急事，慢慢說(shuō)；沒(méi)把握的事，不要亂說(shuō)；討厭的事，對(duì)事不對(duì)人說(shuō)；感動(dòng)人的事，一定要細(xì)細(xì)說(shuō)；傷心的事，可說(shuō)可不說(shuō)；國(guó)家大事，你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)；學(xué)習(xí)生活瑣事，留心用隨筆說(shuō)；有關(guān)原則的事，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；愛(ài)國(guó)愛(ài)民的事，用行動(dòng)說(shuō)……

請(qǐng)以“          事，           說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。

    要求：（1）先將上面的題目補(bǔ)充完整，再以它為題寫(xiě)作文，（2）文體不限，可寫(xiě)自己的、別人的有關(guān) 經(jīng)歷，也可寫(xiě)自己的有關(guān)認(rèn)識(shí)與看法；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

現(xiàn)代文閱讀（19分）

⑴一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇?fù)碇�，一輛白色的轎車(chē)像年邁的老人慢慢地向前蠕動(dòng)，車(chē)上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話(huà)，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。

⑵走出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。善良的魯尼茲似乎連想都沒(méi)想，就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊�！罢�(qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問(wèn)道。

⑶上車(chē)的是一個(gè)約有六十開(kāi)外的老者，說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自已的家，上午出來(lái)辦事，沒(méi)有想到回來(lái)時(shí)，公交汽車(chē)因雪大停運(yùn)了，只好徒步走回去。

⑷主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了，可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。

⑸車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車(chē)喘息著踉蹌駛過(guò)來(lái)，魯尼茲下意識(shí)的開(kāi)始踩剎車(chē)，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車(chē)像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹(shù)上。

⑹等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨。他急于知道老人的情形，護(hù)士告訴他，老人做了開(kāi)顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心猛地一沉：他的好心，竟會(huì)給老人帶來(lái)如此重創(chuàng)，這是他沒(méi)想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知如何應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難。

⑺老人的家人來(lái)了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他。即便如此，老人的家人的律師還是如期而至，按著當(dāng)?shù)氐姆�律，魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。

⑻那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺(jué)得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時(shí)候能走出這長(zhǎng)長(zhǎng)的冬季。

⑼老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般醒來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有想到，清醒后的老人，第一句話(huà)竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。”家人愣住了，接著，律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。更令人欽佩的是，老人又把善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。

⑽多少年過(guò)去了，以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發(fā)展壯大，愛(ài)與被愛(ài)也宛如吻合的齒輪，互相帶動(dòng)，循環(huán)傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德——仁慈善良演繹的淋漓盡致。

⑾“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈(zèng)人玫瑰，手留尖刺，誰(shuí)還愿贈(zèng)與？每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。

1.選文圍繞“還原善意的本來(lái)模樣”記敘了一個(gè)故事，請(qǐng)按記敘要素填寫(xiě)下面的內(nèi)容。（3分）

時(shí)間：一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚。    地點(diǎn)：加拿大魁北克省的一個(gè)小城。

人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。

起因：_________________                                      ________

經(jīng)過(guò)：___________________________________________________________    

結(jié)果：________________________________________________________________

2.第⑴段中劃線(xiàn)句子有什么作用？（3分）

3.閱讀第⑻段，注意加粗的語(yǔ)句，描摹并寫(xiě)出魯尼茲當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

4.從表達(dá)方式和情感兩方面分析最后一段在全文中的作用。（3分）

現(xiàn)代文閱讀（19分）
⑴一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇?fù)碇�，一輛白色的轎車(chē)像年邁的老人慢慢地向前蠕動(dòng)，車(chē)上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話(huà)，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。
⑵走出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。善良的魯尼茲似乎連想都沒(méi)想，就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊�！罢�(qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問(wèn)道。
⑶上車(chē)的是一個(gè)約有六十開(kāi)外的老者，說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自已的家，上午出來(lái)辦事，沒(méi)有想到回來(lái)時(shí)，公交汽車(chē)因雪大停運(yùn)了，只好徒步走回去。
⑷主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了，可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。
⑸車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車(chē)喘息著踉蹌駛過(guò)來(lái)，魯尼茲下意識(shí)的開(kāi)始踩剎車(chē)，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車(chē)像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹(shù)上。
⑹等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨。他急于知道老人的情形，護(hù)士告訴他，老人做了開(kāi)顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心猛地一沉：他的好心，竟會(huì)給老人帶來(lái)如此重創(chuàng)，這是他沒(méi)想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知如何應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難。
⑺老人的家人來(lái)了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他。即便如此，老人的家人的律師還是如期而至，按著當(dāng)?shù)氐姆�律，魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。
⑻那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺(jué)得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時(shí)候能走出這長(zhǎng)長(zhǎng)的冬季。
⑼老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般醒來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有想到，清醒后的老人，第一句話(huà)竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心�！奔胰算蹲×�，接著，律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。更令人欽佩的是，老人又把善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。
⑽多少年過(guò)去了，以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發(fā)展壯大，愛(ài)與被愛(ài)也宛如吻合的齒輪，互相帶動(dòng)，循環(huán)傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德——仁慈善良演繹的淋漓盡致。
⑾“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈(zèng)人玫瑰，手留尖刺，誰(shuí)還愿贈(zèng)與？每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。
【小題1】選文圍繞“還原善意的本來(lái)模樣”記敘了一個(gè)故事，請(qǐng)按記敘要素填寫(xiě)下面的內(nèi)容。（3分）
時(shí)間：一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚。    地點(diǎn)：加拿大魁北克省的一個(gè)小城。
人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。
起因：_________________                                      ________
經(jīng)過(guò)：___________________________________________________________    
結(jié)果：________________________________________________________________
【小題2】第⑴段中劃線(xiàn)句子有什么作用？（3分）
【小題3】閱讀第⑻段，注意加粗的語(yǔ)句，描摹并寫(xiě)出魯尼茲當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）
【小題4】從表達(dá)方式和情感兩方面分析最后一段在全文中的作用。（3分）

現(xiàn)代文閱讀（19分）

⑴一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇?fù)碇�，一輛白色的轎車(chē)像年邁的老人慢慢地向前蠕動(dòng)，車(chē)上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話(huà)，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。

⑵走出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。善良的魯尼茲似乎連想都沒(méi)想，就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊�！罢�(qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問(wèn)道。

⑶上車(chē)的是一個(gè)約有六十開(kāi)外的老者，說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自已的家，上午出來(lái)辦事，沒(méi)有想到回來(lái)時(shí)，公交汽車(chē)因雪大停運(yùn)了，只好徒步走回去。

⑷主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了，可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。

⑸車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車(chē)喘息著踉蹌駛過(guò)來(lái)，魯尼茲下意識(shí)的開(kāi)始踩剎車(chē)，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車(chē)像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹(shù)上。

⑹等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨。他急于知道老人的情形，護(hù)士告訴他，老人做了開(kāi)顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心猛地一沉：他的好心，竟會(huì)給老人帶來(lái)如此重創(chuàng)，這是他沒(méi)想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知如何應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難。

⑺老人的家人來(lái)了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他。即便如此，老人的家人的律師還是如期而至，按著當(dāng)?shù)氐姆�律，魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。

⑻那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺(jué)得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時(shí)候能走出這長(zhǎng)長(zhǎng)的冬季。

⑼老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般醒來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有想到，清醒后的老人，第一句話(huà)竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心�！奔胰算蹲×�，接著，律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。更令人欽佩的是，老人又把善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。

⑽多少年過(guò)去了，以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發(fā)展壯大，愛(ài)與被愛(ài)也宛如吻合的齒輪，互相帶動(dòng)，循環(huán)傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德——仁慈善良演繹的淋漓盡致。

⑾“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈(zèng)人玫瑰，手留尖刺，誰(shuí)還愿贈(zèng)與？每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。

1.選文圍繞“還原善意的本來(lái)模樣”記敘了一個(gè)故事，請(qǐng)按記敘要素填寫(xiě)下面的內(nèi)容。（3分）

時(shí)間：一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚。    地點(diǎn)：加拿大魁北克省的一個(gè)小城。

人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。

起因：_________________                                      ________

經(jīng)過(guò)：___________________________________________________________    

結(jié)果：________________________________________________________________

2.第⑴段中劃線(xiàn)句子有什么作用？（3分）

3.閱讀第⑻段，注意加粗的語(yǔ)句，描摹并寫(xiě)出魯尼茲當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

4.從表達(dá)方式和情感兩方面分析最后一段在全文中的作用。（3分）

（18分）閱讀下面文章，完成1～4題。
放學(xué)
安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再用車(chē)接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。
十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。放學(xué)四十五分鐘之后，她打電話(huà)給米夏兒——米夏兒是錫蘭和德國(guó)的混血兒，安安的死黨：
“米夏兒，安安還沒(méi)到家，你知道他在哪兒?jiǎn)幔俊?
“我們一起離開(kāi)教室的呀，我到家，他跟克利斯就繼續(xù)走啦！”米夏兒聲音嫩嫩的。
媽媽緊接著打下一個(gè)電話(huà)：
“克利斯，你已經(jīng)到家了？那安安呢？”
“我們一起走的呀！我到家，他就跟史提方繼續(xù)走啦！”
看看鐘，距離放學(xué)時(shí)刻已經(jīng)近乎一個(gè)小時(shí)。媽媽虎著臉撥電話(huà)：
“史提方，你也到家了？安安呢？”
“不知道哇！”史提方是個(gè)胖孩子，嘴里模糊不清，好像正嚼著東西，“我到家，他就自己走啦！”
一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車(chē)鑰匙，正準(zhǔn)備出門(mén)巡邏，門(mén)鈴響了。
安安抬頭，看見(jiàn)母親生氣的臉孔，驚訝地問(wèn)：“怎么啦？”
“怎么啦？”媽媽簡(jiǎn)直氣結(jié)，“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”
安安卸下背上的書(shū)包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的。
“你到哪里去了？”審問(wèn)開(kāi)始。
“沒(méi)有呀！”安安睜大眼睛。
“只要十五分鐘的路，你走了一小時(shí)零十分，你做了什么？”
“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開(kāi)始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀？！”他氣憤地站了起來(lái)。
媽媽有點(diǎn)氣短；看樣子孩子沒(méi)說(shuō)謊，可是十五分鐘的路怎么會(huì)用掉七十分鐘？
“安安，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車(chē)子撞了，被壞人拐了，你晚到媽媽害怕，懂嗎？”
點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去�！�
“好吧，洗手吃飯吧！
以后的日子里，媽媽又緊張過(guò)好幾次，用電話(huà)追蹤來(lái)追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地出現(xiàn)在門(mén)口。
媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。
十一點(diǎn)半，鐘敲了。孩子們像滿(mǎn)天麻雀似地沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的死黨。
四個(gè)小男生在前頭走（都是男生，安安不跟女生玩的），媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)……十一點(diǎn)四十五。
經(jīng)過(guò)一個(gè)庭院深深的大鐵門(mén)，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門(mén)，一接近鐵門(mén)，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門(mén)……狂喜尖叫地撤退。媽媽看看手腕，十二點(diǎn)整。
克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱的在研究地面上什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書(shū)包，像烏龜背著硬殼。
地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上廿倍，螞蟻工作得非常辛苦。
媽媽很辛苦地等著。十二點(diǎn)十五分。
史提方轉(zhuǎn)彎。再見(jiàn)再見(jiàn)，明天下午我去你家玩。
安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書(shū)包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。
差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。
安安住腳。他看見(jiàn)了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。
Oh，My God！媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子、塑料……安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么：一根約兩米長(zhǎng)的木條，他握住木條中段，繼續(xù)往前走。
十二點(diǎn)廿五。
在離家還有三個(gè)門(mén)的地方，那是米勒太大的家，安安停下來(lái)，停在一株大松樹(shù)下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹(shù)上住著兩只紅毛松鼠，經(jīng)常在樹(shù)干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹(shù)干上，瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人。
現(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上，安安仰首立在矮籬外，他們彼此用晶亮圓滾的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。
在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門(mén)口。他把一根兩米長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門(mén)鈴。
（選自龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來(lái)》，有刪改。）
【小題1】放學(xué)回家的路上，媽媽看見(jiàn)安安忙著做了哪些事？按照下面的提示作簡(jiǎn)要概括。（4分）
①              ②             ③             ④                 ⑤望松鼠
【小題2】仔細(xì)讀下面這個(gè)句子，結(jié)合帶點(diǎn)的詞句體會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，說(shuō)說(shuō)作者是如何描繪出安安的特點(diǎn)的。（6分）
現(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上，安安仰首立在矮籬外，他們彼此用晶亮圓滾的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。
【小題3】文章前后兩部分都強(qiáng)化了時(shí)間，但在交代時(shí)間的方式和效果上有所不同，請(qǐng)細(xì)讀文中加點(diǎn)的部分，試作具體分析。（4分）
【小題4】如果你打算將此文推薦給你的父母，你覺(jué)得文中這位媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)有哪些可取之處？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）

還原善意的本來(lái)模樣
①故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個(gè)小城。
②一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇?fù)碇�，一輛白色的轎車(chē)像年邁的老人慢慢地向前蠕動(dòng)，車(chē)上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話(huà)，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。
③走出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。善良的魯尼茲似乎連想都沒(méi)想，就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊�！罢�(qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問(wèn)道。
④上車(chē)的是一個(gè)約有六十開(kāi)外的老者，說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自已的家，上午出來(lái)辦事，沒(méi)有想到回來(lái)時(shí)，公交汽車(chē)因雪大停運(yùn)了，只好徒步走回去。
⑤主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了，可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。
⑥車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛矯車(chē)喘息著踉蹌駛過(guò)來(lái)，魯尼茲下意識(shí)的開(kāi)始踩剎車(chē)，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車(chē)像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹(shù)上。
⑦等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，腦部受到震蕩。他急于知道老人的情形，護(hù)士告訴他，老人做了開(kāi)顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心里猛地一沉：他的好心，竟會(huì)給老人帶來(lái)如此深重的重創(chuàng)，這是他沒(méi)有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知該如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難。
⑧老人的家人來(lái)了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他，感謝他對(duì)老人在風(fēng)雪中的幫助。即便如此，老人的家人請(qǐng)來(lái)的律師還是如期而至，按著當(dāng)?shù)氐姆�律，魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。
⑨那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺(jué)得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時(shí)候能走出這長(zhǎng)長(zhǎng)的冬季。
⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般地醒過(guò)來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，清醒后的老人，開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心�！奔胰算蹲×�，接著，律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時(shí)間，愛(ài)心像空中飄飛的雪花紛至沓來(lái)，收到的善款之多，超出了人們的想象，更令人欽佩的是，老人又把這些善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。
⑾多少年過(guò)去了，老人早已離開(kāi)了人世，但以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發(fā)展壯大，愛(ài)與被愛(ài)也宛如吻合的齒輪，互相帶動(dòng)，循環(huán)傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德——仁慈善良演繹的淋漓盡致。
⑿在魁北克省舉行的最受愛(ài)戴的人物評(píng)選活動(dòng)中，人們毫無(wú)爭(zhēng)議的寫(xiě)上老人的名字——盧森斯，人們這樣評(píng)價(jià)老人：愛(ài)原本就是喜悅的關(guān)懷和無(wú)求的付出，當(dāng)愛(ài)心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時(shí)，是老人還原了善意的本來(lái)模樣，讓人們可以毫不戒備地去愛(ài)，再?zèng)]有什么能比生活在和諧有情的社會(huì)更讓人愉悅和歡欣的了。
⒀“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈(zèng)人玫瑰，手留尖刺，誰(shuí)還愿贈(zèng)與？每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。
【小題1】第②段中劃線(xiàn)句子有什么作用？（5分）
【小題2】請(qǐng)按記敘的要素填寫(xiě)下面的內(nèi)容。（6分）
時(shí)間：一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚。
地點(diǎn)：加拿大魁北克省的一個(gè)小城。
人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。
起因：           經(jīng)過(guò)：            結(jié)果：            
【小題3】閱讀第⑼段，描寫(xiě)魯尼茲當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（6分）
【小題4】下列對(duì)本文的理解，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（        ）（3分）

還原善意的本來(lái)模樣

①故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個(gè)小城。

②一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚，寒冷和積雪讓往日川流不息的馬路變得靜謐而安詳。在風(fēng)雪的簇?fù)碇校�一輛白色的轎車(chē)像年邁的老人慢慢地向前蠕動(dòng)，車(chē)上的魯尼茲小小翼翼地駕駛著，他接到了兒子高燒住在醫(yī)院的電話(huà)，作為父親他必須趕到醫(yī)院，守候在兒子身邊。他心急如焚又全神貫注。

③走出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。善良的魯尼茲似乎連想都沒(méi)想，就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊。“請(qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲地問(wèn)道。

④上車(chē)的是一個(gè)約有六十開(kāi)外的老者，說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自已的家，上午出來(lái)辦事，沒(méi)有想到回來(lái)時(shí)，公交汽車(chē)因雪大停運(yùn)了，只好徒步走回去。

⑤主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了，可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。

⑥車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛矯車(chē)喘息著踉蹌駛過(guò)來(lái)，魯尼茲下意識(shí)的開(kāi)始踩剎車(chē)，然而，意想不到的事情發(fā)生了，車(chē)像醉漢一般，固執(zhí)地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向路邊撞去，一頭撞在一棵大樹(shù)上。

⑦等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，腦部受到震蕩。他急于知道老人的情形，護(hù)士告訴他，老人做了開(kāi)顱手術(shù)，還在昏迷中。魯尼茲心里猛地一沉：他的好心，竟會(huì)給老人帶來(lái)如此深重的重創(chuàng)，這是他沒(méi)有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知該如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難。

⑧老人的家人來(lái)了，很友好地握了魯尼茲的手，安慰并感謝他，感謝他對(duì)老人在風(fēng)雪中的幫助。即便如此，老人的家人請(qǐng)來(lái)的律師還是如期而至，按著當(dāng)?shù)氐姆�律，魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。

⑨那一年的冬天似乎特別的寒冷，魯尼茲覺(jué)得心像浸在冰冷的白色里，不知什么時(shí)候能走出這長(zhǎng)長(zhǎng)的冬季。

⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇跡般地醒過(guò)來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，清醒后的老人，開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)竟是“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心�！奔胰算蹲×耍�接著，律師也怔住了，繼而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人們心里引起了共鳴。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時(shí)間，愛(ài)心像空中飄飛的雪花紛至沓來(lái)，收到的善款之多，超出了人們的想象，更令人欽佩的是，老人又把這些善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。

⑾多少年過(guò)去了，老人早已離開(kāi)了人世，但以老人名字命名的基金卻像滾雪球一樣的發(fā)展壯大，愛(ài)與被愛(ài)也宛如吻合的齒輪，互相帶動(dòng)，循環(huán)傳送，小城的人們把人性中最高貴的品德——仁慈善良演繹的淋漓盡致。

⑿在魁北克省舉行的最受愛(ài)戴的人物評(píng)選活動(dòng)中，人們毫無(wú)爭(zhēng)議的寫(xiě)上老人的名字——盧森斯，人們這樣評(píng)價(jià)老人：愛(ài)原本就是喜悅的關(guān)懷和無(wú)求的付出，當(dāng)愛(ài)心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時(shí)，是老人還原了善意的本來(lái)模樣，讓人們可以毫不戒備地去愛(ài)，再?zèng)]有什么能比生活在和諧有情的社會(huì)更讓人愉悅和歡欣的了。

⒀“照亮世間的不是日月，而是人心”。倘若贈(zèng)人玫瑰，手留尖刺，誰(shuí)還愿贈(zèng)與？每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美好的，都應(yīng)該馥郁芬芳。

1.第②段中劃線(xiàn)句子有什么作用？（5分）

2.請(qǐng)按記敘的要素填寫(xiě)下面的內(nèi)容。（6分）

時(shí)間：一個(gè)風(fēng)雪飄飛的傍晚。

地點(diǎn)：加拿大魁北克省的一個(gè)小城。

人物：魯尼茲、盧森斯老人及其家屬、小城的人們。

起因：           經(jīng)過(guò)：            結(jié)果：            

3.閱讀第⑼段，描寫(xiě)魯尼茲當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（6分）

4.下列對(duì)本文的理解，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（        ）（3分）

A．故事中盧森斯老人的所作所為，充分肯定人們的善意之舉，他是一位仁慈良富有愛(ài)心的老人。

B．文中第⑾段運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了老人善待善舉的行為與愛(ài)心產(chǎn)生了巨大的無(wú)形的精神力量，喚醒了人們的本性的仁慈善良。

C．題目的含義是善意都是出自人們善良的內(nèi)心，即使是由此造成了一些麻煩，我們?nèi)詰?yīng)該對(duì)它持褒揚(yáng)贊美的態(tài)度，這樣愛(ài)心才能延續(xù)。

D．最后一段運(yùn)用描寫(xiě)和議論的表達(dá)方式，深化主題，高度贊揚(yáng)了愛(ài)心、善意都是真誠(chéng)和美麗的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞。