題目：請以“留下                            ”為題寫作。

要求：①題一將題目補(bǔ)充完整。題二自擬題目。

②自定文體（詩歌除外）。

③要寫出你的真情實感，嚴(yán)禁抄襲。

④字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的學(xué)校核考生的名稱。

寫作。

閱讀下面的文字，按要求作文。

踏入初中后，回頭看看在“沙灘”上留下的一串串腳印，你又多了一些成長的經(jīng)歷：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點，探究發(fā)現(xiàn)，參加競賽，服務(wù)社區(qū)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……在這段成長過程中，你也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的體驗如何，你都會一天天長大，走過童年、少年，進(jìn)入青年時期，踏進(jìn)社會。

請以“《在       中成長》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)的詞語（（如幸福、快樂、競爭、挫折……），使題目完整。②要有感而發(fā)，說真話、抒真情。③要有具體細(xì)致的情節(jié)。

寫作。
閱讀下面的文字，按要求作文。
踏入初中后，回頭看看在“沙灘”上留下的一串串腳印，你又多了一些成長的經(jīng)歷：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點，探究發(fā)現(xiàn)，參加競賽，服務(wù)社區(qū)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……在這段成長過程中，你也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的體驗如何，你都會一天天長大，走過童年、少年，進(jìn)入青年時期，踏進(jìn)社會。
請以“《在      中成長》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
要求：①在題目的橫線上填上恰當(dāng)的詞語（（如幸福、快樂、競爭、挫折……），使題目完整。②要有感而發(fā)，說真話、抒真情。③要有具體細(xì)致的情節(jié)。

寫作（50分）

人生路上，有太多令我們感動、欣賞的美好東西，在我們心底留下了深刻感人的記憶：一縷翠綠，讓我們欣喜；一道風(fēng)景，讓我們留戀；一份真情，讓我們幸福；一次信任，讓我們鼓舞……他們都像一壇壇香醇的美酒，讓我們回味無窮。

請以“讓         常駐心間”為題，寫一篇作文�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，講述故事；也可抒發(fā)感情，發(fā)表議論。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；

③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

寫作表達(dá)（共50分）

請從下面兩題中任選一題作文。

(1)山野的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳��；渾濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳��；泥濘的土路，留下了你徘徊與進(jìn)擊的腳印。開拓不止，路才無盡。身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行！

請以“深深的腳印”“為話題，寫一篇作文。不少于600字，除詩歌外，文體不限。

(2) 題目：       竟然如此      

要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。

寫作演練場（60分）

     從以下兩個作文題目中，任選一個進(jìn)行寫作。

1、我們已是中學(xué)生，中學(xué)時代是每個人成長的關(guān)鍵時期，那么，我們不要總留戀童年，回顧過去，也不要總希望未來，要擁有現(xiàn)在。因為擁有了現(xiàn)在，我們就能彌補(bǔ)過去的遺憾；擁有了一串充實的現(xiàn)在，我們就將會擁有一個美好的未來、飽滿的人生！

請以“擁有現(xiàn)在”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。

要求：（1）、文章不少于600字。

（2）、書寫工整。

（3）、寫出自己的真情實感。

   2、人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程，無論是做人的道理，還是具體的東西，都需要我們用心去尋找，比如尋找心愛的物品，尋找失落的情感，尋找生活的快樂，尋找人生的坐標(biāo)等，請以“尋找______________”為題，寫一篇不少于600字的文章。

    要求：（1）．先把題目補(bǔ)充完整；

（2）．文體不限（詩歌除外），語句通順。

（3）、文章不少于600字。

寫作天地。（55分）

     在你的生活經(jīng)歷中，總有一些人和事，給你的心靈烙下了深刻的印跡。如電閃雷鳴，如陽光雨露，如山重水復(fù)，如柳暗花明。想起它，會使你感到激奮、振作，或羞愧、內(nèi)疚、留戀……請你以“留在心頭深處的——”為題，寫一篇文章。

    要求：補(bǔ)充一個完整的題目；寫一篇不少于600字的記敘文。