3、老驥伏櫪，                       。(曹操《龜雖壽》)

3、志在千里

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

老驥伏櫪，                       。(曹操《龜雖壽》)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

6、老驥伏櫪，________________，烈士暮年，                   。（《龜雖壽》曹操）2分

7、___________________，青山郭外斜。（《過(guò)故人莊》孟浩然）2分

8、山光悅鳥(niǎo)性，                  。（《題破山寺后禪院》常建）2分

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 七年級(jí)上 題型：閱讀理解

閱讀《龜雖壽》，回答后面的問(wèn)題

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天。

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

(1)

下列賞析有誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

這首詠志的樂(lè)府詩(shī)以昂揚(yáng)慷慨為基調(diào)，抒發(fā)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的豪壯之情。

B．

開(kāi)頭四句連用“神龜”和“螣蛇”兩個(gè)比喻，表達(dá)對(duì)“人壽不長(zhǎng)”的惋惜，但其用意是積極的。

C．

五至八句是全詩(shī)的核心，是從正面設(shè)喻。不必為壽命而擔(dān)憂(yōu)，也不應(yīng)因年暮而消沉，即使殉國(guó)成了“烈士”，也雄心不減。

D．

九至十二句，詩(shī)人用四句議論來(lái)煞尾，強(qiáng)調(diào)精神樂(lè)觀可以延年益壽。把說(shuō)理與刻畫(huà)形象有機(jī)結(jié)合起來(lái)，哲理性強(qiáng)。

(2)

這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

________

(3)

賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。

________

(4)

曹操云“養(yǎng)怡之�！笔侵甘裁矗�

________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《龜雖壽》，完成問(wèn)題。
龜雖壽
曹操
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之年，不但在天。
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．在這首詩(shī)里，曹操是如何看待生命現(xiàn)象的？
_____________________________________________
2．“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
_____________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《龜雖壽》，回答下面的問(wèn)題。
龜雖壽
曹操
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。
騰蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．下面對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是
[    ]
A．這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩(shī)。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬(wàn)物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚(yáng)樂(lè)觀的積極進(jìn)取的精神。
B．“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰�！笔侨�(shī)的核心。要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。
C．“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國(guó)。作者認(rèn)為統(tǒng)一全國(guó)是符合歷史的需要，決心為此奮斗終生。“老驥伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵(lì)志之語(yǔ)。
D．“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年�！边@四句呼應(yīng)詩(shī)的開(kāi)頭，在承認(rèn)壽命有限這一客觀事實(shí)的前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩(shī)人的積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
2．解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。
（1）神龜雖壽，猶有竟時(shí)。竟：_______________________
（2）養(yǎng)怡之福，可得永年。養(yǎng)怡：_____________________
3．翻譯句子。
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
　__________________________________________________
4．用“/”給下面句子劃分停頓。
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。
　__________________________________________________
5．曹操所說(shuō)的“養(yǎng)怡之�！敝甘裁矗�
　__________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

用詩(shī)歌原句填空。

　�、倮象K伏櫪，_____________。(曹操《龜雖壽》)

　�、跁�(huì)當(dāng)凌絕頂，_____________。(杜甫《望岳》)

　�、踎______________，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》)

　　④______________，江入大荒流。(李白《渡荊門(mén)送別》)

　�、輲滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，______________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

⑥山重水復(fù)疑無(wú)路，______________。(陸游《游山西村》)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型：

老驥伏櫪，________。（曹操《龜雖壽》）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣東省期中題 題型：默寫(xiě)題

①老驥伏櫪，________________。（曹操《龜雖壽》）
②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，___________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
③____________ ，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
④_____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
⑤何當(dāng)共剪西窗燭，_________________。（李商隱《夜雨寄北》）
⑥我寄愁心與明月，_________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
⑦_(dá)_________________，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）
⑧《論語(yǔ)十則》中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是：____________，_____________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列名句、作家或作品。（10分）

①老驥伏櫪，                   。(曹操《龜雖壽》)

②大漠孤煙直，                   。(      《使至塞上》)

③落紅不是無(wú)情物，              。(龔自珍      )

④                ， 蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)

⑤忽如一夜春風(fēng)來(lái)，                   。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑥但愿人長(zhǎng)久，                  。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

⑦昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，                     。(晏殊《蝶戀花》)

⑧劉禹錫的《陋室銘》中，通過(guò)寫(xiě)景物來(lái)表現(xiàn)室主人高雅情趣的句子是：“       、       。                                                   

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

老驥伏櫪，________________。    （曹操《龜雖壽》）

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