3、親愛的同學(xué)們,在《演講:微笑著面對(duì)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中,你們一定微笑過。要知道那可是一種胸懷,一種境界,那標(biāo)志著一個(gè)人的自信、雅量與大度。請(qǐng)你們?cè)俅挝⑿χ瓿上铝袉栴}。
在本次活動(dòng)中,你應(yīng)該參與了以“笑對(duì)失敗”為話題的演講活動(dòng),請(qǐng)寫出你的演講提綱。
3、提綱應(yīng)條理清晰,有觀點(diǎn),有論據(jù)。
科目:初中語文 來源: 題型:
親愛的同學(xué)們,在《演講:微笑著面對(duì)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中,你們一定微笑過。要知道那可是一種胸懷,一種境界,那標(biāo)志著一個(gè)人的自信、雅量與大度。請(qǐng)你們?cè)俅挝⑿χ瓿上铝袉栴}。
在本次活動(dòng)中,你應(yīng)該參與了以“笑對(duì)失敗”為話題的演講活動(dòng),請(qǐng)寫出你的演講提綱。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《我的大學(xué)》,完成1—3題
我的大學(xué)
①1979年9月,在田納西州生活了6年的我,已經(jīng)從一個(gè)懵懂少年變成一個(gè)對(duì)未來充滿期望的青年。懷揣著種種夢(mèng)想我進(jìn)入了著名的哥倫比亞大學(xué)。
②大學(xué)報(bào)到的第一天,我剛走進(jìn)自己的宿舍,就看到一個(gè)棕發(fā)碧眼的男孩沖我微笑,這就是我的室友拉斯,我們一起住了整整兩年半。拉斯是波蘭裔美國人,身高178厘米,骨骼寬大,性格開朗,他成了我大學(xué)期間唯一的知心朋友。
③哥倫比亞大學(xué)的哥倫比亞學(xué)院是美國最早進(jìn)行通才教育的本科生院,學(xué)校規(guī)定學(xué)生可以進(jìn)入大二再選擇專業(yè)。于是大一的時(shí)候,我大部分時(shí)間都在學(xué)美術(shù)、音樂、歷史、哲學(xué)等課程。
④在哥大的日子,我們經(jīng)常去林肯中心的小音樂廳聽音樂;也經(jīng)常買便宜的學(xué)生票,坐在卡耐基音樂廳最便宜的位置聽音樂會(huì)。實(shí)在沒錢的時(shí)候,我們就站在學(xué)校的禮堂外面聽學(xué)校交響樂隊(duì)演奏。哥大的音樂課程,培養(yǎng)了我滋養(yǎng)心靈的習(xí)慣,從此以后,對(duì)音樂的愛就一直伴隨著我。無論是工作中愁云慘淡的日子,還是商業(yè)競(jìng)爭中劍拔弩張的時(shí)刻,音樂都成為我舒展心靈的一劑良方。
⑤拉斯很直率,也很幽默,只是電腦作業(yè)做得驚人的慢。一般總是拖到最后,還一塌糊涂,然后不得不找我?guī)兔Α?/u>我已經(jīng)習(xí)慣了做他的槍手。
⑥有一次,他欠了一堆作業(yè)沒做,我就故意沒回宿舍,讓他找不到我,他只好急忙跑去實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)作業(yè)。當(dāng)他用自己的賬號(hào)登陸時(shí),電腦發(fā)出了警告:“今晚11點(diǎn),所有機(jī)器將例行維修,無法登陸!边@意味著這家伙必須用短短3小時(shí)趕完所有作業(yè)。對(duì)動(dòng)作慢吞吞的拉斯來講,這已經(jīng)是一個(gè)極大的心理挑戰(zhàn)。可當(dāng)他寫好程序開始編譯的時(shí)候,電腦上再次跳出對(duì)話框:“磁盤障礙,檔案已遺失。”拉斯驚慌失措,趕緊重新做了一遍,不幸再次發(fā)生,電腦報(bào)警:“系統(tǒng)障礙,所有文檔全部遺失。請(qǐng)打開某某文檔。”他一打開這個(gè)文檔就看到我的留言:“傻瓜!你上當(dāng)了!這些障礙信息都是我騙你的。你的功課我已經(jīng)幫你做好了,就在你抽屜里,回來吧!——開復(fù)!
⑦哥大的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)大約一年1萬美元,這在1979年,對(duì)于一般美國家庭來說都不是一個(gè)小數(shù)目,所以一部分學(xué)費(fèi)要靠自己打工來賺。剛開始的時(shí)候,我去做家教,后來在學(xué)校的電腦中心打工。拉斯的情況也跟我類似,因此他在學(xué)校食堂找了份廚師助理的工作。
⑧有一年,我和拉斯都沒有錢買機(jī)票回家過圣誕節(jié),就留在學(xué)校里尋找打工的機(jī)會(huì)。有一天,他從學(xué)校食堂搬回來25公斤奶油芝士,打算自己做蛋糕。我們計(jì)劃做20個(gè)蛋糕,天天當(dāng)飯吃,省出假期的飯錢。
⑨25公斤芝士根本沒辦法用普通的攪拌器來攪,我們只好倒進(jìn)一個(gè)大桶里,一人拿一根棍子使勁攪。蛋糕做好了,我們開始每天吃同樣的奶酪蛋糕,吃到后來,已經(jīng)到了看都不想看蛋糕、提也不想提“蛋糕”這個(gè)詞的地步。直到七八天后,拉斯突然對(duì)我說:“開復(fù),天大的好消息,剩下的蛋糕發(fā)霉了!”那天,我們倆坐地鐵到唐人街最便宜、菜量最大的粵菜館,要了6道菜來慶祝蛋糕發(fā)霉。
⑩“做蛋糕”這個(gè)詞,后來成了只有我們倆才能聽懂的暗語。
11我和拉斯成了一生的好朋友,我們一直都通過電子郵件聯(lián)系。拉斯畢業(yè)多年后,做出了非常美國化的選擇,他放棄了一家美國證券所IT工程師的豐厚薪水,到德國開了一家畫廊。
12有意思的是,拉斯做蛋糕的愛好保留了下來。每年圣誕節(jié),他都要寄給我一個(gè)他親手做的蛋糕,每次都加上巧克力和朗姆。但是,圣誕節(jié)的時(shí)候他從德國寄出,等我收到的時(shí)候,已經(jīng)到春節(jié)了,我們?nèi)艺l都不敢吃這個(gè)蛋糕。因此,我發(fā)郵件給拉斯,感謝他從德國送來的祝福,但是讓他不要再寄蛋糕給我了。可是拉斯回信說:“這是我的一份心意,我一定要寄!
132000年,我從微軟亞洲研究院調(diào)回微軟在西雅圖的總部工作。那一年,由于搬家的工作十分繁重,我忘記了告訴拉斯,結(jié)果,拉斯又寄了個(gè)蛋糕到我原來的地址。郵政系統(tǒng)查無此人,又把蛋糕退回到拉斯的家里。拉斯接到蛋糕十分驚訝,他發(fā)了封郵件給我說:“你知道嗎?我一直認(rèn)為,在蛋糕里加朗姆和巧克力是一種古老的防腐方法,所以,當(dāng)我今年5月份接到我去年圣誕節(jié)寄給你的蛋糕時(shí),我在想,我終于有機(jī)會(huì)試試這種防腐的方法是不是管用了。現(xiàn)在,我很高興地告訴你,開復(fù),我把那個(gè)蛋糕吃了!而且,更大的好消息是,我還活著!
14我對(duì)著電腦一陣狂笑。年輕時(shí)一起經(jīng)歷的青春歲月,是那樣的快樂和美好。人們離開大學(xué),有著各自的生活軌跡,但回首很多事情時(shí),現(xiàn)今一切的快樂似乎都無法取代當(dāng)時(shí)那種單純的快樂。
(取材于《李開復(fù)自傳》)
1.第⑤段畫線句改為“一般總是拖到最后還一塌糊涂,然后不得不找我?guī)兔Α!迸c原文比較,你認(rèn)為哪種表述更好,為什么?
答:
2.閱讀文章⑦—14段,仿照示例,概括相關(guān)內(nèi)容(必須有“蛋糕”二字)。
求學(xué)期間, ;
畢業(yè)之后,“蛋糕”傳遞著拉斯的祝福;
如今, 。
3.結(jié)合全文說說你對(duì)畫線句“單純的快樂”的理解。
答:
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的記敘文,回答下面的問題。(20分)
我爹
我爹,自打我出生就玩命挖掘我的優(yōu)長——
我剛出世四個(gè)年頭之后,估計(jì)他嫌我又瘦又小,開始帶我打羽毛球,一打打了八年。打到我們可以用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間邊走邊傳球,從家門口一直傳到松花江畔再傳回來,而球不許落。打到他喊“肚子”,我就必須把球打到他肚子上,他喊“鼻子”,球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球,只看他揮盤的方向、用聲音判斷他的力度就能接到。打到我感覺自己像一部機(jī)器而非人類,不堪忍受奮起反抗,終于終止了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
聽說我嗓子好,他讓我娘教我識(shí)譜,并翻出來他做音樂老師時(shí)用過的教材,讓我學(xué)唱不同民族風(fēng)格的代表作品。只要一有親友的聚會(huì),他就逼我當(dāng)眾唱歌。偏逢我從小臉皮兒薄,干唱的話,腿抖;有麥克風(fēng)唱,手抖;還沒唱呢,只一想,就心慌意亂,手心出汗,并且冰涼——著實(shí)是生不如死!所以每每在大家掌聲雷動(dòng)了兩三次之后,就只能聽見我們爺倆的相互指責(zé)聲而絕非我的歌聲。
我進(jìn)了哈爾濱話劇院,聽說當(dāng)演員要全面發(fā)展,老人家說:“藝多不壓身。”便買了一臺(tái)切爾鋼琴?zèng)_我無比期冀的笑。今年,是該鋼琴落戶我家的第十個(gè)年頭,基本上到目前為止,我爹始終是它的孤獨(dú)的演奏者。
戰(zhàn)友話劇團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)同志們喜歡讓我寫各種匯報(bào)文案,并想在此方向上重點(diǎn)予以培養(yǎng)?上也幌矚g,百般逃避。我那消息靈通的爹呀,卻大老遠(yuǎn)寄來兩本書《公文寫作技巧》,恨得我只想把書燒成灰……
不知不覺,我快而立了。世界發(fā)生了巨變,我也產(chǎn)生了小變。
現(xiàn)在的我有點(diǎn)愛顯擺,經(jīng)常把練羽毛球的經(jīng)歷當(dāng)作吹噓的資本,在茶余飯后講給各路朋友。別人打球,我看不上,結(jié)果自己荒廢太久,真揮起球拍,意識(shí)尚存,體力不支。
我依然不好意思當(dāng)眾唱歌,但專門喜歡在KTV抱著麥克風(fēng)給別人配和聲。沒人的時(shí)候吧,美聲唱法更是我的最愛,前兩年開始,又瘋狂的迷上了原生態(tài),高興了還當(dāng)著大伙的面吼上一段信天游,心里頭那個(gè)美呀!
當(dāng)兵最難熬的日子里,跟不待見我的隊(duì)長賭氣,在排練場(chǎng)的鋼琴鍵盤上貼上簡譜,生生用了一個(gè)禮拜彈會(huì)了《鄉(xiāng)愁》。如今,就是逛商場(chǎng),我也會(huì)行家般的在鋼琴前駐足,摸摸這,看看那,然后信手一彈。馬上就能聽見售貨員的逢迎:“先生您彈得真好!”然后我微微一笑,合上琴蓋,輕描淡寫的來一句:“嗯,這琴還行,高低不錯(cuò)。”并趕在售貨員說:“那您買嗎?”之前消失掉。
公文,倒是誓死都不寫,可寫開了博客,也寫開了劇本!皩戦_”不是結(jié)果,寫得難看沒人拍更是必然,關(guān)鍵是慢慢發(fā)現(xiàn),我這種內(nèi)向性格的族群需要找一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫w宣泄的載體,文字正好可以讓我心靜氣沉,敲擊鍵盤的聲音讓我覺得自己特別有文化。
父子之間關(guān)系的變化很微妙:頂小的時(shí)候崇拜父親,青春期厭煩父親,年輕的時(shí)候瞧不起父親,等自己老了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來身上竟有那么多和他一樣、甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的東西:
我爹很倔,我也倔。
我爹好絮叨,我也挺啰嗦。
我爹抓不住重點(diǎn),我比他更茫然。
我爹能把家里的物品擺得很亂,我不但能讓家里亂,自己還懶得洗澡。
我爹逢年過節(jié)愛顯擺他的兒子,我不分時(shí)間不分場(chǎng)合都想向別人證明我自己的能為。
不能再比下去了,忽然很想我爹,還有娘,想到難受。
不知道我的孩子哪年會(huì)出現(xiàn),也不知道我將會(huì)怎樣的期冀于她/他。蒼天,這個(gè)東西小時(shí)候肯定也會(huì)恨我,但愿長大了,能有我的這份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。
【小題1】概括文中“我爹挖掘我的優(yōu)長”的幾件事。(4分)
【小題2】概括“我爹”的人物形象。(2分)
【小題3】文中“不知不覺,我快而立了。世界發(fā)生了巨變,我也產(chǎn)生了小變。”這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)
【小題4】“如今,就是逛商場(chǎng),我也會(huì)行家般的在鋼琴前駐足,摸摸這,看看那,然后信手一彈!币痪渲屑狱c(diǎn)詞作用。(3分)
【小題5】理解“蒼天,這個(gè)東西小時(shí)候肯定也會(huì)恨我,但愿長大了,能有我的這份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。”這一句的含義。(3分)
【小題6】文中作者對(duì)父親的感情變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(4分)
【小題7】你在生活中也有和作者相似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說你的感受。(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:湖南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
父親的書
我的父親沒有上過正規(guī)的學(xué)校,只上了幾天私塾,但在我的心目中,父親是個(gè)很有學(xué)問的人。
記得在我剛剛懂事的時(shí)候,看到父親在晚上總是捧著一本比磚還要厚的書,借著煤油燈微弱的燈光癡迷地看。白天在地里干了一天的活,不管是多么疲勞,晚上看書這個(gè)習(xí)慣他從來都沒有間斷過。
每年一進(jìn)入臘月,我們家鄉(xiāng)的那個(gè)地方就開始貓冬了,這個(gè)季節(jié)是我們家里最熱鬧,也是父親最高興的時(shí)候。每天我們家的晚飯還沒有吃完,家中就開始陸續(xù)來人了。早來的不用自己拿凳子,上了年歲的老頭、老太太連鞋都不用脫,用手在鞋底子上抹擦兩下,就直接上炕了。后邊來的自己拿個(gè)小凳子。天還沒有完全黑下來,我家的屋子里面就擠滿了人。
父親吃完飯,喝過一瓷缸茶水后,不慌不忙地打開他專門放書的箱子,拿出那本厚厚的書,翻看十幾頁后將書合上,就開始連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的說書。那時(shí)我還小,不知道父親說的書叫什么名字,也不知道書里有什么好東西,每天晚上都吸引那么多的人來我們家聽父親說書。有時(shí)我出于好奇也聽上幾句,什么劉備、張飛、趙云什么的,長大后才知道,父親說的那本書叫《三國演義》。
從我上小學(xué)的那天起,父親就不再說書了。他對(duì)我們說:“娃都上學(xué)了,再說書會(huì)影響娃們學(xué)習(xí)了!蹦菚r(shí)候廣播里開始播劉蘭芳說的評(píng)書《楊家將》,它給我們村子里愛聽書的人,減少了很多的寂寞。
我們家有四個(gè)孩子,我是老大,妹妹是最小的。我們兄妹四個(gè)都相差兩歲。在我上初中時(shí),最小的妹妹也上了小學(xué)。我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)時(shí),父親就捧著那本書看。我的作業(yè)最多,每次都是最后一個(gè)寫完,父親也一直陪著我寫完作業(yè)才合上書。我從小學(xué)到高中,父親的那本邊已經(jīng)磨得發(fā)白了的《三國演義》,也不知看了有多少遍了,但父親每一次看時(shí)都是那么認(rèn)真。
記得我在縣城上高三的那年寒假,我從同學(xué)處借來一本《紅樓夢(mèng)》讓父親看,父親將《紅樓夢(mèng)》拿在手里,小心翼翼地翻了幾頁說:“我看《三國演義》入迷了,看過一遍后還想看,越看越想看,別的邊我就看不進(jìn)去了,這就叫百看不厭吧!
我對(duì)父親只對(duì)一本書感興趣,也產(chǎn)生過疑問。但又一想,民間不是有一種叫老不看“三國”,少不看“水滸”的說法嗎?可能是父親偏偏對(duì)《三國演義》這本書入迷了吧。
父親是個(gè)有什么苦都咽在肚子里,有一點(diǎn)喜慶的事卻寫在臉上的那種人。
在我小妹妹上大學(xué)的那年秋天,盡管小妹妹的學(xué)費(fèi)一半是借來的,父親還是高興地將家里養(yǎng)的三百多斤的大肥豬給殺了,全村的人都來我家吃肉。那天父親高興得像個(gè)孩子。我第一次看到父親喝那么多的酒,喝醉了酒的父親一個(gè)勁兒笑,那笑聲是從心里發(fā)出的。
父親到了晚年,最愛聽的一句話就是:你家出了四個(gè)大學(xué)生。
在去年的冬天,我突然接到小妹妹打來的電話說:“父親這次病得不輕,恐怕不行了。”我接到小妹妹的電話后,開了一夜的車趕到醫(yī)院時(shí),父親躺在病床上,臉色像紙一樣蒼白,胳膊上打著點(diǎn)滴,鼻子里插著氧氣管,眼睛緊緊地閉著?吹礁赣H這個(gè)樣子,我的眼前浮現(xiàn)出我很小的時(shí)候所看到的情景:父親捧著一本書,坐在煤油燈下,燈里邊的油干了,火苗一跳一跳堅(jiān)持著燃燒到最后終于熄滅,他才無奈地合上書。
父親就像已經(jīng)熬干了油的燈,留在世上的時(shí)間不會(huì)太長了。我的眼淚像斷了線的珠子,止不住地落下來。
父親慢慢地睜開了眼睛,他看到我站在床邊,眼睛一亮,他張了幾下嘴,想說什么,但沒有發(fā)出聲音。我俯下身子將耳朵貼在父親的嘴邊,父親連說話的力氣都沒有了,但他仍然斷斷續(xù)續(xù)地說:“狗、狗娃子,我沒有給……你們留下值錢的東西,只給你、你們留下一本書。你……是他們的大哥,那本《三國演義》留給你……”
我看著父親說出的每一個(gè)字都是非常得吃力,我貼著父親的耳朵說:“您累了,休息一會(huì)兒再說!痹诹璩恳稽c(diǎn)鐘時(shí)父親突然醒來,他睜開眼睛見我守在他的身邊,眼睛里放出亮光,父親示意我要坐起來,我慌忙扶起父親并在他的后背墊上一個(gè)枕頭,我看到父親的精神頭比白天好多了,臉色也出現(xiàn)了微微的紅色。父親的病,沒有小妹妹在電話中說的那么嚴(yán)重。
我哪里知道,這是父親的回光返照。
父親用他那布滿老繭的手緊緊地抓住我的手說:“你那年給我借的那本《紅樓夢(mèng)》,我不是不愛看,而是我不認(rèn)識(shí)字!度龂萘x》這本書還是在我14歲的那年,我在一個(gè)煤礦當(dāng)?shù)V工,有一個(gè)說書的,他連續(xù)在那個(gè)礦里說了一個(gè)多月,我對(duì)照他說的故事,用了一年的時(shí)間將一本《三國演義》給順了下來。這本書里有一大半的字我都不認(rèn)識(shí),我上私塾一共不到半年的時(shí)間,能識(shí)幾個(gè)字呀?”
我用疑惑不解的眼神看著父親,父親也看出了我眼神中的疑惑。
父親休息一會(huì)兒說:“你爺爺他就是死在不認(rèn)識(shí)字上!边@還是我第一次聽到父親講到爺爺死的事情:
那年你爺爺給保長家扛了一年的活,在年初時(shí)就講好了,年底給十塊大洋。到年底時(shí)我們這一帶發(fā)生了幾起殺人、搶劫大案,上邊下了嚴(yán)令,要警署限期破案。那個(gè)保長聽到這個(gè)消息后給警察署長寫了個(gè)紙條,讓你的爺爺給警察署長送去。保長對(duì)你爺爺說,送完這個(gè)紙條后就發(fā)工錢。你爺爺高高興興地去了縣里的警察署。警察署長看過紙條后臉色立刻就變了,當(dāng)你爺爺轉(zhuǎn)身要走時(shí),警察署長大叫:抓住這個(gè)送上門來的強(qiáng)盜!一下子上來五六個(gè)警察將你爺爺按倒在地上。在你奶奶領(lǐng)著我去死牢里看你爺爺時(shí),你爺爺被打得遍體鱗傷,說話已經(jīng)非常吃力了,他說完最后一句話:兒子,你一定要上學(xué)識(shí)字呀!就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)是孤兒寡母的我和你奶奶,繼續(xù)上學(xué)是不可能的了,那時(shí)我就想,一定要讓我的兒女上學(xué)識(shí)字,不能像我一樣……
父親的聲音慢慢變小了,小得我再也聽不到了。
處理完父親的后事,就在我要返回省城的前一天晚上,母親拿出父親不知看過多少遍的《三國演義》,她還沒有說話就已經(jīng)是淚流滿面了。我看著母親那布滿皺紋的臉,一句話也說不出來,父親為了兒女們付出的太多太多了……
(選自《讀者》2004年17期)
1.父親只偏愛哪一部書?說說這部書中你感興趣的故事。
2.為什么父親只對(duì)一本書感興趣?
3.爺爺?shù)墓适聨Ыo你哪些震撼?
4.父親是個(gè)怎樣的人?用自己的話評(píng)價(jià)一下。
5.分析結(jié)尾處“我”的心理活動(dòng)。
6.相信讀完這篇文章,你一定有自己的感受,結(jié)合你的讀書體驗(yàn)談一談。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。 |
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。 |
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。 |
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)中九年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《北京聲音》一文,完成小題。(共15分)
客居京城兩年,印象最深刻的是北京的靜。
北京的靜,當(dāng)然不是荒涼的靜。這個(gè)城市,人口數(shù)以千萬,商圈喧嘩,樓群生長,晝夜有航班起落,車流擁堵已經(jīng)到了新車上牌將議價(jià)收費(fèi)的程度。①然而,所有的聲息都如同碎片,順著風(fēng),攪起一些,還沒聽真切,它們就低下來,著地了;所有含混的響動(dòng),像河底的泥草,像茶杯里的渣腳,微小地交織在主體的邊緣,反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。
西大望路,北京CBD核心地區(qū)之一。五星級(jí)酒店與高級(jí)購物中心林立叢生,沿街面折扇般打開,每一折都是日光粼粼的玻璃大廈。那天下午,我沿著北京特有的、斜坡極長的行人天橋走至整個(gè)景象的中心,忽然發(fā)現(xiàn),沒有聲音。
汽車幾乎無聲無息地從天橋下穿過。馬路兩旁,閑人和忙人都不作停留,路面經(jīng)常是空的。橋的這一邊,還有舊工業(yè)廠區(qū)的遺存,鐵門鎖著,紅磚樓深處闃無人聲,只有高聳的煙囪,靜靜噴吐著白煙。白煙以上,是一片澄澈,舒緩,透明,凝固的天宇。
大音稀聲。這靜,它輕松自在,風(fēng)也刮不散。它似坐著秋千,回蕩半空中,仰望著更高的深處,承接宇宙。
北京的靜,和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān),指縫間漏下一個(gè)平原,不接水路,氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒,氣候干燥,日短夜長,并不適宜歡飲達(dá)旦。
我們所知的北京人最常見的問候“吃了嗎”,得到的回答往往是這樣的,“吃了,一碗小米粥,倆饅頭,擱碟咸菜,完事,您哪?”
這是晚飯,中午呢?
“拍黃瓜,一碗炸醬面,解決,百吃不厭!
說話的人微笑,自得,驕傲,能“將就”,不“事兒”,特“簡單”,是值得炫耀與交流的談資。
歷史也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時(shí)愛瞎侃吹牛的,倘不是為了謀生,過一定年齡還這樣,就教大家都瞧不上。皇城根下的平頭百姓,基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。我有緣見過的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人,身上都帶著靜氣,不說大話,偶露崢嶸。若由著性子譫妄,恐怕自己心里先覺著了“沒意思”,與這座城市很相當(dāng)。
北京的靜,使之真正成為北京。同樣是報(bào)時(shí)鐘,北京也迥異于上海。
我住的地方,就在北京火車站附近,在高樓上,隔著一截明城墻,能看見編好組的火車宛如慢鏡頭般進(jìn)站。
生活在火車站鐘聲的領(lǐng)空下,早晨,中午,傍晚,慢悠悠的《東方紅》的樂曲聲,像是從天際涌來的一線潮,牽引著聽覺。因?yàn)椴シ诺墓?jié)奏偏慢,原本高亢激昂的革命歌曲聽來竟然夢(mèng)幻而古典,又因傳播介質(zhì)——空氣——的變化,它有時(shí)明亮,有時(shí)遲緩,或許又因?yàn)闀r(shí)辰的不同,中午的時(shí)候莊嚴(yán)遼闊,傍晚則蒼茫若失。糊涂的陰沉的下雪天,鐘聲悶悶的,卻傳得遠(yuǎn),余音縈繞在將暗未暗的城市的眼闔里,讓人們渴望回家,回到厚實(shí)的門簾裹住的又黑又靜的夜里。
聲音,是形象思維之門。推開這道門,人們跨越時(shí)空,與這段聲音的“生命”同在。②這些曾經(jīng)的聲音,不僅屬于那段歷史,而且無聲地滋養(yǎng)著北京的靜。因此,去年首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽,確實(shí)是頗有見地的。
(作者:吳越《文匯報(bào)》有刪改)
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括“北京的靜”的特點(diǎn)。(2分)
【小題2】在作者看來,造成“北京的靜”的原因有哪些?(4分)
【小題3】下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.文中劃線句①運(yùn)用比喻修辭,將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點(diǎn)寫得細(xì)膩生動(dòng)、真實(shí)傳神。 |
B.文中寫北京火車站的鐘聲是以靜寫聲,寫出了鐘聲的夢(mèng)幻與古典。 |
C.本文作者以獨(dú)特的視角通過北京的聲音寫了北京的景、北京的人、北京的歷史。 |
D.本文作者感悟到了北京的靜,并告訴人們要學(xué)會(huì)鬧中取靜,以求得心靈的安寧。 |
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