請(qǐng)根據(jù)下文另選事物仿寫(xiě)。要求句式相似，所寫(xiě)內(nèi)容符合該事物特征，并且寄托一定的思想感情。

    小草  沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有大樹(shù)的偉岸，卻以破土的力量昭示——什么是頑強(qiáng)。

閱讀下面的選文，完成小題。（22分）
一只海鳩媽媽 朱芳
①那是在遠(yuǎn)離俄勒岡州海岸一個(gè)叫三拱巖的海鳥(niǎo)聚居地。我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部。在這坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成千上百只海鳩。它們密密麻麻的幾乎覆蓋了整塊巖石。我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識(shí)破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來(lái)。
②然而在巖石的邊際，有那么兩只海鳩，盡管驚恐不已，卻依然不情愿離開(kāi)它們的愛(ài)子。它們的嘴緊張的張開(kāi)，褐色的眼里充滿(mǎn)了恐慌，繃緊的身上一對(duì)翅膀向外張開(kāi)，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備飛離的架勢(shì)。在一只拱起的翅膀下露出了一對(duì)移動(dòng)著的黑色小爪子。這兩只海鳩媽媽顯然比其他的海鳩媽媽更有母愛(ài)。面對(duì)著兩個(gè)龐然大物步步逼近它們的巢穴，卻依然不愿意放棄自己的孩子。
③終于其中的一只海鳩媽媽再也按捺不住自己的恐懼，“呼”的一聲飛起，它身下的鳥(niǎo)蛋旋轉(zhuǎn)了一圈，向著巖石的低洼地滾去，眼看著就要跌落到懸崖下了，這時(shí)，另外一只剩下的海鳩沖過(guò)來(lái)，將鳥(niǎo)蛋歸攏到自己的身下。
④此時(shí)整片光禿禿的巖石上，只剩下它這只成年的海鳩。面對(duì)著越來(lái)越靠近的兩個(gè)陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它眼神里的恐懼似乎到了極限。這個(gè)時(shí)候，另外一只被母親丟棄的幼雛搖搖擺擺的朝它奔了過(guò)來(lái)，似乎想尋求保護(hù)，海鳩媽媽沒(méi)有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。
⑤我對(duì)這只海鳩不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我四肢著地，匍匐向前，這下我的手指離它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整個(gè)身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心再一次激烈的掙扎著，只要輕輕的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下來(lái)，靜待著它的行動(dòng)，可它很快就將頭扭回，又用長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的嘴和我對(duì)峙。
⑥我伸出手，一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手，然后我用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個(gè)“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體，驚恐萬(wàn)分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來(lái)。這種長(zhǎng)期生活在海邊懸沿上遠(yuǎn)離人類(lèi)的野生鳥(niǎo)類(lèi)，此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ�它的腦袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個(gè)蛋和兩只幼仔。
⑦當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時(shí)候，一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快的鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)的那只海鳩。事實(shí)上，我們并沒(méi)有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛(ài)將我們俘虜了。
（選自《青年文摘》）
【小題1】文章交代了一件什么事？請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括。（3分）
【小題2】作者描寫(xiě)海鳩的動(dòng)作很逼真，請(qǐng)找出兩句。（2分）
【小題3】隨著我的慢慢靠近，海鳩的眼神發(fā)生不同變化，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（4分）

閱讀下面的選文，完成小題。（22分）

一只海鳩媽媽 朱芳

①那是在遠(yuǎn)離俄勒岡州海岸一個(gè)叫三拱巖的海鳥(niǎo)聚居地。我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部。在這坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成千上百只海鳩。它們密密麻麻的幾乎覆蓋了整塊巖石。我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識(shí)破了�！昂衾怖病币宦曧懀�一大片海鳩飛了起來(lái)。

②然而在巖石的邊際，有那么兩只海鳩，盡管驚恐不已，卻依然不情愿離開(kāi)它們的愛(ài)子。它們的嘴緊張的張開(kāi)，褐色的眼里充滿(mǎn)了恐慌，繃緊的身上一對(duì)翅膀向外張開(kāi)，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備飛離的架勢(shì)。在一只拱起的翅膀下露出了一對(duì)移動(dòng)著的黑色小爪子。這兩只海鳩媽媽顯然比其他的海鳩媽媽更有母愛(ài)。面對(duì)著兩個(gè)龐然大物步步逼近它們的巢穴，卻依然不愿意放棄自己的孩子。

③終于其中的一只海鳩媽媽再也按捺不住自己的恐懼，“呼”的一聲飛起，它身下的鳥(niǎo)蛋旋轉(zhuǎn)了一圈，向著巖石的低洼地滾去，眼看著就要跌落到懸崖下了，這時(shí)，另外一只剩下的海鳩沖過(guò)來(lái)，將鳥(niǎo)蛋歸攏到自己的身下。

④此時(shí)整片光禿禿的巖石上，只剩下它這只成年的海鳩。面對(duì)著越來(lái)越靠近的兩個(gè)陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它眼神里的恐懼似乎到了極限。這個(gè)時(shí)候，另外一只被母親丟棄的幼雛搖搖擺擺的朝它奔了過(guò)來(lái)，似乎想尋求保護(hù)，海鳩媽媽沒(méi)有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。

⑤我對(duì)這只海鳩不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我四肢著地，匍匐向前，這下我的手指離它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整個(gè)身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心再一次激烈的掙扎著，只要輕輕的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下來(lái)，靜待著它的行動(dòng)，可它很快就將頭扭回，又用長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的嘴和我對(duì)峙。

⑥我伸出手，一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手，然后我用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個(gè)“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體，驚恐萬(wàn)分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來(lái)。這種長(zhǎng)期生活在海邊懸沿上遠(yuǎn)離人類(lèi)的野生鳥(niǎo)類(lèi)，此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ�它的腦袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個(gè)蛋和兩只幼仔。

⑦當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時(shí)候，一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快的鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)的那只海鳩。事實(shí)上，我們并沒(méi)有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛(ài)將我們俘虜了。

（選自《青年文摘》）

1.文章交代了一件什么事？請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括。（3分）

2.作者描寫(xiě)海鳩的動(dòng)作很逼真，請(qǐng)找出兩句。（2分）

3.隨著我的慢慢靠近，海鳩的眼神發(fā)生不同變化，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（4分）

4.說(shuō)下面句子中劃線(xiàn)的字可以換成括號(hào)里的字嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理由。（4分）

（1）這時(shí)，另外一只剩下的海鳩沖（飛）過(guò)來(lái)，將鳥(niǎo)蛋歸攏到自己的身下。

（2）我伸出手，一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手，然后我用雙手像捧（抓）鴿子一樣慢慢的捧住（抓�。┻@個(gè)“偉大的母親”。

5.根據(jù)你對(duì)第⑦段畫(huà)線(xiàn)句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)“俘獲”與“俘虜”的理解，分別用另外一個(gè)詞語(yǔ)代替它們，但保持句子的意思不變。（2分）

俘獲：               俘虜：           

6.文章一共寫(xiě)了兩只海鳩媽媽?zhuān)�可是題目為什么叫“一只海鳩媽媽”？ （3分）

7.簡(jiǎn)要回答你讀過(guò)選文后的感悟（不少于20字）。（4分）

閱讀下面文章，完成小題。(15分)
粥里春秋
陸建華
剛剛懂事，讀過(guò)幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！边�多次讓我跟著他高聲朗誦《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
念是念了，也歌唱式地朗誦了，其實(shí)只是掛在嘴上而已。年齡稍大以后，特別是親眼目睹了村民們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動(dòng)，才逐漸掂出這些格言和詩(shī)句的分量。
三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。
四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍(lán)天白云，使人恍然覺(jué)得，那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。
五月，六月，七月。
追肥，拔草，治蟲(chóng)。
高溫悄悄來(lái)了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長(zhǎng)得好，就喜笑顏開(kāi)，心滿(mǎn)意足。天熱悶人，他們說(shuō)：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲(chóng)叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿(mǎn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍，氣象萬(wàn)千。
村民們不辭勞苦種植糧食的過(guò)程，使自幼在農(nóng)村長(zhǎng)大的我印象深刻，而村民們對(duì)糧食無(wú)比珍惜的情景，更是讓我終身難忘!鄰居房大伯，每當(dāng)新谷登場(chǎng)，他最?lèi)?ài)的是先煮一鍋新米粥細(xì)細(xì)品嘗。他喝粥時(shí)的陶醉神態(tài)，使人覺(jué)得，他喝的不是粥，而是人間難得一見(jiàn)的美食。更難忘的是，一碗粥喝罷，他要仔仔細(xì)細(xì)地把碗舔得千干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過(guò)一般。
第一次見(jiàn)房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說(shuō)：“你記住，這就叫‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’�！�
此生見(jiàn)粥多矣!最難忘的是那個(gè)全民饑餓的年代，村民們被指示拆灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時(shí)家家斷炊煙，戶(hù)戶(hù)無(wú)雞鳴，食堂每天只供應(yīng)兩頓粥。分粥時(shí)，兩名服務(wù)人員一人用大鐵鏟在一個(gè)大缸內(nèi)不停地?cái)嚢�，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來(lái)，另一人負(fù)責(zé)往滿(mǎn)臉饑餓的村民碗里舀粥。說(shuō)是粥，其實(shí)是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)……但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以沫的真情。那時(shí)，我們大學(xué)生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時(shí)，早就留心的女同學(xué)會(huì)伸出援助之手：“呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們……”面對(duì)桌上小小的一卷飯票，男生們推來(lái)讓去：“我不餓!我不餓!”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其實(shí)，她們哪里是“吃不完”?他們哪里會(huì)“不餓”?這盤(pán)中粒粒，又豈止是普通的生活小事?
我慶幸我的兒孫們趕上衣食無(wú)憂(yōu)一天比一天幸福的時(shí)代。單就米粥來(lái)說(shuō)，什么八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時(shí)候都不可忘記古訓(xùn)!兒孫們接受了我的意見(jiàn)，并付諸日常生活中。那一天，我見(jiàn)到正上小學(xué)三年級(jí)的孫兒，在飯桌上嚴(yán)肅地批評(píng)剛上小學(xué)的錄女：“提醒你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛病!不是剛背過(guò)唐詩(shī)嗎，‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’啊!”
我聽(tīng)后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……
(選自《文人品粥》，有刪改)
【小題1】對(duì)《憫農(nóng)》的內(nèi)涵，作者有一個(gè)深入理解的過(guò)程。請(qǐng)用四字詞語(yǔ)填空。(3分)
剛剛懂事，          →年齡稍大，          →上大學(xué)時(shí)，           
【小題2】根據(jù)具體內(nèi)容，按要求答題。(5分)
⑴閱讀第七段，展開(kāi)想象，寫(xiě)出村民們笑笑之后會(huì)說(shuō)的話(huà)。(2分)
天熱悶人，他們說(shuō)：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲(chóng)叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑，說(shuō)：“                                                  。”
⑵第九段哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出“相濡以沫”的真情?(3分)
【小題3】下列對(duì)文章語(yǔ)言品析不正確的一項(xiàng)是(     )(3分)

閱讀下面文章，完成小題。(15分)

粥里春秋

陸建華

剛剛懂事，讀過(guò)幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”還多次讓我跟著他高聲朗誦《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”

念是念了，也歌唱式地朗誦了，其實(shí)只是掛在嘴上而已。年齡稍大以后，特別是親眼目睹了村民們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動(dòng)，才逐漸掂出這些格言和詩(shī)句的分量。

三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。

四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍(lán)天白云，使人恍然覺(jué)得，那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。

五月，六月，七月。

追肥，拔草，治蟲(chóng)。

高溫悄悄來(lái)了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長(zhǎng)得好，就喜笑顏開(kāi)，心滿(mǎn)意足。天熱悶人，他們說(shuō)：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲(chóng)叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿(mǎn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍，氣象萬(wàn)千。

村民們不辭勞苦種植糧食的過(guò)程，使自幼在農(nóng)村長(zhǎng)大的我印象深刻，而村民們對(duì)糧食無(wú)比珍惜的情景，更是讓我終身難忘!鄰居房大伯，每當(dāng)新谷登場(chǎng)，他最?lèi)?ài)的是先煮一鍋新米粥細(xì)細(xì)品嘗。他喝粥時(shí)的陶醉神態(tài)，使人覺(jué)得，他喝的不是粥，而是人間難得一見(jiàn)的美食。更難忘的是，一碗粥喝罷，他要仔仔細(xì)細(xì)地把碗舔得千干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過(guò)一般。

第一次見(jiàn)房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說(shuō)：“你記住，這就叫‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’。”

此生見(jiàn)粥多矣!最難忘的是那個(gè)全民饑餓的年代，村民們被指示拆灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時(shí)家家斷炊煙，戶(hù)戶(hù)無(wú)雞鳴，食堂每天只供應(yīng)兩頓粥。分粥時(shí)，兩名服務(wù)人員一人用大鐵鏟在一個(gè)大缸內(nèi)不停地?cái)嚢�，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來(lái)，另一人負(fù)責(zé)往滿(mǎn)臉饑餓的村民碗里舀粥。說(shuō)是粥，其實(shí)是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)……但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以沫的真情。那時(shí)，我們大學(xué)生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時(shí)，早就留心的女同學(xué)會(huì)伸出援助之手：“呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們……”面對(duì)桌上小小的一卷飯票，男生們推來(lái)讓去：“我不餓!我不餓!”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其實(shí)，她們哪里是“吃不完”?他們哪里會(huì)“不餓”?這盤(pán)中粒粒，又豈止是普通的生活小事?

我慶幸我的兒孫們趕上衣食無(wú)憂(yōu)一天比一天幸福的時(shí)代。單就米粥來(lái)說(shuō)，什么八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時(shí)候都不可忘記古訓(xùn)!兒孫們接受了我的意見(jiàn)，并付諸日常生活中。那一天，我見(jiàn)到正上小學(xué)三年級(jí)的孫兒，在飯桌上嚴(yán)肅地批評(píng)剛上小學(xué)的錄女：“提醒你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛病!不是剛背過(guò)唐詩(shī)嗎，‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’啊!”

我聽(tīng)后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……

(選自《文人品粥》，有刪改)

1.對(duì)《憫農(nóng)》的內(nèi)涵，作者有一個(gè)深入理解的過(guò)程。請(qǐng)用四字詞語(yǔ)填空。(3分)

剛剛懂事，          →年齡稍大，          →上大學(xué)時(shí)，           

2.根據(jù)具體內(nèi)容，按要求答題。(5分)

⑴閱讀第七段，展開(kāi)想象，寫(xiě)出村民們笑笑之后會(huì)說(shuō)的話(huà)。(2分)

天熱悶人，他們說(shuō)：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲(chóng)叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑，說(shuō)：“                                                  。”

⑵第九段哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出“相濡以沫”的真情?(3分)

3.下列對(duì)文章語(yǔ)言品析不正確的一項(xiàng)是(     )(3分)

A．第三段“小心翼翼”寫(xiě)出村民勞作的仔細(xì)，“均勻”寫(xiě)出撒種動(dòng)作的細(xì)致，二者各有側(cè)重。

B．第四段描寫(xiě)村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，勞動(dòng)的場(chǎng)景富有詩(shī)意，充滿(mǎn)美感。

C．第八段，鄰居房大伯把碗舔得“如水洗過(guò)一般”，表現(xiàn)了他喝粥時(shí)專(zhuān)注而且陶醉的神態(tài)。

D．第十段中孫兒“嚴(yán)肅地批評(píng)”孫女的那番話(huà)，簡(jiǎn)直就像一位長(zhǎng)輩在教育晚輩，頗有童趣。

4.文章以“粥里春秋”為題，蘊(yùn)含了作者哪些情感?(4分)