3、下列句子中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A、啜泣（chuó ）      狡黠（jié ）         風(fēng)雪載途（zài ）

B、伎倆（liǎng ）       拂曉（ fù ）       恪盡職守( kè)

C、叮囑（zhǔ  ）       雛形（chú ）              草長(zhǎng)鶯飛（cháng）

D、什物（shén ）      嫌惡（wù ）      盤(pán)虬臥龍（qiú）

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

3、B

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A、啜泣（chuó ）   狡黠（jié ）    風(fēng)雪載途（zài ）

B、伎倆（liǎng ）   拂曉（ fù ）   恪盡職守( kè)

C、叮囑（zhǔ  ）   雛形（chú ）   草長(zhǎng)鶯飛（cháng）

D、什物（shén ）   嫌惡（wù ）    盤(pán)虬臥龍（qiú）

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

A、啜泣（chuó ）      狡黠（jié ）         風(fēng)雪載途（zài ）

B、伎倆（liǎng ）       拂曉（ fù ）       恪盡職守( kè)

C、叮囑（zhǔ  ）       雛形（chú ）              草長(zhǎng)鶯飛（cháng）

D、什物（shén ）      嫌惡（wù ）      盤(pán)虬臥龍（qiú）

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練　八年級(jí)語(yǔ)文·下冊(cè) 題型：048

生命共同的淚（節(jié)選）

　�、佥p的淚，是人的淚，而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。

　�、谀鞘且环N發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個(gè)人恩怨，而動(dòng)物的淚里卻只有真誠(chéng)。也只有動(dòng)物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。

　　③第一次看到動(dòng)物的淚，幾乎是被那淚水驚呆了，那是一頭老牛的淚。我的一個(gè)遠(yuǎn)親家里有一頭老牛，這牛有靈性，它能聽(tīng)懂我們的語(yǔ)言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時(shí)候，只要它不是在勞作，它就會(huì)一定走到我們身邊，然后我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。這時(shí)，我們就在地里玩耍，它在一旁吃草，誰(shuí)也不關(guān)心誰(shuí)的事。而當(dāng)我們之間因?yàn)槊軇?dòng)了拳腳，那頭老牛就像一個(gè)朋友那樣地走過(guò)來(lái)，在我們之間蹭來(lái)蹭去，就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對(duì)方的身上。

　�、軅鹘y(tǒng)的民間習(xí)慣，總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場(chǎng)，也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。對(duì)此，這頭老牛已經(jīng)是有所準(zhǔn)備了，它似乎早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后，它就像是在用心聽(tīng)著什么，而門(mén)外一有動(dòng)靜，它就緊張地抬頭張望。然而，終于這一天到來(lái)了，只聽(tīng)說(shuō)是“湯鍋”里的人來(lái)了，我們還沒(méi)見(jiàn)到人影，就看見(jiàn)那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒(méi)多少時(shí)間，老牛就哭濕了臉頰。這時(shí)，它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮，而且淚水還從臉上流下來(lái)。不多時(shí)就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了，無(wú)怨無(wú)恨，它只是叫了一聲，也許是最后向自己的主人告別吧，然后，它就被“湯鍋”的人拉走了。

　�、莺芫煤芫茫铱偸遣荒芡浤菧I水，那是一種最真誠(chéng)的眼淚，是一種留戀生命，又感知大限到來(lái)的淚水。而人類總是過(guò)于貪戀生命，給愛(ài)我們的人留下無(wú)盡的痛苦。動(dòng)物只留下自己的情愛(ài)，含著永遠(yuǎn)的圣潔的淚水向人們告別，它不向人類索求回報(bào)。

　�、�如果說(shuō)牛的淚，是告別生命的淚；那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚，也是我所見(jiàn)到的一種最沉重的淚。

　�、吣鞘窃诖笪鞅鄙畹娜兆印Ｒ淮�，我們要到遠(yuǎn)方去勞動(dòng)，全農(nóng)場(chǎng)許多人一起出發(fā)穿過(guò)大戈壁，沒(méi)有汽車，沒(méi)有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個(gè)陰晦的日子，我們無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了荒漠。

　�、嘧甙�，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了，而駱駝還在一步一下地走著，沒(méi)有一點(diǎn)躁動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭倦，就是那樣地走看，默默地忍受著命運(yùn)為它們安排的一切。此時(shí)，我們的心情比駱駝那腳步聲還要沉重，也許是走得太累了，我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來(lái)，是一支曲調(diào)極其簡(jiǎn)單的歌，沒(méi)有激情，也沒(méi)有悲傷，就是為了在這過(guò)于寂寞的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音。果然，歌聲帶給了人們一點(diǎn)興奮，立時(shí)，大家就有了一種精神；那一直在駝背上睡著的人們睜開(kāi)了眼睛。但是，誰(shuí)也不會(huì)相信，就在我們一起向四周張望的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)，馱著我們前行的駱駝，也正被我們的歌聲喚醒，它們沒(méi)有四處張望，也沒(méi)有嘶鳴，它們還是走著，走著，但同時(shí)卻流下了淚水。

　�、�這是一種發(fā)自生命深處的的淚，這是一種生命與生命相互珍愛(ài)的淚，這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚，這更是我們這個(gè)世界最高尚的淚。直到此時(shí)，我才徹悟到淚水何以會(huì)在生命與生命之間相互溝通，人的淚和動(dòng)物的淚，只要是真誠(chéng)的淚，那就是生命共同的淚。

　　⑩我看到過(guò)動(dòng)物的淚，那是一種比金屬還要沉重的淚，那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚；那是沉重的淚，更是發(fā)自生命深處的淚，那是我終生不能忘記的淚��！

1．給文中加粗的字注音，并結(jié)合具體語(yǔ)境，寫(xiě)出兩處畫(huà)線的詞的含義。

（1）A．臉頰________　　B．陰晦________

（2）A．而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。

重量：__________________________________________________

B．那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚。

輝煌：__________________________________________________

2．為什么動(dòng)物的淚會(huì)給作者乃至人們以巨大的感憾？

________________________________________________________

________________________________________________________

3．第⑥段中的畫(huà)線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用？

________________________________________________________

4．下列對(duì)文意與表達(dá)特點(diǎn)的概括分析不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．這篇散文以動(dòng)物有重量的淚為線索貫穿全文，在材料的組織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點(diǎn)。

B．文中主要贊頌了動(dòng)物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚，同時(shí)也以對(duì)比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。

C．文章的語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)樸，情感真摯，綜合性地運(yùn)用了記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式。

D．文中所說(shuō)的“告別生命”意味著一個(gè)生命的結(jié)束，而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。

5．人的虛偽的淚，固然毫無(wú)價(jià)值，但人間親情的淚，同樣也是有重量的淚，請(qǐng)你仿照第⑨段畫(huà)線句中的“這是……，這是……，這是……，這更是……”的句式，另寫(xiě)一組歌頌人間親情的淚的句子。

________________________________________________________

________________________________________________________

6．從文中選出你最喜歡的一句話抄下來(lái)，并談?wù)勀阆矚g的理由。

句子：___________________________________________________

理由：___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū)　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)　2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（下冊(cè)） 題型：048

閱讀下文，完成下題。

誰(shuí)來(lái)報(bào)告春的消息

　�。�1）春天是招人喜歡的季節(jié)，歷代詩(shī)人為它發(fā)出了各種各樣的吟唱，其中就有許多探聽(tīng)春天消息的歌。

　　（2）向誰(shuí)去詢問(wèn)春天的消息呢？

　�。�3）天文學(xué)家觀察斗轉(zhuǎn)星移，打聽(tīng)春天的消息。當(dāng)太陽(yáng)在黃道上運(yùn)行至黃經(jīng)315°的時(shí)候，就是“立春”了，時(shí)間在每年2月的4日或5日。如果我們查看一下此時(shí)的氣溫資料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，北京2月上旬平均氣溫為－3.1℃，仍然是河封地凍的時(shí)節(jié)；哈爾濱的氣溫就更低了，為－16.9℃，放眼是一片白茫茫的雪野；而廣州的氣溫卻已高達(dá)14.0℃，已經(jīng)春暖花開(kāi)。廣州和哈爾濱兩地氣溫相差了30.9℃。如果以“立春”時(shí)的日均溫來(lái)說(shuō)，它們之間的差別就更大了。由此不難看出，“立春”這樣一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一、而且每年都大體相同的日期，不能給出每年各地春天何時(shí)到來(lái)的確切消息。

　�。�4）氣象學(xué)家通過(guò)研究大氣環(huán)流的變化，來(lái)報(bào)告春天的消息。　a　春天到來(lái)的時(shí)候，我國(guó)高空西風(fēng)環(huán)流開(kāi)始明顯變?nèi)酢?U>　b　然而在低空，我國(guó)廣大地區(qū)卻仍然受著冬季風(fēng)的控制，僅在華南才出現(xiàn)夏季風(fēng)的活動(dòng)。　c　全國(guó)各地的氣溫開(kāi)始明顯地回升，降水也有不同程度的些許增加，所以常言說(shuō)“春雨貴如油”。　d　此時(shí)天氣的特點(diǎn)是多變。　e　怎樣的組合狀態(tài)才算是春天呢？至今氣象學(xué)上還沒(méi)有給出一個(gè)簡(jiǎn)明的回答。因?yàn)闅庀笠囟际菃雾?xiàng)分別測(cè)定的。各種氣象儀器雖能比較精密地測(cè)量當(dāng)時(shí)氣象要素的狀態(tài)，但對(duì)于季節(jié)的遲早，尚無(wú)法直接表示出來(lái)。目前做到的，只是依據(jù)氣溫一項(xiàng)對(duì)季節(jié)進(jìn)行劃分，通常的指標(biāo)是，當(dāng)氣溫回升到候均溫（五天為一候）10℃時(shí)，就認(rèn)為春天到了。

　　（5）然而有人指出，決定季節(jié)的并不是氣溫、降水和風(fēng)等單個(gè)的氣象要素，應(yīng)當(dāng)尋找更綜合的指標(biāo)。這樣的指標(biāo)有沒(méi)有呢？

　　（6）物候?qū)W給了我們啟示，我們可以向梅花、垂柳這些草木，以及鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等動(dòng)物打聽(tīng)春天的消息。因?yàn)槲锖颥F(xiàn)象所反映的環(huán)境動(dòng)態(tài)比較綜合，即它所反映的不僅是氣溫，還包括光照、降水以及土壤等條件共同作用于生物體的綜合結(jié)果。而且它不僅反映當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件，還反映著過(guò)去一個(gè)時(shí)期環(huán)境條件的積累�？梢哉f(shuō)它是大自然向人們提供的一項(xiàng)直接判斷季節(jié)的綜合指標(biāo)。

　　（7）在我國(guó)古代的物候歷上，就是以“草木萌動(dòng)”、“蟄蟲(chóng)始振”等物候現(xiàn)象作為初春到來(lái)的標(biāo)志。而仲春時(shí)節(jié)就是唐代詩(shī)人韓愈所謂的“百般紅紫斗芳菲”了。各種花草之所以姹紫嫣紅、爭(zhēng)芳斗艷，在詩(shī)人看來(lái)，是因?yàn)椤安輼?shù)知春不久歸”。春欲何去，何處追尋？唐代另一位大詩(shī)人白居易就發(fā)出了“常恨春歸無(wú)覓處”的感慨。其實(shí)，只要我們掌握它的規(guī)律，春天還是可以追尋的。以我國(guó)來(lái)說(shuō)，春天首先從華南來(lái)到人間，然后向北行進(jìn)，直到黑龍江沿岸。就一個(gè)地方來(lái)說(shuō)，春天又是從平原進(jìn)入山區(qū)，從低山走向高山。

(1)

給文中加粗的字注音。

①萌動(dòng)________

②姹紫嫣紅________

③感慨________

(2)

文章告訴我們，人類通過(guò)哪些途徑詢問(wèn)春天的消息？

________

(3)

文中第（3）段畫(huà)線部分用北京、哈爾濱、廣州三地二月上旬平均氣溫作比較，是為了說(shuō)明什么？

________

(4)

“這種環(huán)流、氣溫、降水等天氣狀況，在各地的組合是很不一樣的�！边@一句是從第（4）段抽出來(lái)的，如果把它放回原文，正確的位置應(yīng)在a、b、c、d、e中的________處。

(5)

選出下列表述中完全符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)。

[　　]

A．

本文說(shuō)明了人們根本無(wú)法掌握春天到來(lái)的規(guī)律，只能完全根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知。

B．

春天到來(lái)的時(shí)候，天氣變化多端，因而各種氣象儀器不能精密地測(cè)量出當(dāng)時(shí)氣象要素的狀態(tài)，也無(wú)法直接表現(xiàn)季節(jié)的遲早。

C．

物候現(xiàn)象能比較綜合地反映環(huán)境的動(dòng)態(tài)，是大自然向人們提供的一項(xiàng)直接判斷季節(jié)的綜合指標(biāo)。

D．

以我國(guó)來(lái)說(shuō)，春天首先從華南來(lái)到人間，然后向北行進(jìn)。就一個(gè)地方來(lái)說(shuō)，春天是從山區(qū)進(jìn)入平原，從低山走向高山。

(6)

本文語(yǔ)言主要具有準(zhǔn)確、生動(dòng)兩個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)從第（7）段中找出一個(gè)例子說(shuō)明其中的一個(gè)特點(diǎn)。

________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：云南省月考題 題型：閱讀理解與欣賞

豌豆要回到溫暖的豆莢
       上初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō)：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個(gè)樣子呢？你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
你不是我女兒該多好
       打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問(wèn)我抽不抽，然后就開(kāi)始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來(lái)揣在衣兜里。
       晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過(guò)的狠，她用顫抖的聲音說(shuō)：死丫頭，長(zhǎng)能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈：我沒(méi)有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里悲傷絕望。我說(shuō)：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
你再犟，還不是需要我
       高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯時(shí)不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？有這樣說(shuō)自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說(shuō)：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門(mén)。
       晚上我餓得眼花，耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了，腫得好大�？�11點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子，沒(méi)等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。
一場(chǎng)難堪的暗戀
       初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō)：晚自習(xí)，操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了，或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？
       晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒(méi)有看到那個(gè)男生�；氐浇淌視r(shí)，看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái)，那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。
       媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌�。她�?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō)：請(qǐng)相信，我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。
       回到家，媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了，用筷子敲著碗說(shuō)：不就是被同學(xué)耍了嗎，有什么好傷心的！你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了？我終于哭出了聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依�，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。
       上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯，2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價(jià)，完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會(huì)看到枕邊有我留下的字條，那上面寫(xiě)著我很想說(shuō)卻羞于出口的話：媽媽，我愛(ài)你。
       就在那個(gè)溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里，突然明白，女兒離不開(kāi)媽媽，就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。
（選自2009年《讀者》第03期 有刪改） 
1．概括選文的主要內(nèi)容。（40字以內(nèi)）
                                                                                                
2．下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．“我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里悲傷絕望�！笔且�?yàn)閶寢尩牟焕斫�，不信任，讓“我”感到委屈失望�?nbsp;
B．“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄，對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。 
C．“她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵�！笨此茋�(yán)厲冷酷的母親，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
D．“2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜�！贝颂幖�(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了母親的善良。
3．結(jié)合語(yǔ)境，品析句中加橫線詞語(yǔ)。
     ①她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
                                                                                            
     ②我終于哭出聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。 
                                                                                            
4．品位文中畫(huà)線句子，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
                                                                                            
5．文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆，與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中，假如你也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡；假如你與父母沒(méi)有隔閡，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。
                                                                                           

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2008年湖北省荊門(mén)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型：048

　　火山制造了峽谷、深淵，卻沒(méi)有留下生命，山是光禿禿的，谷是光禿禿的，太陽(yáng)依然高懸，可是山?jīng)]有顏色，谷沒(méi)有顏色……

　　多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密；它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹(shù)林里捎來(lái)種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽(yáng)光喜歡了，陽(yáng)光便慷慨地?fù)釔?ài)它們。于是，灰黑的火山石變綠了，懸崖上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒也回來(lái)，為的是歌唱生命。

　　然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽(tīng)得見(jiàn)泉水在谷底的石洞里激起的滴嗒回聲，獵人追蹤狼嗥虎嘯。至此，除了厚厚的青苔外什么也沒(méi)有。幾千年過(guò)去了，大自然的生命無(wú)處不在，峽谷卻沒(méi)有資格得到哪怕一株小草……

　　也許鳥(niǎo)兒掠過(guò)山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過(guò)草籽兒，但是草籽兒沒(méi)有發(fā)芽；也許山泉流過(guò)谷底，攜帶過(guò)幾�；ǚN，但是小花兒沒(méi)有長(zhǎng)大。都說(shuō)陽(yáng)光是公平的①在這里卻不②不③它沉湎于高山④大川⑤平野對(duì)它的歡呼致意⑥卻從來(lái)沒(méi)有到這深深的峽谷的底部來(lái)過(guò)⑦它吝嗇地在崖口徘徊，裝模做樣地點(diǎn)頭。它從沒(méi)有留意過(guò)這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒(méi)有幾絲暖意。

　　陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？

　　陽(yáng)光是公平的么？峽谷莫非不明白？

　　不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠也似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美�？墒撬鼌s不。它悄然無(wú)聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢？

　　長(zhǎng)空的大風(fēng)經(jīng)過(guò)這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒落到峽谷的石縫里去。

　　潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來(lái)，又一滴一滴滲進(jìn)石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。

　　山頂?shù)聂~(yú)鱗松時(shí)時(shí)顧盼著它。雖然相對(duì)無(wú)言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)韌的毅力，它為陽(yáng)光的偏愛(ài)憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，便毅然跳進(jìn)了峽谷的懷抱，獻(xiàn)身于那沒(méi)有陽(yáng)光的“地下”，也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來(lái)了，來(lái)了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強(qiáng)……

　　幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了。

　　孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強(qiáng)者活下來(lái)了，長(zhǎng)起來(lái)了，從沒(méi)有陽(yáng)光的深坑里長(zhǎng)起來(lái)。

　　幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了，進(jìn)入了人類的文明時(shí)代。終于有一天，人們?cè)谖羧盏乃阑鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，

　　一個(gè)生命史上的奇跡幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹(shù)成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因?yàn)樗诰滓话愕纳罟戎�，而又黑森森不�?jiàn)陽(yáng)光，有人便為它起了一個(gè)恰如其分的名字，叫做地下森林。

　　……

　　大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。

(1)

給下列加粗的字注音

沉湎________　　孱弱________　　窺測(cè)________　　憤懣________

(2)

閱讀選文，理清作者的行文思路：

不幸的峽谷　　________的峽谷　　________的峽谷

(3)

給第4段標(biāo)序號(hào)的地方加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

，�。　�！　、　、　，　。

B．

，　，�。弧�、　、　，　。

C．

，　，��！　、　、　，　。

D．

，　，��！　，　，　，　。

(4)

選文第3段疊詞用得好，請(qǐng)你具體談?wù)勊鼈兒迷谀睦铮?/P>

________________________

(5)

結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劜恍业膷{谷究竟“期待”和“希望”著什么？

________________________

(6)

“幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，它意在強(qiáng)調(diào)什么？

________________________

(7)

品味句子：秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，種子便毅然跳進(jìn)了峽谷的懷抱，獻(xiàn)身于那沒(méi)有陽(yáng)光的“地下”。

________________________

(8)

認(rèn)真閱讀全文，談?wù)勀銖奈闹惺艿降慕桃妗?/P>

________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣西自治區(qū)期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文章，回答問(wèn)題。
豌豆要回到溫暖的豆莢上

　　初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō)：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個(gè)樣子呢？你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
                                           　　　　　  你不是我女兒該多好
　　打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問(wèn)我抽不抽，然后就開(kāi)始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來(lái)揣在衣兜里。
　　晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過(guò)的狠，她用顫抖的聲音說(shuō)：死丫頭，長(zhǎng)能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈：我沒(méi)有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望。我說(shuō)：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
　　　　　　　　　　　　　　　　　你再犟，還不是需要我
　　高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？有這樣說(shuō)自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說(shuō)：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門(mén)。
　　晚上我餓得眼花，耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了，腫得好大�？�11點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子，沒(méi)等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　一場(chǎng)難堪的暗戀
　　初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō)：晚自習(xí)，操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了，或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？
　　晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒(méi)有看到那個(gè)男生。回到教室時(shí)，看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái)，那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。
媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌�。她�?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō)：請(qǐng)相信，我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。
　　回到家，媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了，用筷子敲著碗說(shuō)：不就是被同學(xué)耍了嗎 ，有什么好傷心的！你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ？我終于哭出了聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依铮瑹嵋粺嵩俪�。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。
　　上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯，2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價(jià)，完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會(huì)看到枕邊有我留下的字條，那上面寫(xiě)著我很想說(shuō)卻羞于出口的話：媽媽，我愛(ài)你。
　　就在那個(gè)溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里，突然明白，女兒離不開(kāi)媽媽，就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。（選自2009年《讀者》第03期 有刪改）
1、概括選文的主要內(nèi)容。（40字以內(nèi)）
______________________________________
2、下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是（      ）
A、“我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望�！笔且�?yàn)閶寢尩牟焕斫�，不信任，讓“我”感到委�?nbsp;失望。
B、“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄，對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。
C、“她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。”看似嚴(yán)厲冷酷的母親，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
D、“2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜�！贝颂幖�(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了母親的善良。
3、結(jié)合語(yǔ)境，品析句中加粗詞語(yǔ)。
①她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
______________________________________
②我終于哭出聲來(lái)，仍下碗筷跑回房間。
______________________________________
4、品位文中畫(huà)線句子，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
______________________________________
5、文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆，與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中，假如你也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡；假如你與父母沒(méi)有隔閡，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。
______________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
豌豆要回到溫暖的豆莢
　　上初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō)：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個(gè)樣子呢？你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　你不是我女兒該多好
　　打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問(wèn)我抽不抽，然后就開(kāi)始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來(lái)揣在衣兜里。
　　晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過(guò)的狠，她用顫抖的聲音說(shuō)：死丫頭，長(zhǎng)能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈：我沒(méi)有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望。我說(shuō)：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　你再犟，還不是需要我
　　高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？有這樣說(shuō)自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說(shuō)：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門(mén)。
　　晚上我餓得眼花，耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了，腫得好大。快11點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子，沒(méi)等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一場(chǎng)難堪的暗戀
　　初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō)：晚自習(xí)，操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了，或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？
　　晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒(méi)有看到那個(gè)男生�；氐浇淌視r(shí)，看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái)，那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。
　　媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌�。她�?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō)：請(qǐng)相信，我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。
　　回到家，媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了，用筷子敲著碗說(shuō)：不就是被同學(xué)耍了嗎，有什么好傷心的！你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了？我終于哭出了聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依�，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。
　　上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯，2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價(jià)，完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會(huì)看到枕邊有我留下的字條，那上面寫(xiě)著我很想說(shuō)卻羞于出口的話：媽媽，我愛(ài)你。
　　就在那個(gè)溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里，突然明白，女兒離不開(kāi)媽媽，就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。（選自2009年《讀者》第03期有刪改）
1．概括選文的主要內(nèi)容。（40字以內(nèi)）
____________________________________________
2．下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是（　　 ）
A．“我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時(shí)悲傷絕望�！笔且�?yàn)閶寢尩牟焕斫�，不信任，讓“我”感到委屈失望�?BR>B．“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄，對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。
C．“她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵�！笨此茋�(yán)厲冷酷的母親，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
D．“2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜�！贝颂幖�(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了母親的善良。
3．結(jié)合語(yǔ)境，品析句中加粗詞語(yǔ)。
①她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
__________________________________________
②我終于哭出聲來(lái)，仍下碗筷跑回房間。
__________________________________________
4．品位文中畫(huà)線句子，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
__________________________________________
5．文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆，與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中，假如你也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡；假如你與父母沒(méi)有隔閡，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。
__________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
豌豆要回到溫暖的豆莢
　　上初中以后，我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō)：都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個(gè)樣子呢？你真讓我傷心。她說(shuō)這話的時(shí)候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　你不是我女兒該多好
　　打我的時(shí)候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個(gè)周末，不想上課了，我就和幾個(gè)男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問(wèn)我抽不抽，然后就開(kāi)始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來(lái)揣在衣兜里。
　　晚上媽媽洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過(guò)的狠，她用顫抖的聲音說(shuō)：死丫頭，長(zhǎng)能耐了，都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈：我沒(méi)有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里是悲傷絕望。我說(shuō)：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　你再犟，還不是需要我
　　高一時(shí)，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯里不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？有這樣說(shuō)自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說(shuō)：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門(mén)。
　　晚上我餓得眼花，耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了，腫得好大�？�11點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來(lái)：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最愛(ài)吃的肉丸子，沒(méi)等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一場(chǎng)難堪的暗戀
　　初三時(shí)，我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生，他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí)，對(duì)坐在窗戶邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō)：晚自習(xí)，操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了，或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會(huì)賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？
　　晚自習(xí)的時(shí)候，我去赴約了，卻沒(méi)有看到那個(gè)男生。回到教室時(shí)，看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái)，那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。
　　媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌摇Ｋ龑?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō)：請(qǐng)相信，我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。
　　回到家，媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了，用筷子敲著碗說(shuō)：不就是被同學(xué)耍了嗎，有什么好傷心的！你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了？我終于哭出了聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時(shí)，枕頭邊還有一張小字條：飯?jiān)陔婏堨依铮瑹嵋粺嵩俪�。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。
　　上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯，2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價(jià)，完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會(huì)看到枕邊有我留下的字條，那上面寫(xiě)著我很想說(shuō)卻羞于出口的話：媽媽，我愛(ài)你。
　　就在那個(gè)溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里，突然明白，女兒離不開(kāi)媽媽，就像豌豆離不開(kāi)溫暖的豆莢。（選自2009年《讀者》第03期有刪改）
1．概括選文的主要內(nèi)容。（40字以內(nèi)）
____________________________________________
2．下列語(yǔ)句分析不正確的一項(xiàng)是（　　 ）
A．“我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里是悲傷絕望�！笔且�?yàn)閶寢尩牟焕斫猓恍湃�，讓“我”感到委屈失望�?BR>B．“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長(zhǎng)得丑，耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了？”媽媽的話語(yǔ)嚴(yán)厲又刻薄，對(duì)“我”打耳洞的行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿。
C．“她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵�！笨此茋�(yán)厲冷酷的母親，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)出她對(duì)“我”的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
D．“2塊錢(qián)一份，只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜�！贝颂幖�(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了母親的善良。
3．結(jié)合語(yǔ)境，品析句中加粗詞語(yǔ)。
①她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō)：你不是我女兒該多好！
__________________________________________
②我終于哭出聲來(lái)，扔下碗筷跑回房間。
__________________________________________
4．品位文中畫(huà)線句子，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
__________________________________________
5．文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆，與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中，假如你也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將怎樣消除與父母間的隔閡；假如你與父母沒(méi)有隔閡，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是從哪幾個(gè)方面做到的。
__________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面這篇文章，完成各題。

生命共同的淚（節(jié)選）

　

　

①輕的淚，是人的淚，而動(dòng)物的淚，卻是有重量的淚。

②那是一種發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽，也許人的淚里還有個(gè)人恩怨，而動(dòng)物的淚里卻只有真誠(chéng)。也只有動(dòng)物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。

③第一次看到動(dòng)物的淚，幾乎是被那淚水驚呆了，那是一頭老牛的淚。我的一個(gè)遠(yuǎn)親家里有一頭老牛，這牛有靈性，它能聽(tīng)懂我們的語(yǔ)言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時(shí)候，只要它不是在勞作，它就會(huì)一定走到我們身邊，然后我們就一齊騎到它的背上，也不用任何指揮，它就把我們帶到田間去了。這時(shí)，我們就在地里玩耍，它在一旁吃草，誰(shuí)也不關(guān)心誰(shuí)的事。而當(dāng)我們之間因?yàn)槊軇?dòng)了拳腳，那頭老牛就像一個(gè)朋友那樣地走過(guò)來(lái)，在我們之間蹭來(lái)蹭去，就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對(duì)方的身上。

④傳統(tǒng)的民間習(xí)慣，總是把失去勞力的老牛賣到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場(chǎng)，也就是把失去勞力的老牛殺掉賣肉。對(duì)此，這頭老牛已經(jīng)是有所準(zhǔn)備了，它似是早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后，它就像是在用心聽(tīng)著什么，而門(mén)外一有動(dòng)靜，它就緊張地抬頭張望。然而，終于這一天到來(lái)了，只聽(tīng)說(shuō)是“湯鍋”里的人來(lái)了，我們還沒(méi)見(jiàn)到人影，就看見(jiàn)那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒(méi)多少時(shí)間，老牛就哭濕了臉頰。這時(shí)，它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮，而且淚水還從臉上流下來(lái)。不多時(shí)就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了，無(wú)怨無(wú)恨，它只是叫了一聲，也許是最后向自己的主人告別吧，然后，它就被“湯鍋”的人拉走了。

⑤很久很久，我總是不能忘記那淚水，那是一種最真誠(chéng)的眼淚，是一種留戀生命，又感知大限到來(lái)的淚水。而人類總是過(guò)于貪戀生命，給愛(ài)我們的人留下無(wú)盡的痛苦。動(dòng)物只留下自己的情愛(ài)，含著永遠(yuǎn)的圣潔的淚水向人們告別，它不向人類索求回報(bào)。

⑥如果說(shuō)牛的淚，是告別生命的淚；那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚，也是我所見(jiàn)到的一種最沉重的淚。

⑦那是在大西北生活的日子。一次，我們要到遠(yuǎn)方去勞動(dòng)，全農(nóng)場(chǎng)許多人一起出發(fā)穿過(guò)大戈壁，沒(méi)有汽車，沒(méi)有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個(gè)陰晦的日子，我們無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了荒漠。

⑧走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了，而駱駝還在一步一下地走著，沒(méi)有一點(diǎn)躁動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭倦，就是那樣地走著，默默地忍受著命運(yùn)為它們安排的一切。此時(shí)，我們的心情比駱駝那腳步聲還要沉重，也許是走得太累了，我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來(lái)，是一支曲調(diào)極其簡(jiǎn)單的歌，沒(méi)有激情，也沒(méi)有悲傷，就是為了在這過(guò)于寂寞的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音。果然，歌聲帶給了人們一點(diǎn)興奮，立時(shí)，大家就有了一種精神；那一直在駝背上睡著的人們睜開(kāi)了眼睛。但是，誰(shuí)也不會(huì)相信，就在我們一起向四周張望的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)，馱著我們前行的駱駝，也正被我們的歌聲喚醒，它們沒(méi)有四處張望，也沒(méi)有嘶鳴，它們還是走著，走著，但同時(shí)卻流下了淚水。

⑨這是一種發(fā)自生命深處的淚，這是一種生命與生命相互珍愛(ài)的淚，這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚，這更是我們這個(gè)世界最高尚的淚。直到此時(shí)，我才徹悟到淚水何以會(huì)生命與生命之間相互溝通，人的淚和動(dòng)物的淚，只要是真誠(chéng)的淚，那就是生命共同的淚。

⑩我看到過(guò)動(dòng)物的淚，那是一種比金屬還要沉重的淚，那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚；那是沉重的淚，更是發(fā)自生命深處的淚，那是我終生不能忘記的淚�。�

(1)

給文中加點(diǎn)的字注音，并結(jié)合具體語(yǔ)境，寫(xiě)出兩處劃畫(huà)線的詞的含義。

（1）A、臉 頰 B、陰 晦

（2）A、而動(dòng)物的淚，卻是有 重量 的淚。

重量：________

B、那更是使我們這個(gè)世界變得 輝煌 的淚。

輝煌：

(2)

為什么動(dòng)物的淚會(huì)給作者乃至人們以巨大的感憾？

(3)

第⑥段中的劃線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用？

(4)

下列對(duì)文意與表達(dá)特點(diǎn)的概括分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A、 這篇散文以動(dòng)物有重量的淚為線索貫穿全文，在材料的組織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點(diǎn)。

B、 文中主要贊頌了動(dòng)物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚，同時(shí)也以對(duì)比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。

C、 文章的語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)樸，情感真摯，綜合性地運(yùn)用了記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式。

D、 文中所說(shuō)的“告別生命”意味著一個(gè)生命的結(jié)束，而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。

[　　]

(5)

人的虛偽的淚，固然毫無(wú)價(jià)值，但人間親情的淚，同樣也是有重量的淚，請(qǐng)你仿照第⑨段劃線句中的“這是……，這是……，這是……，這更是……”的句式，另寫(xiě)一組歌頌人間親情的淚的句子。

(6)

從文中選出你最喜歡的一句話抄下來(lái)，并談?wù)勀阆矚g的理由。

句子： __________

理由：___________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案