下面各項不正確一項是

A．書信的“祝語”部分,如寫“此致敬禮”,應(yīng)將“此致”退后兩個字的位置,“敬禮”則另起一行頂格書寫。

B．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的活動狀況。

C．奧楚蔑洛夫是蘇聯(lián)作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公。這篇小說緊扣“變”字刻畫了沙皇忠實走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會的黑暗腐朽。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的�；紊w劫取生辰綱是“義”，宋江私放晃蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

下列各項說法有誤的一項是（   ）（3分）

下列各項說法有誤的一項是（   ）（3分）

A．古人說的“家君”是對人稱自己的父親，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來喻指書信。

B．下面這句話中的標點符號運用不正確：花市上，牡丹、牽牛、梅花、菊花等等……四季的鮮花都擠在一起啦！

C．“在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。”此句的主干是，橋恢復(fù)青春。

D．“最美女教師張麗莉的感人事跡，經(jīng)過媒體的大事渲染，傳遍了祖國大江南北。”句中加點成語運用恰當。

下列各句中，加點的熟語使用不正確的一項是（3分）

下列各句中，加點的熟語使用不正確的一項是（3分）

A．我自1992年7月起，進入先生曾供職的廣東省博物館從事書畫鑒藏工作，忝列門墻，有幸跟隨先生學(xué)習書畫鑒定近十年，獲益良多。

B．日本前內(nèi)閣執(zhí)意對釣魚島實施“國有化”，導(dǎo)致中日兩國各領(lǐng)域交流與合作幾乎裹足不前，兩國關(guān)系面臨邦交正�；�以來最為嚴峻的局面。

C．人們都希望度過美好的桑榆暮景，但現(xiàn)階段中國許多老人的現(xiàn)實卻并非如此，子女為生計四處奔波，無暇顧及老人，“空巢”現(xiàn)象普遍。

D．PX事件中，民眾的激動情緒很大程度上源自對政府決策的不信任，政府如想一呼百應(yīng)，則加強民主建設(shè)的同時，還要做好科學(xué)普及工作。

閱讀下面的兩段文言文，完成小題。

【甲】

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

 (選自《出師表》)

【乙】

貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①廢廖立、李嚴②于南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣!’嚴聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政開誠心布公道。盡忠益時者，雖仇必賞;犯法怠慢者，雖親必罰�！�卿⑤等豈可不企慕及之?”

【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著有《三國志》。⑤卿：古代君對臣的稱謂。

1.解釋下面句子中劃線的詞語。(4分)

(1)以昭陛下平明之理__________　          (2) 三顧臣于草廬之中__________  

(3)太宗謂房玄齡等曰                  （4）嚴聞亮卒__________

2.下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（      ）（2分）

A．宜付有司論其刑賞/與臣論此事      

B．親賢臣，遠小人/肉食者鄙，未能遠謀

C．嘗表廢廖立、李嚴于南中/予嘗求古仁人之心

D．立聞亮卒/卒獲有所聞

3.翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

（2）諸葛亮為丞相，亦甚平直。

4.下列對【甲】文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（      ）（2分）

A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。

B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。

C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。

D．作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

5.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張?(請用原文回答)(2分)