根據(jù)要求完成下面的題目。（6分）

一手漂亮的字能讓人賞心悅目。寫好字既是語文課的要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解硬筆書法的知識，提高書寫水平，班上決定開展“走進(jìn)硬筆書法”的主題活動。

（1）如果你是本次活動的策劃人，請你為本次活動設(shè)計兩項活動項目。

[示例]項目：硬筆書法比賽

項目一：                                項目二：                      

（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（3）班上的小王是你的好朋友，可他平時書寫潦草。得知你榮獲書法比賽一等獎，他向你表示祝賀：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那該多好！”你該怎樣回答呢？請寫在下面。                                 

根據(jù)要求完成下面的題目。（6分）

一手漂亮的字能讓人賞心悅目。寫好字既是語文課的要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解硬筆書法的知識，提高書寫水平，班上決定開展“走進(jìn)硬筆書法”的主題活動。

1.如果你是本次活動的策劃人，請你為本次活動設(shè)計兩項活動項目。

項目：硬筆書法比賽

項目一：                                項目二：                      

2.為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。                    

3.班上的小王是你的好朋友，可他平時書寫潦草。得知你榮獲書法比賽一等獎，他向你表示祝賀：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那該多好！”你該怎樣回答呢？請寫在下面。                                 

根據(jù)要求完成下面的題目。（6分）

一手漂亮的字能讓人賞心悅目。寫好字既是語文課的要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解硬筆書法的知識，提高書寫水平，班上決定開展“走進(jìn)硬筆書法”的主題活動。

（1）如果你是本次活動的策劃人，請你為本次活動設(shè)計兩項活動項目。

[示例]項目：硬筆書法比賽

項目一：                                 項目二：                      

（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。

（3）班上的小王是你的好朋友，可他平時書寫潦草。得知你榮獲書法比賽一等獎，他向你表示祝賀：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那該多好！”你該怎樣回答呢？請寫在下面。                                 

根據(jù)要求完成下面的題目。

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

（1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。

[示例] 項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。

項目一：____________________

目的：____________________

項目二：____________________

目的：____________________

（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標(biāo)語。

_________________________________

（3）班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也這寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好��！”你聽后可以這樣說：“________________________�！�