4、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.國(guó)民黨前主席連戰(zhàn)先生說(shuō):“拜謁中山陵,一種高山仰止的思想感情油然而生�!�

B. 電腦是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。

C.“五一”小黃金周期間,整個(gè)開發(fā)區(qū)的夜晚,華燈齊放,流光溢彩,美輪美奐。

D. 中國(guó)政府和各族人民決不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”、“藏獨(dú)”陰謀得逞。我們要聽其言、觀其行,對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人以及達(dá)賴?yán)飳央p方關(guān)系引向何方拭目以待。

4、B

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.國(guó)民黨前主席連戰(zhàn)先生說(shuō):“拜謁中山陵,一種高山仰止的思想感情油然而生�!�

B. 電腦是一種工具,盡管是高科技工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。

C.“五一”小黃金周期間,整個(gè)開發(fā)區(qū)的夜晚,華燈齊放,流光溢彩,美輪美奐。

D. 中國(guó)政府和各族人民決不允許任何形式的“臺(tái)獨(dú)”、“藏獨(dú)”陰謀得逞。我們要聽其言、觀其行,對(duì)臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人以及達(dá)賴?yán)飳央p方關(guān)系引向何方拭目以待。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

      A.工程技術(shù)人員處心積慮地攻克了許多困難,才使得廣巴高速公路如期建成通車。

      B.俯身拾起一塊石子丟人溪水中,溪水激起了漣漪

      C.大家七嘴八舌地商量著,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是

      D.藝術(shù)形式處理中,往往是失之毫厘差之千里。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  (3分)          

A.對(duì)于重要的書,我們必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺(jué)得開卷有益

B.駭人聽聞的校園傷害案一再發(fā)生,提醒我們同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

C.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作之趣,又享受到了天倫之樂(lè)。

D.那最嫩最小的花苞像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  (3分)           【    】 

A.對(duì)于重要的書,我們必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺(jué)得開卷有益

B.駭人聽聞的校園傷害案一再發(fā)生,提醒我們同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

C.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作之趣,又享受到了天倫之樂(lè)。

D.那最嫩最小的花苞像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ▲  )(3分)

A.雁蕩山的奇峰、飛瀑氣勢(shì)恢宏,鬼斧神工,令人贊嘆不已。
 B.楠溪江山清水秀,鳥語(yǔ)花香,宛若世外桃源,令人不屑一顧。

C.遠(yuǎn)眺南麂列島,大大小小的島嶼、巖礁星羅棋布,就像鑲嵌在東海的明珠。

D.江心孤嶼雙塔對(duì)峙,古木參天,景色清幽,一年四季游人絡(luò)繹不絕。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  (3分)           【    】 

A.對(duì)于重要的書,我們必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺(jué)得開卷有益。

B.駭人聽聞的校園傷害案一再發(fā)生,提醒我們同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

C.在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作之趣,又享受到了天倫之樂(lè)。

D.那最嫩最小的花苞像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是(   ▲    )。(2分)

A.有些人一旦擁有了名利,就變得患得患失,不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。

B. 創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市是擺在溫州人民面前義不容辭的光榮使命。

C.新時(shí)代、新追求,我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。

D.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)造全體人民更加美好的生活,任重道遠(yuǎn),需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是        ( �。�

A.李先生來(lái)到會(huì)場(chǎng)的時(shí)候,報(bào)告廳已是座無(wú)虛席。

B.這件事一定要查一個(gè)水落石出。

C.越是沒(méi)有本領(lǐng)的人就越是自命不凡。

D.雖然他是殘疾的人,但我們不能對(duì)他刮目相看

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

(2分)選出下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

A.這場(chǎng)比賽可謂波瀾不驚,奧運(yùn)會(huì)與世錦賽雙料冠軍王楠苦戰(zhàn)五局,終于擊敗對(duì)手沃西克,獲得最后勝利。
B.南大街工貿(mào)大廈前的流動(dòng)采血車在人潮中格外引人矚目,等候獻(xiàn)血的群眾在車外排起長(zhǎng)隊(duì),成為節(jié)日街頭一道亮麗的風(fēng)景。
C.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際,我們希望日本政府尊重亞洲人民的感情;妥善處理教科書和歷史問(wèn)題,采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。
D.信中,龐女士對(duì)來(lái)南通采訪時(shí)受到的無(wú)微不至的熱情服務(wù)表示感謝,并由衷地稱贊南通美麗的城市風(fēng)景與日新月異的發(fā)展速度。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

A.《傅雷家書》中傳遞的是一份動(dòng)人的舐犢之情。
B.楊修是曹操帳下的行軍主簿,因過(guò)于恃才放曠,招致了殺身之禍。
C.梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中指出:凡做一件事,就要全力以赴,心騖八極,這方能稱之為“敬業(yè)”。
D.《沁園春雪》中勾畫出了一幅氣勢(shì)磅礴的北國(guó)風(fēng)光圖,表達(dá)了作者的雄心壯志。

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