4、而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/                                    (余光中)

4、我在這頭              大陸在那頭

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/                                    (余光中)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

品讀余光中的《鄉(xiāng)愁》,請(qǐng)你按詩(shī)句特點(diǎn)續(xù)寫(xiě)一節(jié),表達(dá)對(duì)兩岸前景的美好期待。
  小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭     
  長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭     
  后來(lái)啊/多愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^/母親在里頭
  而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭  
  __________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 語(yǔ)文 九年級(jí)下�。ㄈ私贪妫� 人教版 題型:048

誦讀余光中的《鄉(xiāng)愁》,完成下題。

     小時(shí)候         后來(lái)啊

     鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票  鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/P>

     我在這頭        我在外頭

     母親在那頭       母親在里頭

     長(zhǎng)大后         而現(xiàn)在

     鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票  鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

     我在這頭        我在這頭

     新娘在那頭       大陸在那頭

1.這首詩(shī)借助時(shí)空的變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā),詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人思想感情升華的詩(shī)句是:

__________________________

2.標(biāo)出下面一節(jié)詩(shī)的朗讀節(jié)奏和重音。(朗讀節(jié)奏用“/”表示,重音用“·”表示)

              而現(xiàn)在

              鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

              我在這頭

              大陸在那頭

3.寫(xiě)出古詩(shī)詞中抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁的三個(gè)名句。

(1)_____________________

(2)_____________________

(3)_____________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

比較閱讀下面兩首“鄉(xiāng)愁”詩(shī),完成1—2題。

【甲】鄉(xiāng)愁(節(jié)選)

后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^,母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭,大陸在那頭

【乙】天凈沙·秋思

枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

1.“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、_________、_________等對(duì)應(yīng)物上,乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)等對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了__________。

2.品讀甲、乙兩詩(shī),找出自己最欣賞的詩(shī)句,并談?wù)勑蕾p的理由。

最欣賞的句子:_________________________________________________________

欣賞的理由: __________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

詩(shī)詞曲賞析。

【甲】鄉(xiāng)愁(節(jié)選)

    后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/

【乙】天凈沙·秋思

    枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

1.甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,甲詩(shī)把它寄托在郵票、船票、_________、_______等具體物象上,乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)等具體物象上,甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了__________________之思。

2.品讀甲、乙兩詩(shī),找出自己最欣賞的詩(shī)句加以賞析。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年初三年級(jí)語(yǔ)文(上) 人教版 人教版 題型:043

請(qǐng)用“\”和“·”劃分、標(biāo)注下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏和重音。

而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

詩(shī)歌賞析。
     鄉(xiāng)愁
     余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭

長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

后來(lái)啊     
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?nbsp;    
我在外頭     
母親在里頭     

而現(xiàn)在     
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽     
我在這頭     
大陸在那頭
1.根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。   
  《鄉(xiāng)愁》是一首意象獨(dú)特、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、形式完美的抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限思念之情的詩(shī)篇。它以人生四個(gè)階段極富象征意義和生活情味的四組意象組成全詩(shī)的四節(jié)。“__________”傳遞思念,是因?yàn)樽约盒r(shí)候上寄宿學(xué)校,要與媽媽通信“__________”分離愛(ài)侶,是因?yàn)樵?shī)人婚后赴美讀書(shū),要坐船前去;“__________”天人永隔,是因母親去世,永失母愛(ài)“__________”咫尺天涯,是因?yàn)樽鎳?guó)尚未統(tǒng)一,“我”還沒(méi)有投入到大陸這位“大母親”的懷抱里。作者自己濃郁的“鄉(xiāng)愁”賦予在這客觀對(duì)應(yīng)物上,從而化抽象的情緒為具體的表象,抒發(fā)了自己對(duì)親人對(duì)故土對(duì)大陸的無(wú)限思念之情,這代表著漂流到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的心聲,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和鮮明的時(shí)代感。 
2.下列詩(shī)句是如何表現(xiàn)詩(shī)人情感變化的歷程的?   
①小時(shí)候/……母親在那頭    ②長(zhǎng)在后/……新娘在那頭   
③后來(lái)�。赣H在里頭    ④而現(xiàn)在/……大陸在那頭 
___________________________________________
3.這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
___________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)語(yǔ)文上 北京課改版 題型:048

閱讀臺(tái)灣當(dāng)代詩(shī)人余光中《鄉(xiāng)愁》一詩(shī),完成后面賞析題。

鄉(xiāng)愁

  小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭

  長(zhǎng)大后/甲/我在這頭/新娘在那頭

  后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^/母親在里頭

  而現(xiàn)在/乙/我在這頭/大陸在那頭

(1)

詩(shī)中甲、乙兩處是詩(shī)句的位置,下面選填甲、乙兩處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

甲:鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

乙:鄉(xiāng)愁是一條深深的海峽

B.

甲:鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

乙:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

C.

甲:鄉(xiāng)愁是一條漫長(zhǎng)的小路

乙:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

D.

甲:鄉(xiāng)愁是一條漫長(zhǎng)的小路

乙:鄉(xiāng)愁是一條深深的海峽

(2)

下面對(duì)《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的理解和分析,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

全詩(shī)以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)母親、妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)祖國(guó)的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的殷切的期望。

B.

作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的深切愿望。

C.

作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)熔鑄在對(duì)母親、妻子的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的深切愿望。

D.

作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對(duì)母親、妻子的愛(ài)熔鑄在對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)中,表達(dá)了作者渴求回到祖國(guó)懷抱的殷切期望。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面現(xiàn)代詩(shī),完成問(wèn)題。

鄉(xiāng) 愁

余光中

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/P>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

(1)

詩(shī)歌常常借助意象來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情,這首詩(shī)作者選取了哪幾個(gè)意象?

(2)

細(xì)讀全詩(shī),詩(shī)人的情感發(fā)生了怎樣的變化?

(3)

全詩(shī)各節(jié)都采用“鄉(xiāng)愁是……”與“我在這頭/……在那(里)頭”的句式,這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起到了什么作用?

(4)

詩(shī)人用“淺淺的”這一形容詞來(lái)修飾寬闊的海峽,其用意是什么?

(5)

詩(shī)的最后一節(jié)把鄉(xiāng)愁推向了頂點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?

(6)

在原文上用橫線畫(huà)出你最喜歡的詩(shī)句,并說(shuō)明喜歡的理由。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語(yǔ)文 北師大(新課標(biāo)) 北師大(新課標(biāo)) 題型:048

欣賞下列詩(shī)歌,完成各題。

[甲]

鄉(xiāng)愁(節(jié)選)

后來(lái)�。l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/

[乙]

天凈沙 秋思

枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

(1)“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、________________等對(duì)應(yīng)物上,乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)……對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情,但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了________。

(2)品讀甲、乙兩詩(shī),找出自己最欣賞的詩(shī)句,并談?wù)勑蕾p的理由。

最欣賞的句子:

欣賞的理由:

(3)放飛思緒,想像甲詩(shī)中的“我”,跪在母親的墳前會(huì)想些什么?乙詩(shī)中的“斷腸人”,一旦與“親人”相聚會(huì)說(shuō)些什么?

“我”的心理活動(dòng):

“斷腸人”的傾訴:

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