和平和。
 、哂涀,開卷有益,讀書有樂。
1.根據(jù)拼音寫漢字。貧(jí)_______。╭iè)_______意
2.第②段畫線句運用了什么論證方法?這樣論證的作用是什么?
__________________________________________
3.在文中空缺處填上合適的詩句。
__________________________________________
4.模仿第⑤段寫句子。沒有書的家,是_____________;沒有書的家,是____________。
5.本文的中心論點是什么?作者是從哪三方面來論證的?
__________________________________________
6.對于讀書你有什么感受?請簡要談談。
__________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

江南的雪
魯 濤
        ①對于一位在江南住慣的人,在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴,今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
        ②雪從正月十一下起。剛一開始,雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上,同時也不停地側敲著人們的房子、窗戶和雨傘,發(fā)出吱吱的聲音,清脆而幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻遠逝的夢幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當當?shù)娜暋?
        ③一陣洶涌的雪過后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的,雖下得不大,但不久地面屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上,草坪間,山尖上頂著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國古代山水畫“風煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西”的韻味。
       ④雪雖然下得不很大,可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動:漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫,它在向大地炫耀的同時,也一步一步的澆滅了人們內心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少,我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關,生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調侃,享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話,映雪讀書也是一種不錯的選擇。
        ⑤雪除了給人們帶來寧靜外,還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》 里有一篇《王子猷居山陰》的文章,文章說:“王予猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠左思《招隱詩》,忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:‘吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?’”我在納悶,何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發(fā)現(xiàn),那就是“雪”惹的“禍”。可見,雪是人們日常生活中的“調劑品”和“開心果”。有了雪,文人就妙筆生花;有雪,農(nóng)夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!
        ⑥江南的雪雖韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅強,不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話,我想:北國的雪就好比北方的漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細膩,纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實有道理。 
       ⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了。可我的心問卻沒有停止對雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質的純正。這讓我想起了為人處世,人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩,純正潔白,世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了,人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”,當做“棉被”,當做好事情的預兆,也就是因為雪代表了人們內心的追求:自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界,但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪,贊賞雪的原因。
        ⑧這場春雪已經(jīng)融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的,到了秋天的時候還會豐收。
1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請結合內容作簡要分析。
     答:                                                                                                                                           
2.概括文章第④⑤兩段的主要內容。從全文來看,作這樣的安排有什么好處?
     答:                                                                                                                                                
                                                                                                                                                            
 
3.第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”,并拿它與北國的雪相比較,指出它的“不夠剛毅,不夠渾厚”,這樣寫你覺得好嗎?
     答:                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                             

4.下面句子中劃線詞語的使用很有特點,請任選一詞作鑒賞。 
       漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫,它在向大地炫耀的同時,也一步一步的澆滅了人們內心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國中。
       答:                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             

5.文章最后說“播撒在人們心間的希望種子是不會融化的”,你怎樣理解這句話的含義?請結合文章內容簡要說說你的想法。
      答:                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                               

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
 樂書  
 、俣嗄暌郧,讀過一首《四時讀書樂》,現(xiàn)在只記得四句:“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除!x書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風!边@是春夏的情景,也是讀書的樂境,這種樂境只有在讀書時才會有。     
 、谧髡邔憰偸前阉约鹤钣袃r值的一面放進書里。經(jīng)常讀書,接觸的都是別人的精華。讀書本身就是一件聰明的事,也是一件快樂的事。陶淵明說:“每有會意,便欣然忘食!苯鹗@讀到《西廂記》“不瞅人待怎生”一句,感動得三日臥床不食不語。這都是讀書的至高境界。不只是書本身的力量,也需要讀者的會心。     
  ③我想,讀書有一個分一合一分的過程。     
 、芊志褪且迅鞣N書區(qū)分開來,也就是要有一個選擇的過程。現(xiàn)在書出得極多,有人形容,寫書的比讀書的還多,簡直成了災。我看見那些裝幀精美的書,總想著又有幾棵樹冤枉地獻身了。開卷有益可以說是一句完全過時的話。千萬不要讓那些假冒偽劣的“精神產(chǎn)品”侵蝕。即便是列入必讀書目的,也要經(jīng)過自己慎重選擇,有的書可精讀,有的書可泛讀,有的書瀏覽一下即可。最重要的是讀好書,讀那些經(jīng)過時間圈點的書。     
 、輹(jīng)過區(qū)分,選好了,讀時就要合。朱熹說讀書要“涵泳玩索,久之自有所見”,涵泳,在水中潛行,也就是說必須入水,與水相合,才能了解水,得到滋養(yǎng)潤澤。王國維談讀書三境界,第三種境界是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,這種豁然貫通,便是一種會心。在那一刻,讀者必覺作者是他的代言人,想到他所不能想的,說了他所不會說不敢說的,三萬六千毛孔也都張開來,好不暢快。     
 、薰艜r有人自外回家,有了很大變化,人們議論,說他不是遇見了奇人,就是遇見了奇書。書對人的影響是非常大的。不過要使書真的為自己所用,就要從合中跳出來,再有一次分,把書中的理和自己掌握的理參照而行。雖然自己的理不斷受書中的理影響,卻總能用自己的理去衡量、判斷、實踐,用現(xiàn)在的話說就是活學活用。讀書讀到這般地步不只有樂,而且有成矣。      
 、咂鋵,每個人有自己的讀書法,平常讀書不一定都想得那么多,隨意翻閱也是一種快樂。我從小喜歡看書,家里人形容我一看書就要吃東西,一吃東西就要看書,可見不是個正襟危坐的學者,最多沾染了些書呆氣,或美其名曰書卷氣。因為從小在書堆中長大,磕頭碰腦都是書,有一陣子很是為其困擾,曾寫了《恨書》、《賣書》等文。后來把這些“朋友”都安排到妥當或不甚妥當?shù)娜ヌ帲瑓s又覺得很為想念。原來走到房屋的每一個角落,都可以接觸到各種宏論,感受到各種情感,這里那里還不時會冒出一個個小故事。雖然足不出戶,書把我的生活從時空上都拓展了。因為思念,曾想寫一篇《憶書》,也只是想想而已。近幾年來眼疾發(fā)展,幾乎不能視物,和書也久違了。幸好科學發(fā)達,經(jīng)治療后,忽然又看見了世界,也看見經(jīng)過整頓后書柜里的書。我拿起幾部特別喜愛的線裝書撫摩著,其中有一部《溫飛卿詩集》,字特別大,我翻到“搗麝①成塵香不滅,拗蓮②作寸絲難絕”不覺一驚,現(xiàn)在哪里還有這樣的真誠和執(zhí)著呢。   
 、嗪罱惶,我們的忙總無變化,忙著儆各種有意義和無意義的事。我和老伴現(xiàn)在最大的快樂就是每晚在一起讀書,其實是他念給我聽。書房中有一副對聯(lián):“把酒時看劍,焚香夜讀書。”我們也焚香,不過是最普通的蚊香,以免蚊蟲騷擾。古人焚香或也有這個用處?     
 、崴臅r讀書樂,另兩時記不得了。乃另謅了兩句,日:“讀書之樂何處尋?秋水文章不染塵!x書之樂樂融融,冰雪聰明一卷中!保ㄓ懈膭樱
  注:①麝:麝香,一種香料。②蓮:這里指蓮藕。
1.文段②畫線句子中“這”指代什么(在文中畫出原句)?作者認為要達到“讀書的至高境界”的條件是什么?
________________________________________                                           
2.結合語境,理解下列句中加粗詞語的含義。   
(1)千萬不要讓那些假冒偽劣的“精神產(chǎn)品”侵蝕。____________________            
(2)讀書之樂何處尋?秋水文章不染塵。____________________                   
3.閱讀文段③~⑥,對內容理解有誤的一項是(    )  
A.“分一合一分”中兩個“分”的含義不同,前者指對書的區(qū)分和選擇,后者是指把自己的理和書中的理分開,不受書中的理的影響。   
B.文段④中畫線的句子,其實是作者基于圖書質量參差不齊的事實而發(fā)出的激憤之詞,旨在突出對書進行選擇的必要。   
C.文段⑤以“涵泳,在水中潛行”來形象地說明“合”的意思。   
D.“分一合一分”既是科學的讀書方法,更是獲得讀書樂趣的重要途徑。
4.閱讀文段⑦,在下面的橫線上各填寫一個字,組成詞語,表現(xiàn)作者對書的情感變化過程。   
愛書→_________書→_________書→_________書
5.品讀文段⑦中畫線詩句,結合文義回答問題。   
(1)由詩句“搗麝成塵香不滅”,你能聯(lián)想到陸游的哪句詞?請寫在下面。
________________________________________                                                     
(2)詩句原寫歷經(jīng)磨難和摧殘依然不改對故國的思念,作者在此處引用這兩句詩的用意是什么?
________________________________________                                                                   

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科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:默寫題

默寫填空。
①________________________,艱難愧深情。
②云橫秦嶺家何在?________________________。
③半卷紅旗臨易水,________________________。
④________________________,越鳥巢南枝。
⑤________________________,欲語淚先流。
⑥故天將降大任于是人也,必先_______________,_______________,_______________,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
⑦詩言志。辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆,詩句“_____________________,________________________”,表達了他的理想;蘇軾在《江城子密州出獵》中同樣表達自己雄心壯志的詩句是:______________,___________,__________。
⑧“酒”在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)。請寫出含有“酒”字的兩處詩詞名句。
A._________________________________________________
B._________________________________________________

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:默寫題

填空。
(1)子曰:“其恕乎!己所不欲,_______________!保ā墩撜Z》)
(2)無可奈何花落去,_________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3)雞聲茅店月,_________________。(溫庭筠《商山早行》)
(4)_________________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(5)假如生活欺騙了你,________________,不要心急。(普希金《假如生活欺騙了你》)
(6)《使至塞上》中最能體現(xiàn)王維詩歌“詩中有畫”特征的兩句詩是_______________,_________________。
(7)《游山西村》中經(jīng)常被人們用于比喻絕處逢生的兩句詩是_______________,________________。
(8)岑參《白雪歌送武叛官歸京》中以花喻人的名句是_______________,_________________。
(9)把國家、民族的利益擺在首位,為祖國的前途、人民的幸福擔憂分愁“_______________,_________________!保ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚,這是何等博大的胸懷。
(10)在古代詩歌史上,酒是詩人吟詠的靈感源泉。請你寫出古詩詞中含有“酒”的完整的兩句詩:_______________,_________________。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 八年級語文上 北京課改版 題型:048

閱讀下面的選文,然后完成問題。

 、傥覀兂3B牭揭恍┤烁袊@:“工作這么忙,頭緒這么多,哪顧得上讀書學習?”

  ②此話聽起來似乎很有理,實則并不盡然。

 、燮鋵,人們讀書的時間多是從閑暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論。即:冬者,歲之余;夜者,日之余;陰雨者,時之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論,即:車上、廁上、枕上。時代變了,“三余論”在今天未必可行,而“三上論”科學與否也值得討論,但擠時間讀書學習的精神總是值得提倡的,F(xiàn)在實行“雙休日”,加上節(jié)假和年假,一年將近有100多天的休閑時間。何嘗沒有時間讀書呢?

 、芑蛟S有人會說,休閑休閑,顧名思義,是用來休息的,怎么可以用來讀書呢?其實這里有個如何理解“休閑”的問題。以我之見,讀書也是一種休閑,而且是高雅、優(yōu)質的休閑,至少有三益:

 、葑x書是一種享受。各種書籍,不論是政治理論,文學名著,詩詞歌賦,還是自然科學,只要去讀,都會是一種愉悅。陸游有詩云:“管身常欠讀書債,祿來不供沽酒資。剩喜今朝寂無事,焚香閑看玉溪詩!倍×嵋采钣畜w會地說:“讀書是一種享受,讀書有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道……”休閑享受是各種各樣的,有人喜歡享受睡眠,有人喜歡享受踏青,有人喜歡享受網(wǎng)絡,而讀書應該也可以是一種非常好的休閑方式。

  ⑥讀書可以健腦健心,延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學家發(fā)現(xiàn),腦細胞的舊神經(jīng)根,在新環(huán)境的刺激下能長出新的神經(jīng)。如果經(jīng)常堅持讀書學習,腦細胞就會不斷更新,同時,讀書還可以集中人的意念,養(yǎng)心怡神,有利于身心健康。日本醫(yī)學家春山茂雄的《腦內革命》一書,詳細闡述了這種用腦的健康理論。他認為人在讀書學習中,身心放松,把注意力集中在一個目標上,腦內就會產(chǎn)生一種神奇的波紋。這種波紋分泌出一種物質,使人輕松敏捷,能夠提高思維能力和創(chuàng)造力。

 、咦x書還可以療疾。閱讀書報,可以解除人的煩惱。消除精神障礙,使之氣血流暢,從而達到療病的效果。在德國,許多醫(yī)院都為病人開設了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富,既有養(yǎng)心怡神的趣味文字書籍,又有各種介紹療疾、保健等知識的醫(yī)學科普書報,盒式磁帶,名曲唱片和有聲讀物等,為病人提供優(yōu)質的“書籍療法”服務。

  ⑧A這里提倡的是,培養(yǎng)讀書興趣,善于抓時間學習。B既可以學到知識,磨礪思想,又可以養(yǎng)心怡神,保身健體,這樣好的休閑活動到哪里去尋?C把休閑時間用來讀書,受益是自己。D當然,在我們的社會形成人人愛書,人人讀書的良好風尚,國民素質一定可以得到提高,社會風氣一定可以更加文明,國家發(fā)展也一定會更快更好。

(1)

文章開篇是怎樣引出論題的?這樣寫有什么好處?

________

(2)

選文的中心論點是什么?

________

(3)

你如何理解第⑤段中“讀書有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道……”這句話的含義?

________

(4)

寫出第⑦段畫線句在選文中的作用。

________

(5)

“學習是思考和創(chuàng)造的過程,需要很刻苦認真,讀書學習未必都是休閑”這句話是從第⑧段中抽出來的。它應在原文中________句前。(請用字母表示)

(6)

除文中提到的讀書益處外,你還能想到哪些益處?

________

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科目:初中語文 來源:附中中學初三2006—2007學年上學期第一次月考 語文試卷 題型:048

現(xiàn)代文閱讀。

 。1)我們常常聽到一些人感嘆:“工作這么忙,頭緒這么多,哪顧得上讀書學習?”

  (2)此話聽起來似乎很有理,實則并不盡然。

 。3)其實,人們讀書的時間多是從閑暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論。即:冬者,歲之余;夜者,日之余;陰雨者,時之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論,即:車上、廁上、枕上。時代變了,“三余論”在今天未必可行,而“三上論”科學與否也值得討論,但擠時間讀書學習的精神總是值得提倡的。現(xiàn)在實行“雙休日”,加上節(jié)假和年假,一年將近有100多天的休閑時間。何嘗沒有時間讀書呢?

 。4)或許有人會說,休閑休閑,顧名思義,是用來休息的,怎么可以用來讀書呢?其實這里有個如何理解“休閑”的問題。以我之見,讀書也是一種休閑,而且是高雅、優(yōu)質的休閑,至少有三益:

 。5)讀書是一種享受。各種書籍,不論是政治理論,文學名著,詩詞歌賦,還是自然科學,只要去讀,都會是一種愉悅。陸游有詩云:“管身常欠讀書債,祿來不供沽酒資。剩喜今朝寂無事,焚香閑看玉溪詩!倍×嵋采钣畜w會地說:“讀書是一種享受,讀書有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道…………”休閑享受是各種各樣的,有人喜歡享受睡眠,有人喜歡享受踏青,有人喜歡享受網(wǎng)絡,而讀書應該也可以是一中非常好的休閑方式。

 。6)讀書可以健腦健心,延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學家發(fā)現(xiàn),腦細胞的舊神經(jīng)根,在新環(huán)境的刺激下能長出新的神經(jīng)。如果經(jīng)常堅持讀書學習,腦細胞就會不斷更新,同時,讀書還可以集中人的意念,養(yǎng)心怡神,有利于身心健康。日本醫(yī)學家春山茂雄的《腦內革命》一書,詳細闡述了這種用腦的健康理論。他認為人在讀書學習中,身心放松,把注意力集中在一個目標上,腦內就會產(chǎn)生一種神奇的波紋。這種波紋分泌出一種物質,使人輕松敏捷,能夠提高思維能力和創(chuàng)造力。

 。7)讀書還可以療疾。閱讀書報,可以解除人的煩惱。消除精神障礙,使之氣血流暢,從而達到療病的效果。在德國,許多醫(yī)院都為病人開設了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富,既有養(yǎng)心怡神的趣味文字書籍,又有各種介紹療疾、保健等知識的醫(yī)學科普書報,盒式磁帶,名曲唱片和有聲讀物等,為病人提供優(yōu)質的“書籍療法”服務。

 。8)A這里提倡的是,培養(yǎng)讀書興趣,善于抓時間學習。B既可以學到知識,磨礪思想,又可以養(yǎng)心怡神,保身健體,這樣好的休閑活動到哪里去尋?C把休閑時間用來讀書,受益是自己。D當然,在我們的社會形成人人愛書,人人讀書的良好風尚,國民素質一定可以得到提高,社會風氣一定可以更加文明,國家發(fā)展也一定會更快更好。

(1)

文章開篇是怎樣引出論題的?這樣寫有什么好處?

答:________

(2)

選文的中心論點是什么?

答:________

(3)

你如何理解第(5)段中“讀書有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道……”這句話的含義?

答:________

(4)

“學習是思考和創(chuàng)造的過程,需要很刻苦認真,讀書學習未必都是休閑”這句話是從第(8)段中抽出來的。它應在原文中________句前。(請用字母表示)

(5)

除文中提到的讀書益處外,你還能想到哪些益處?

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答下面的問題。
讀書三益
  (1)我們常常聽到一些人感嘆:“工作這么忙,頭緒這么多,哪顧得上讀書學習?”
 。2)此話聽起來似乎很有理,實則并不盡然。
  (3)其實,人們讀書的時間多是從閑暇中擠出來的。古人就有“讀書三余”論。即:冬者,歲之余;夜者,日之余;陰雨者,時之余也。歐陽修又歸納出“讀書三上”論,即:車上、廁上、枕上。時代變了,“三余論”在今天未必可行,而“三上論”科學與否也值得討論,但擠時間讀書學習的精神總是值得提倡的,F(xiàn)在實行“雙休日”,加上節(jié)假和年假,一年將近有100多天的休閑時間。何嘗沒有時間讀書呢?
  (4)或許有人會說,休閑休閑,顧名思義,是用來休息的,怎么可以用來讀書呢?其實這里有個如何理解“休閑”的問題。以我之見,讀書也是一種休閑,而且是高雅、優(yōu)質的休閑,至少有三益:
  (5)讀書是一種享受。各種書籍,不論是政治理論,文學名著,詩詞歌賦,還是自然科學,只要去讀,都會是一種愉悅。陸游有詩云:“管身常欠讀書債,祿來不供沽酒資。剩喜今朝寂無事,焚香閑看玉溪詩!倍×嵋采钣畜w會地說:“讀書是一種享受,讀書有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道…………”休閑享受是各種各樣的,有人喜歡享受睡眠,有人喜歡享受踏青,有人喜歡享受網(wǎng)絡,而讀書應該也可以是一中非常好的休閑方式。
 。6)讀書可以健腦健心,延年益壽。人的大腦是越用越靈的。美國心理學家發(fā)現(xiàn),鬧細胞的舊神經(jīng)根,在新環(huán)境的刺激下能長出新的神經(jīng)。如果經(jīng)常堅持讀書學習,鬧細胞就會不斷更新,同時,讀書還可以集中人的意念,養(yǎng)心怡神,有利于身心健康。日本醫(yī)學家春山茂雄的《腦內革命》一書,詳細闡述了這種用腦的健康理論。他認為人在讀書學習中,身心放松,把注意力集中在一個目標上,腦內就會產(chǎn)生一種神奇的波紋。這種波紋分泌出一種物質,使人輕松敏捷,能夠提高思維能力和創(chuàng)造力。
 。7)讀書還可以療疾。閱讀書報,可以解除人的煩惱。消除精神障礙,使之氣血流暢,從而達到療病的效果。在德國,許多醫(yī)院都為病人開設了專門的圖書館。這些圖書館藏書豐富,既有養(yǎng)心怡神的趣味文字書籍,又有各種介紹療疾、保健等知識的醫(yī)學科普書報,盒式磁帶,名曲唱片和有聲讀物等,為病人提供優(yōu)質的“書籍療法”服務。
  (8)A這里提倡的是,培養(yǎng)讀書興趣,善于抓時間學習。B既可以學大到知識,磨礪思想,又可以養(yǎng)心怡神,保身健體,這樣好的休閑活動到哪里去尋?C把休閑時間用來讀書,受益是自己。D當然,在我們的社會形成人人愛書,人人讀書的良好風尚,國民素質一定可以得到提高,社會風氣一定可以更加文明,國家發(fā)展也一定會更快更好。
1.文章開篇是怎樣引出論題的?這樣寫有什么好處? 
                                                                                                        
2.選文的中心論點是什么? 
                                                                                                        
3.你如何理解第(5)段中“讀書有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道……”這句話的含義? 
                                                                                                         
4.寫出第(7)段劃線句在選文中的作用? 
                                                                                                          
5.“學習是思考和創(chuàng)造的過程,需要很刻苦認真,讀書學習未必都是休閑”這句話是從第(8)段中抽出來的。它應在原文中                 句前。(請用字母表示) 
6.除文中提到的讀書益處外,你還能想到哪些益處? 
                                                                                                          

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