科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年廣西省桂林市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022
明月松間照,
________。(王維《山·居秋瞑》)科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí)第五冊(cè)(人教版) 題型:056
誦讀唐朝王維的《山居秋瞑》一詩(shī),展開(kāi)想像,體會(huì)意境之美,寫(xiě)一篇描寫(xiě)秋天傍晚時(shí)分新雨之后的山中景致的小散文(400字左右)。
山居秋暝
(唐)王維
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意群芳歇,?王孫自可留。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056
誦讀唐朝王維的《山居秋瞑》一詩(shī),展開(kāi)想像,體會(huì)意境之美,寫(xiě)一篇描寫(xiě)秋天傍晚時(shí)分新雨之后的山中景致的小散文(400字左右)。
山居秋暝
(唐)王維
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意群芳歇,王孫自可留。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽(yáng)卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:名句名篇
詩(shī)文默寫(xiě)填空。(凡錯(cuò)字、多字、少字,該句不得分;8分)
1.請(qǐng)將下列詩(shī)文的句子默寫(xiě)完整。
①而現(xiàn)在/ /我在這頭/大陸在那頭
②生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼, 。
2.根據(jù)提示,寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)(詞)句。
①《漁家傲 秋思》中,表現(xiàn)了將士們雖然思念家鄉(xiāng),但由于還沒(méi)有建立軍功而不能回去的矛盾心理的句子是: , 。
②《沁園春雪》中,總括上片寫(xiě)景,引出下文對(duì)歷代英雄評(píng)論的過(guò)渡句是: , 。
3.選擇性默寫(xiě)。(在下面四句中任選兩句默寫(xiě))
① ?留取丹心照汗青。 (文天祥《過(guò)零丁洋》)
②萬(wàn)里赴戎機(jī), 。 (樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》)
③ ,誰(shuí)言天地寬。 (夏完淳《別云間》)
④明月松間照, 。 (王維《山居秋瞑》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
詩(shī)文默寫(xiě)填空。(凡錯(cuò)字、多字、少字,該句不得分;8分)
(1)請(qǐng)將下列詩(shī)文的句子默寫(xiě)完整。
①而現(xiàn)在/ /我在這頭/大陸在那頭
②生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼, 。
(2)根據(jù)提示,寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)(詞)句。
①《漁家傲 秋思》中,表現(xiàn)了將士們雖然思念家鄉(xiāng),但由于還沒(méi)有建立軍功而不能回去的矛盾心理的句子是: , 。
②《沁園春雪》中,總括上片寫(xiě)景,引出下文對(duì)歷代英雄評(píng)論的過(guò)渡句是: , 。
(3)選擇性默寫(xiě)。(在下面四句中任選兩句默寫(xiě))
① ?留取丹心照汗青。 (文天祥《過(guò)零丁洋》)
②萬(wàn)里赴戎機(jī), 。 (樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》)
③ ,誰(shuí)言天地寬。 (夏完淳《別云間》)
④明月松間照, 。 (王維《山居秋瞑》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
(一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
1、解釋劃線詞語(yǔ)。
①月色入戶。戶:
②念無(wú)與為樂(lè)者。念:
③遂至承天寺。遂:
④懷民亦未寢。寢:
⑤相與步于中庭。相與:
⑥庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?彰鳎
2、翻譯。
①月色入戶,欣然起行。
②念無(wú)與為樂(lè)者。
③但少閑人如吾兩人耳。
3、找出文中集中寫(xiě)景的句子,其主要內(nèi)容可用四個(gè)字概括為
4、這篇文章主要表現(xiàn)了作者什么樣的心境。
5、文中最后一句的含義和作用是什么?
6、蘇軾被人稱(chēng)為豪放派代表,這與本文的“閑”是否矛盾,你是怎樣理解的?古代文人中有許多這樣的例子,再舉一例并寫(xiě)出能體現(xiàn)他的作品風(fēng)格的句子。
7、解釋下列句子中劃線字。
(1)月色入戶( )
(2)念無(wú)與樂(lè)者( )
(3)相與步于中庭( )
(4)庭下如積水空明( )
(5)但少閑人如吾二人者( )
(6)懷民亦未寢( )
(7)水中藻荇交橫( )
8、晉代陶淵明因不滿官場(chǎng)的黑暗腐敗,憤而辭官回鄉(xiāng),過(guò)起了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適恬淡的生活。本文中,作者也以“閑人”自居,這悠閑與陶淵明的一致嗎?簡(jiǎn)述你的理由。
9、品味文中劃線句子,說(shuō)說(shuō)下面哪句詩(shī)最能體現(xiàn)該句的意蘊(yùn)。
明月松間照 ,清泉石上流。(王維《山居秋瞑》)
床前明月光,疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)
我選
理由:
10、仔細(xì)閱讀上文及所給材料,說(shuō)說(shuō)“閑人”的內(nèi)涵。
材料:蘇東坡,即蘇軾,北宋文學(xué)家。他的一生,是在北宋的變法、反變法的政治斗爭(zhēng)風(fēng)浪中度過(guò)的,因“烏臺(tái)詩(shī)案 ”被逮捕入獄,出獄后貶謫黃州,任團(tuán)練副使,但不得“簽書(shū)公事”。歷經(jīng)幾起幾落,直到貶至海南省。從他中舉為官到去死的四十五年中,前后有十四、五年都過(guò)著貶謫流放、顛沛流離的生活。這篇文章他謫貶黃州后寫(xiě)的。
11、把文中集中寫(xiě)景的句子寫(xiě)在下面,并用4個(gè)字概括其主要內(nèi)容。
(1)寫(xiě)景句子:
(2)主要內(nèi)容:
12、說(shuō)說(shuō)這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的心境。
13、“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情?
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14、文中“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?”顯然與實(shí)際不符,因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤?jiàn)到月色,每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的?
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15、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。
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16、文中念無(wú)與樂(lè)者“念”的結(jié)果是________________________________________________________。
17、文中描寫(xiě)月光的句子是 ,描繪了一個(gè) 的美妙境界。
18、文中表達(dá)作者感情的句子是⑴_(tái)________________;⑵______________。
19、選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)
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