2、讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成后面題目：

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1．詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（1）聞笛賦：                      （2）爛柯人                       

2．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？

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2、示例一：這兩句詩(shī)借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說(shuō)，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。

  示例二：“沉舟”“病樹”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對(duì)未來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競(jìng)發(fā)，“病樹前頭”終究會(huì)萬(wàn)木爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟。

  示例三：原意是：沉船旁邊千帆飛駛而過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木崢嶸，春意盎然。新意是：事物在迅速向前發(fā)展，相信未來(lái)一定比現(xiàn)在更美好，新事物必將取代舊事物。(2分，意近即可)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成后面題目。
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
1．詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（1）聞笛賦：___________________
（2）爛柯人：___________________
2．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成后面題目：

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1．詩(shī)的頷聯(lián)中借用兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（1）聞笛賦：                      （2）爛柯人                       

2．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型：048

讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，回答問(wèn)題。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，分別用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？

（2）（探究題）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：貴州省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求答題。
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
（1）詩(shī)歌首聯(lián)“ ______________”和“__________________”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。
（2）詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求答題。（6分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）詩(shī)歌首聯(lián)“             ”和“             ”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。（2分）

（2）詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來(lái)思考）（4分）

                                                                        

                                                                       

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求答題。（6分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）詩(shī)歌首聯(lián)“             ”和“             ”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。（2分）

（2）詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來(lái)思考）（4分）

                                                                       

                                                                       

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成后面問(wèn)題。（共4分）
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
小題1:運(yùn)用典故是古人常用的一種藝術(shù)手法，在用典中寄寓自已內(nèi)心的情感，如本詩(shī)中就用了“      ” 和“       ”這兩個(gè)典故。（2分）
小題2:“ 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)的原意是什么？現(xiàn)在人們賦予它什么新意？（2分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成后面問(wèn)題。（4分）
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
小題1:這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句           ，前后形成鮮明對(duì)比。（2分）  
小題2:“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句話中領(lǐng)悟到了什么？（2分） 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：貴州省銅仁市2012年中考語(yǔ)文試題 題型：048

閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，按要求答題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）詩(shī)歌首聯(lián)“________”和“________”這兩個(gè)詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達(dá)了作者無(wú)限辛酸和憤懣不平的心情。

（2）詩(shī)歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認(rèn)為理由是什么？（提示：可從其哲理性及表情達(dá)意方面來(lái)思考）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省高青縣2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：048

閱讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成下題。

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

　　沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

對(duì)本詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．首聯(lián)兩句寫自已被貶遭遇之情，但詩(shī)人并不直率傾訴自已無(wú)罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過(guò)“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句來(lái)表達(dá)，使詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

B．頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而惆悵的心情，涵義十分豐富。

C．頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”比喻樂(lè)天，用“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”喻自己被貶后新貴們的仕途得意，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理意味。

D．詩(shī)的尾聯(lián)其實(shí)是點(diǎn)睛之筆，不能忽略，“長(zhǎng)精神”三字含義深刻，點(diǎn)明了詩(shī)人意志不衰，堅(jiān)忍不拔的氣概。

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