13、解釋下列句中加點的詞語.

    ①我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它.

    小心翼翼:____________________________________________________________

②每當(dāng)回憶往事的時候;能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥.

碌碌無為:____________________________________________________________

③那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘.

粼粼:________________________________________________________________

    ④混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀

    醞釀:_________________________________________________________________

13、①謹慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。

②平平庸庸沒有什么作為。

③形容水的明凈。

④各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃。

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科目:初中語文 來源: 題型:

解釋下列句中加點的詞語.

    ①我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它.

    小心翼翼:____________________________________________________________

②每當(dāng)回憶往事的時候;能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥.

碌碌無為:____________________________________________________________

③那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘.

粼粼:________________________________________________________________

    ④混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀

    醞釀:_________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成1-10題。
仙人球小記
 。1)圓圓的,綠色的大肉球,從花盆里伸出來;又笨拙,又滑稽。我對它所知,只知道多澆水,便猛漲;不澆水,亦不死。是艱苦地方磨練出來的老疙瘩,只想活不想死的賴皮。傾服它的魅力,我愈是不會養(yǎng)花,愈是指望養(yǎng)它。但所見都是別人的。想討,難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。
 。2)有一天下班回來,見門前臺階邊有一琺瑯鐵碗,碗內(nèi)盛土,一個綠盈盈以棕色硬刺的小東西,它即是仙人球。驚喜不跌,連忙詢問來由,卻是母親從垃圾堆里拾得。 
   (3)于是趕忙澆水。天天工余都要看上一會,希望快長。然而它不慌不忙,慢條斯理地,半年才張了一丁點。早晚天冷,把它拿到廚房里,出太陽的時候, 又拿出來接受光合作用。這么每日搬來搬去,不厭其煩。
 。4)有一天,球而飛。估計可能是曬太陽時,被誰家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧,想也無益。盆土也不倒掉,也許媽媽會在垃圾堆里再拾來一個。
 。5)春節(jié)大掃除,妻負責(zé)廚房清理,伸手掏一處間壁夾縫。大叫,被什么咬著了。他估計是小老鼠。于是我自告奮勇,一手舉拖鞋,做出致命一級的姿勢;另一手伸進去擒拿。很順利。抓出來一看,卻正是不翼而飛的仙人球!大約是“搬來搬去”的時期,無意間在廚房撞落,滾落在那兒,當(dāng)時匆匆未察。它離盆兩個月,也不見瘦,容顏尚好,刺兒硬著呢。于是請回原盆,依然澆水將養(yǎng)。
  (6)又過半年,有朋友提到,他的仙人球開了花,我過去不知道仙人球能開花,羨慕不已。問其球有多大?他雙手合攏一比,比我的要小。于是斷定,是因為品種不同。下了班,便對家中的劣種百般看不順眼。
  (7)“喜新厭舊”的念頭一生,便忍不住行動向那位朋友討良種,恰巧他的球上萌生小球,才一個玻璃珠子大。便急不可,要回來,放在一個新買的陶盆里,鄭重以待。失寵的那個,已經(jīng)拳頭大,不再澆水,并要丟棄。媽媽舍不得,畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的,且又是我的初相識——想及此,留下劣種也可以。
 。8)又過一年,朋友給我的那個寵兒,已經(jīng)拳頭大了,盛暑7月,還不見有花開。而原先那個劣種,卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看,只見這球的側(cè)邊,一連生出4個毛茸茸的棕色東西,象粗毛筆頭,不知將有何動作,很有點嚇人。
 。9)又過5天,欣然從那毛里鉆出4 個白色花蕾來!
  (10)于是大欣喜過望。趕忙連土從鐵盆遣進陶盆,以示珍重,并放在書桌正中,以便在房間的任何角度,都能看到它的進展,只可惜他一年飽受“饑遇”之苦,體積并沒見長。
  (11)晚上,4個花蕾偷偷開放了。開得那么美,一時像牙雕的少年手中的喇叭,一時又象美人身上的白裙。仿佛有音樂從中悠悠飄出,在燈的輝映下,在夜這么寧靜的時候!
 。12)我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環(huán)坐賞玩以外,又趕快把鄰樓的朋友拉來,一同高興。拿一碟炒花生豆,兩杯黃鶴樓老牌漢汾,與朋友對飲,互念祝酒詞,也愿我們自己的生命開出花來。
  (13)平時并不愛看花的妻,今天也格外湊趣,在我身邊坐著,看著我微笑。她顯然是為我之樂而樂!爸豢忠股罨ㄋ,故燒高燭照紅妝!边@一夜,在靜靜的燈光里,我陪了她很久,很久。為了明日有個好的工作精力,才并不情愿地睡下。
 。14)后查書,記載,仙人球不論大小,非得夠了年頭,才能吐蕾。我錯怪了這所謂的“劣種”了。撫摸著花盆,心里有許多對不住它的話。 
1.《仙人球小記》這篇散文記敘____________________作者在字里行間抒發(fā)了_____________________。
2.仙人球開花或不開花取決于_____________________ ,而不是看其_____________________,作者因小球開花,大球而不再開花而斷定良種和劣種,這種主觀臆斷違反了_____________________。
3.把文中劃線短語中加粗字的解釋寫在括號內(nèi)。
甚( 。 翼(  ) 已( 。 待( 。
4.把下列句子中畫橫線的兩個詞語分別用相同意思的兩個詞語代替。
“有一天,球不翼而飛。估計可能使曬太陽時,被誰家的小孩子拿去玩了!
估計( 。┛赡埽ā 。
5.“是艱苦地方磨練出來的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”與上文中的( 。┮辉~相呼應(yīng)。
6.“畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的……”一句中的“擢升”一詞,其原意是提升是提拔,結(jié)合句子意思,試分析一下在這里為_______________,因為____________________________
7.本文多處運用擬人手法,請摘錄兩句,并說說這些句子寄寓了作者怎樣的思想感情。
答:①______________________________
 、赺_____________________________
_______________________________
8.“晚上4個花蕾偷偷開放了”中“偷偷”一詞意思是________________________
9.請在文中摘錄融合了想象、聯(lián)想、比喻的句子。
答:______________________________
10.讀了本文,你對仙人球有了哪方面的了解?
答:______________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

    杏黃月

  杏黃色的月亮在天邊努力地爬行著。

  室內(nèi)儲蓄了一天的熱氣猶未散盡。桌上玻璃缸中的熱帶魚,活潑輕盈地穿行于纖細碧綠的水藻間,鱗片上閃著耀目的銀光。這是屋子中唯一出色的點綴了,一個孩子送的。魚鱗上的銀光,在暮色中閃閃明滅,她想,那不是像人生的希望嗎?但這些細碎的光片又能在人們的眼前閃耀多久呢?

  杏黃月漸漸地爬到墻上尺許之處了,淡淡的光輝照進了屋子,屋子中的暗影挪移開一些。

  門外的人聲開始嘈雜起來,到戶外乘涼的人漸漸多了,他們的語聲像起泡沫的沸水,而隔了窗子,那些“散點”的圖案式的人影,也像一些泡沫——大的,小的;映著月光的,隱在黝暗中的;時而推擠著,時而分散開;有的忽然變大,閃著亮光;有的忽然消滅,無處追尋。忽然有個尖銳而帶幾分嬌慵的聲音:“月亮好大。煺盏轿覀兊念^頂上了。”接著是一陣伴奏的笑聲。

  玻璃缸中的熱帶魚都游到水草最密的方向去了。街上嘈雜的人語聲、歡笑聲,沉寂了下來。誰家有人在練習(xí)吹簫,永遠是那低咽的聲音,重復(fù)著,重復(fù)著,再也激揚不起來了。月亮也似仍在原來的地方徘徊著,光的翅翼在到處撲飛。

  門外像有停車的聲音,像是有人走到門邊……她屏止了呼吸傾聽著。那只是她耳朵的錯覺,來的,只有那漸漸逼近的月光。

  月光又更亮了一些,杏黃色的,像當(dāng)年她穿的那件衫子。藏放在箱底多久了呢,她已記不清了。沒有開燈,趁著月光她又將桌子上的那封老同學(xué)的信讀了一遍,未了,她的眼光落在畫著星芒的那一句上:“我最近也許會在你住的地方路過,如果有空也許會去看看你!币苍S……也許……她臉上的笑容,只一現(xiàn)就閃過去了,像那些熱帶魚的鱗片,悠然一閃,就被水草遮蔽住了。水草!是的,她覺得心上在生著叢密的水草,把她心中那點閃光的鱗片,那點希望都遮住了。她怏怏的將信疊起,塞在抽屜的一些舊信中間。

  那低咽的簫聲又傳來了,幽幽的,如同一只到處漫游的光焰微弱的螢蟲,飛到她的心中,她要將它捕捉住……對,她己將它捕捉住了,那聲音一直在她的心底顫動著,且螢蟲似的發(fā)著微亮。

  她像是回到了往日,著了那件杏黃的衫子輕快地在校園中散步,一切像都是閃著光,沒有水草,……是的,一切都是明快朗麗的,沒有水草在通明的水面上散布暗影,年輕的熱帶魚們在新鮮的清涼的水里快活地穿行著。耳邊、窗外、街頭沒有嘈雜的聲音傳來。那些女孩子們說話的時候,也沒有這么多的“也許,也許”,她們只是寫意地在那園子里走著,欣賞著白色花架上的蔦蘿!跋袷且輼,又像是死亡!彼浀盟齻冎虚g有一個當(dāng)時如是說——那是向著那盛開的蔦蘿,向著七月的盛夏說的,其實什么是逸樂什么是死亡,她那時根本不了解,也因為如此,覺著很神秘,很美。

  她想,她永遠不會了解前一個名詞的意義了。她睜開眼睛,又大又圓的月亮正自窗外向她笑著,為她加上了一件杏黃的衫子!耙患啦煌噬纳雷影。”她感嘆著。

  月光照著桌子上的玻璃魚缸,里面的熱帶魚凝然不動,在那個多水草的小小天地里,它們都已經(jīng)睡去了。嗚咽的簫聲已經(jīng)聽不見了,吹簫的人也許也已經(jīng)睡了。夜?jié)u漸的涼了,涼得像井水……

  她站在窗前,呼吸著微涼的空氣,她覺著自己像是一尾熱帶魚,終日在這個缸里浮游著,畫著一些不同的圓,一些長短大小不同的弧線。她向著夜空伸臂劃了一個圓圈,杏黃色的月亮又忍不住向她笑了,這笑竟像是有聲音的,輕金屬片的聲音,瑯瑯的。

 。ㄟx自《臺灣散文四十家》,有刪改)

  1.文章除杏黃月外,還寫了哪些富有內(nèi)涵的事物?請簡要概括。(4分)

  2.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

 、潘耄肋h不會了解前一個名詞的意義了。

 、七@笑竟像是有聲音的,輕金屬片的聲音,瑯瑯的。

  3.請從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面分析文中“她”讀老同學(xué)的信這一情節(jié)的作用。(4分)

  4.文章題為“杏黃月”,并多處寫到它。它在文中有哪些作用?請對此予以探究。(6分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成(1)~(6)題。

  “我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”

  “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

  我慢慢地把身體移過去。“看見了!蔽艺f。

   “好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話!

  這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時___A___!昂芎茫蔽腋赣H叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點!蔽矣终罩隽恕N业___B___!拔夷苻k得到的!蔽蚁。

  我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我___C___。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

  我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗,我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。

1)下列加粗字讀音全相同的一項是

[  ]

A擔(dān)負 承擔(dān) 擔(dān)水 重擔(dān)

B迫 制 勉 

C失 膽 事 

D指 評 性 

2)解釋文中加粗的詞語。

①小心翼翼:_______________________________________________

②啜泣:___________________________________________________

3)下面三句話是從原文中A、B、C三處抽出來的,將它們分別填到原文中,并說說你的理解。

①信心大增

②產(chǎn)生了一種巨大的成就感

③有了信心

A處填________ B處填________C處填________

理解:________________________________________________________

______________________________________________________________

4)“我”是在父親的指導(dǎo)和鼓勵下走下懸崖的。文中父親起鼓勵作用的語句是________;起指導(dǎo)作用的語句是________________________

5)選文所用的表達方式是

[  ]

A.描寫 議論 抒情

B.描寫 記敘 抒情

C.描寫 記敘 議論

D.說明 記敘 描寫

6)作者為什么說這是他“永遠忘不了的經(jīng)歷”?你有沒有類似的經(jīng)歷,試舉例談一談。

__________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048

白蝴蝶之戀

劉白羽

   ①我彎下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起來,放在手心里。

 、谶@已經(jīng)凍僵了的小生靈發(fā)了,它的細細的腳動彈了一下,就歪倒在我的手中。

 、畚矣每诤侵鴼猓徒o它一絲溫暖,蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風(fēng)雨嚇懵了吧?不過,它確實太纖細了,你看,那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀,兩根黑色的須向前伸展著,兩點黑漆似的眼睛,幾只像絲一樣細的腳?墒牵@纖細的小生靈,它飛翔出來是為了________什么呢?在這陰晴不定的天氣里,它表現(xiàn)出________者何等非凡的勇氣。

  ④它活過來了,我竟感到無限的喜悅。

 、葸@時,風(fēng)過去了,雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿宇宙,照滿人間,一切都那樣________,那樣________,樹葉由嫩綠變成深綠了,草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上。我向草地上漫步而去了。但我的靈魂在吶喊開始像很遙遠、很遙遠……,我還以為天空中又來了風(fēng)、來了雨,后來我才知道就在我的心靈深處:你為什么把一個生靈棄置不顧?……于是我折轉(zhuǎn)身又走回去,又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它,只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色,在那葉片上顫悸、燃燒,于是帶來了火、熱、光明、生命,雨珠給曬干了,風(fēng)沙給它掃凈了,那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。

 、尬夷敲利惖陌缀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次,終于一躍而起,展翅飛翔,活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣,又向清明如洗的空中冉飛去,像一片小小的雪花,愈飛愈遠,消失不見了。

  ⑦這時,一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它,可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時,我又感到如此失落、悵惘,“唉!人啊人……”我默默佇望了一陣,轉(zhuǎn)身向青草地走去。

1.這幾段文字選自作者________的《________》。

2.給加粗字注音。

(1)發(fā):________,(2)冉:________。

3.結(jié)合上下文,推斷詞義,解釋下列加橫線的詞語。

(1)小生靈:________。

(2)翩翩:________。

4.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這纖細的小生靈,它飛翔出來是為了________什么呢?在這陰晴不定的天氣里,它表現(xiàn)出________者何等非凡的勇氣。

②太陽用明亮的光輝照滿宇宙,照滿人間,一切都那樣________,那樣________,樹葉由嫩綠變成深綠了,草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。

A.尋覓
尋找
晶光
明媚
B.尋找
尋求
晶光
撫媚
C.尋求
尋覓
晶瑩
撫媚
D.尋覓
尋求
晶瑩
明媚

5.第⑤段中“雨珠給曬干了”的“”,指代是________。

6.這里有七個自然段,可分三層。請用“‖”畫在下面。

①②③④⑤⑥⑦

7.從文中找出最能表達作者眷愛、贊美白蝴蝶的兩句話。

①:________。

②:________。

8.從文中找出一句比喻句、擬人句。

①:________。

②:________。

9.“在白蝴蝶危難時我憐憫它,可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時,我又感到如此失落、悵惘,‘唉!人啊人……’”請你找出“失落、悵惘”的原因。(不超過10個字)

答:________。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成下列題。
  仙人球小記  

 。1)圓圓的,綠色的大肉球,從花盆里伸出來;又笨拙,又滑稽。對它所知,只知道多澆水,便猛長;不澆水,亦不死。是艱苦地方磨煉出來的老疙瘩,只想活不想死的賴皮。傾服它的魅力,,我愈是不會養(yǎng)花,愈是指望養(yǎng)它。但所見都是別人的。想討,難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。     
 。2)有一天下班回來,見門前臺階邊有一琺瑯鐵碗,碗內(nèi)盛土,一個綠瑩瑩雜以棕色硬刺的小東西,它即是仙人球。驚喜不置。連忙詢問來由,卻是母親從垃圾堆里拾得。     
 。3) 于是趕忙澆水。天天工余都要看上一會,希望快長。然而它慌不忙,慢條斯理地,半年才長了一丁點。早晚天冷,把它拿到廚房里,出太陽的時候,又拿出來接受光合作用。這么每日搬來搬去,不厭其煩。     
 。4) 有一天,球不翼而飛。估計可能是曬太陽時,被誰家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧,想也無益。盆土亦不倒掉,也許媽媽會在垃圾堆里再抬來一個。     
 。5) 春節(jié)大掃除,委負責(zé)廚房清理。伸手掏一處壁間夾縫。大叫,被什么咬著了。她估計是小老鼠。于是我自告奮勇,一手舉拖鞋,做出致命一擊的姿勢;另一手伸進去擒拿。很順利。抓出來一看,卻正是而飛的仙人球!大約是“搬來投去’的時期,無意間在廚房撞落,滾落在那兒,當(dāng)時匆匆未察。它離盆兩個月,也不見瘦,容顏尚好,刺兒硬著呢。于是請回原盆,依然澆水將養(yǎng)。     
 。6)又過半年,有朋友提到,他的仙人球開了花,我過去不知道仙人球能開花,羨慕不。問其球有多大?他雙手合攏一比,比我的要小。于是斷定,是因為品種不同。下了班,便對家中的劣種百般看不順眼。     
 。7)“喜新厭舊”的念頭一生,便忍不住行動,向那位朋友討良種,恰巧他的球上已萌生小球,才一個玻璃珠子大。便也急不可,要回來,放在一個新買的陶盆里,鄭重以待。失寵的那個,已經(jīng)拳頭大,不再澆水,并擬丟棄。媽媽舍不得,畢竟是她老人家從圾堆里擢升起來的,且又是我的初相識——想及此,留下劣種也可以。     
 。8)又過一年,朋友給我的那個寵兒,已經(jīng)拳頭大了,盛暑7月,還不見有花開。而原先那個劣種,卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看,只見這球的側(cè)邊,一連生出4個毛茸茸的棕色東西,像粗毛筆頭,不知將有何做作,很有點嚇人。     
 。9) 又過5天,欣然從那毛里鉆出4個白色花蕾來!    
 。10)于是大喜過望。趕忙連土從鐵盆遷進陶盆,以示珍重,并放在書桌正中,以便在房間的任何角度,都能夠看到它的進展,只可惜它一年飽受“饑遇”之苦,體積并沒見長。     
 。11)  晚上,4個花蕾偷偷開放了。開得那么美,一時像牙雕的少年手中的喇叭,一時又像美人身上的白裙。仿佛有音樂從中悠悠飄出,在燈的輝映下,在夜這么寧靜的時候!     
 。12)我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環(huán)坐賞玩之外,又趕快把鄰樓的朋友拉來,一同高興。拿一碟炒花生豆,兩杯黃鶴樓老牌漢汾,與朋友對飲,互念祝酒詞,也愿我們自己的生命開出花來。     
  (13) 平時并不愛花的妻,今天也格外湊趣,在我身邊坐著,看著我微笑。顯然是為我之樂而樂!爸豢忠股罨ㄋ,故燒高燭照紅妝!边@一夜,在靜靜的燈光里,我陪了它很久,很久。為了明日有個好的工作精力,才并不情愿地睡下。     
  (14)后查書,記著,仙人球不論大小,非得夠了年頭,才能吐蕾。我錯怪了這所謂的“劣種”了。撫摸著花盆,心里有許多對不住它的話。
1.《仙人球小記》這篇散文記敘了_________________________________,作者在字里行間抒發(fā)______________________________。
2.仙人球開花或不開花取決于___________,而不是看其______________,作者因小球開花,大球不再花而斷定良種和劣種,這種主觀臆斷違反了_______________________。
3.把文中劃線短語中加粗字的解釋寫在括號內(nèi)。           
甚(     );翼(      );已(      );待(      )
4.把下列句子中劃橫線的兩個詞語分別用相同意思的兩個詞語替代。
 “有一天,球不翼而飛。估計可能是曬太陽時,被誰家的小孩子拿去玩了!             
估計_________________可能_______________ 
5.“是艱苦地方磨煉出來的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”與上文中的什么詞相呼應(yīng)。
答:_________________________________。                    

6.“畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來的……”一句中的“擢升”一詞,其原意是提升或提拔,結(jié)合句子意思,試分析一下在這里是什么意思因,為什么?
答:_____________________________________。
7.本文多處運用擬人手法,請摘錄兩句,并說說這些句子寄寓了作著怎樣的思想感情。
①___________________②___________________ 
寄予了作者___________________的思想感情。
8.“晚上,4個花蕾偷偷開放了。”“偷偷”一詞指什么?
答:_________________________________。
9.請在文章中摘錄融合了想象、聯(lián)想、比喻的句子。
答:_________________________________。
10.讀了本文,你對仙人球有了哪些方面的了解?
答:_________________________________。          

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