，        ，不知老之將至。

　　到那時(shí)，不管你們自己是否意識(shí)到，實(shí)際上你們已經(jīng)帶著孩子走進(jìn)一個(gè)奇妙絢麗的大花園。盡管僅僅才跨進(jìn)園門第一步，里面的天地大得很，簡(jiǎn)直無(wú)邊無(wú)涯，但是他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。

　　從這兒邁開第一步，以后由幼年到少年，到青年、壯年，直到老年，他的一生都將同充滿魅力的漢字做伴，依靠它浮游生活的海洋、知識(shí)的海洋和科學(xué)的海洋，依靠它去揚(yáng)起人生和理想的風(fēng)帆，走過(guò)幾十年歲月的每一段征程。[　　]畢竟，他的血管里流的是中國(guó)人的血啊！

　　中文漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園。人生幾十年，一切身外之物，衣服、房屋、書籍、用具、庭院，都將發(fā)生許多次變異。新陳代謝，過(guò)時(shí)的淘汰了，破損的廢棄了，家用電器、電腦不多久就要換代，人們都習(xí)以為常，毫不為怪。天地萬(wàn)物，只有語(yǔ)言文字是永遠(yuǎn)存在的。我們的漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，它的獨(dú)特魅力，是永遠(yuǎn)不可能改變、也是無(wú)可替代的。即使是漢語(yǔ)拼音，可以作為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的輔助工具，但是決不可能代替漢字本身，因?yàn)樗鼪]有也不可能具有那種魅力�？吹揭粋�(gè)“m0ng”字，怎么會(huì)想到它是“太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”呢？

　　聽到不少旅居海外的同胞談過(guò)，走到某個(gè)偏僻的小城市，人地生疏，舉目無(wú)親，當(dāng)一種異鄉(xiāng)漂泊的失落感和孤寂感襲來(lái)時(shí)，突然看到一塊小飯館的中文店招，三個(gè)漢字，立刻就會(huì)像一團(tuán)火，像一盞燈，像一聲鄉(xiāng)音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨(dú)以至恐懼。我沒有經(jīng)歷過(guò)這種體會(huì)，但我想不會(huì)是過(guò)分的夸張。

1．第一段里的“大花園”指什么？

2．有人說(shuō)加粗部分可以用下面一句話來(lái)替換：“他的一生都離不開漢字�！蹦阃�意這種說(shuō)法嗎？

3．下面5句話是從[　　]處抽出的，次序錯(cuò)亂，請(qǐng)排列出正確順序。

（1）也不論將來(lái)攻讀什么學(xué)科，鉆研什么專業(yè)，

（2）但不論走到哪里，

（3）那是毫無(wú)疑問(wèn)的。

（4）他無(wú)論如何一定不會(huì)忘記而且越來(lái)越嫻熟深諳自己的母語(yǔ)，

（5）隨著學(xué)業(yè)增長(zhǎng)，他當(dāng)然可能再去學(xué)會(huì)一門或兩門外國(guó)語(yǔ)適應(yīng)新時(shí)代的需要，如同許多在海外長(zhǎng)大的孩子那樣。

正確的排列順序是：

4．上文第2段重點(diǎn)表達(dá)的意思是：

5．第3段中為什么說(shuō)漢字是“我們終身的良師益友”？又為什么說(shuō)漢字是“我們每個(gè)人的精神家園”？

6．閱讀《漢字的魅力》全文，選出不符合文意的選項(xiàng)（不止一項(xiàng)）。

[　　]

A．拼音文字比漢字易學(xué)易用。

B．學(xué)習(xí)漢字“枯燥無(wú)味，感到頭痛，又不容易記憶”，但學(xué)會(huì)了很有用。

C．漢字具有獨(dú)特的魅力，拼音文字決不可能代替漢字。

D．只有語(yǔ)言文字是永遠(yuǎn)存在的，因此，它具有獨(dú)特的魅力。

7．袁鷹在《漢字的魅力》中提到不少旅居海外的同胞在異鄉(xiāng)漂泊時(shí)，突然看到一塊中文字的招牌，立即會(huì)“拋卻一切疲憊、孤獨(dú)以至恐懼”。

（1）請(qǐng)從上文中找出可以解釋其原因的一句話。

（2）你有沒有過(guò)類似的感觸或見到過(guò)類似的材料，請(qǐng)舉出一例。

默寫。

其為人也，________，________，不知老之將至云爾。

閱讀，然后回答問(wèn)題。

　　親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切會(huì)終身印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂(lè)又惆悵。

　　真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，________。

　　孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)。我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

　　你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的把這告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的、慈愛的！（1954年1月30日晚）

1．讀第一段，回答下面問(wèn)題。

（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類的話”指什么（用原文回答，15字以內(nèi)）?

（2）第一段提到令作者“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事?為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的?

2．在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期�！睘槭裁催@么說(shuō)呢（用原文回答，10字以內(nèi)）?

3．本段畫線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

4．從本文語(yǔ)言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（1）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。

（2）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。

5．家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問(wèn)題。

（1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度?

（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)?

6．讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話。

閱讀楊絳的《人不煉，不成器》一文，完成15—17題。（10分）

①人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒、水里淬，一而再、再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也需經(jīng)過(guò)燒煉，去掉雜質(zhì)，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學(xué)得智慧，苦痛中煉出美德來(lái)。

②孟子說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！本褪钦f(shuō)，如要鍛煉一個(gè)做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成他堅(jiān)忍的性格。一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。這是我們從人生經(jīng)驗(yàn)中看得到的實(shí)情。諺語(yǔ)“十磨九難出好人”“人在世上煉，刀在石上磨”“千錘成利器，百煉變純鋼”“不受苦中苦，難為人上人”說(shuō)的都是以上道理。

③我們最循循善誘的老師是孔子�！墩撜Z(yǔ)》里孔子的話，都因人而發(fā)，從來(lái)不用教條。但是他有一條很重要的教訓(xùn)。最理解他的弟子曾參，怕老師的教訓(xùn)久而失傳，在《大學(xué)》里記下老師二百零五字的教訓(xùn)。其中最根本的一句是：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”修身，不就是鍛煉自身嗎？

④修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國(guó)、平天下。平天下不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平。有的國(guó)家崇尚勇敢，有的國(guó)家高唱自由、平等、博愛。中華古國(guó)向來(lái)崇尚和氣，“致中和”，從和諧中求“止于至善”。

⑤修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生萬(wàn)物的目的，該是為了堪稱萬(wàn)物之靈的人。但是天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正品色來(lái)，才有價(jià)值。這個(gè)苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運(yùn)動(dòng)員的操場(chǎng)，或教育學(xué)生的教室。這也說(shuō)明，人生實(shí)苦確是有緣故的。

15.本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：________________________________________。（3分）

16.說(shuō)說(shuō)文中第②段中畫橫線句子的作用。（3分）

   ________________________________________________________________________

17.下面語(yǔ)段應(yīng)當(dāng)放在哪兩段之間？理由是什么？（4分）

要求世界和諧，首先得治理本國(guó)。要治國(guó)，先得齊家。要齊家，先得修身。要修身，先得正心。要擺正自己的心，先得有誠(chéng)意，也就是對(duì)自己老老實(shí)實(shí)，勿自欺自騙。不自欺，就得切切實(shí)實(shí)了解自己。要了解自己，就得對(duì)自己有客觀的認(rèn)識(shí)，有自知知明，才可修身。

   ________________________________________________________________________

閱讀下文，完成下面題目。(共16分)

做一株北京的高粱

郭郭

大學(xué)畢業(yè)后，我只身來(lái)到北京闖世界，彈盡糧絕的時(shí)候，我找到了一個(gè)房屋中介的工作。底薪雖然很少，但還能養(yǎng)活自己。抱著“騎驢找馬”的想法，我成了一名房屋經(jīng)紀(jì)人。

新手上路，沒人照顧。剛開始的幾個(gè)星期，我的糗事一籮筐，煮熟的鴨子飛得遍地都是。部門經(jīng)理大會(huì)小會(huì)也特別“關(guān)照”我，季度考核倒數(shù)第一名的是我。要不是看到我能吃苦加班加點(diǎn)四處找房源的份上，早就炒我魷魚了。

每次給家里打電話，我總是報(bào)喜不報(bào)憂。畢業(yè)后的第一年春節(jié)，囊中羞澀的我沒有勇氣回家過(guò)年。除夕夜，我蝸居在租來(lái)的半地下室，思索自己這半年的經(jīng)歷。在一些同事們的眼里，我是“不機(jī)敏”、“傻實(shí)誠(chéng)”、“不開竅”………那一夜，窗外破碎的是美麗的煙花，屋內(nèi)湮滅的是純真的心。

后來(lái)的日子里，我偷師上道。對(duì)于房屋的推銷，有個(gè)巴掌大兒花園的，就是“環(huán)境優(yōu)雅、滿眼綠意”；毗臨一個(gè)學(xué)校的，就是“人文氣息濃厚、居住人群素質(zhì)高”；靠著護(hù)城河的，就是“上風(fēng)上水，空氣清新”……至于那些設(shè)施齊全、采光良好、交通便利等詞語(yǔ)更是常掛在嘴邊，“三十六計(jì)”都派上用場(chǎng)。特別是“苦肉計(jì)”：選擇傾盆大雨的天氣拜訪客戶，溫漉漉地趕著把資料送到客戶手里。交易一旦成功，我就腳踩西瓜皮，溜之大吉。至于以后的其他問(wèn)題，急事情“冷”處理，不是“太極推手”就是“神行百步”。

在我刻苦用心鉆研業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，工作業(yè)績(jī)不斷提高，工資卡里的數(shù)字也在遞升，部門經(jīng)理大會(huì)小會(huì)真的照顧我了……“十一”長(zhǎng)假的時(shí)候，我提前請(qǐng)假回家。

我給全家人都買了過(guò)年禮物，中秋佳節(jié)，一家人歡聚一堂，談笑風(fēng)生。聊來(lái)聊去，一家人把話題聚集到我身上。老媽說(shuō)我該減肥了，要不然就娶不到媳婦了；老爸說(shuō)我性情變了，跟人說(shuō)話都不看別人眼珠子了；大哥說(shuō)我小毛病多了，一說(shuō)話摸鼻子撓頭眨眼睛……兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，我見招拆招，搭訕掩飾。最后，小侄子來(lái)了一句：“小叔，你學(xué)會(huì)撒謊了。今天晚上你有很多話前后都不一致。”一下子，噎得我啞口無(wú)言。最后，嫂子訓(xùn)了一句“小孩子家懂個(gè)屁”，給我找了一個(gè)臺(tái)階下。

心情低落的我賭氣喝了很多酒，借口回到了自己的房間。半夜，我從噩夢(mèng)中驚醒�？粗�窗外成捆的高粱桿，我才意識(shí)到丟失了好多……

返京時(shí)，年近半百的老爸臨上車告訴我一句話：“做人要本分。你看咱地里的莊稼，哪個(gè)不把根扎踏實(shí)了?”

回到單位之后，我的業(yè)務(wù)量驟降。一查原因，才知道我沒有回頭客，全是一錘子買賣。為此，部門經(jīng)理專門談話，告訴我要學(xué)會(huì)“剪羊毛”而不是“割羊頭”。

痛定思痛之后，我洗心革面重頭再來(lái)。一開始，還是只有零星的客戶，但是我堅(jiān)持住自己的原則。經(jīng)理對(duì)我的堅(jiān)持也給予肯定。“面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，客戶會(huì)有的�！蔽乙恢边@么鼓勵(lì)自己。畢業(yè)后的第二個(gè)春節(jié)，我執(zhí)意沒有回家。春節(jié)時(shí)期是淡季，當(dāng)時(shí)我手里只有三個(gè)客戶。然而開春之后，我的客戶卻出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象。很多人都主動(dòng)來(lái)我們單位，點(diǎn)名找我。

這里面有一個(gè)小插曲沒告訴大家。一個(gè)女畢業(yè)生找工作四處碰壁后，舉目無(wú)親，我讓她緩交了兩個(gè)月房租。那年春節(jié)，她也沒回家過(guò)年。后來(lái)，她給我介紹一批客戶。再后來(lái)，她成了我的好朋友。

對(duì)了，忘了告訴大家一個(gè)秘密：我的小名叫高粱，就是華北平原上一株樸實(shí)的農(nóng)作物。

1.閱讀全文，將“我”的行為、思想的變化過(guò)程補(bǔ)充完整。(3分)

新手上路，                                         ；除夕之夜，                                ；偷師上道，“我”靠著欺騙和計(jì)謀使工作業(yè)績(jī)不斷提升；回家之后，                                 ；痛定思痛，“我”洗心革面，工作重新打開局面。

2.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“做一株北京的高粱”的含義和作用。(3分)

3.結(jié)合上下文，分析下列句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(共4分)

(1)部門經(jīng)理大會(huì)小會(huì)也特別“關(guān)照”我，季度考核倒數(shù)第一名的是我。

(2)至于以后的其他問(wèn)題，急事情“冷”處理，不是“太極推手”就是“神行百步”。

4.文中畫線句用了什么描寫方法?有何作用?(3分)

5.文章的結(jié)尾一段很有意思，說(shuō)說(shuō)它有何作用。(3分)