21、中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識(shí)、作品.對(duì)后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。

請(qǐng)以“我在          的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。

要求:

1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。

2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。

3.文體自定(詩歌除外)。

4.不少于600字。

21、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識(shí)、作品.對(duì)后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。

請(qǐng)以“我在          的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。

要求:

1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。

2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。

3.文體自定(詩歌除外)。

4.不少于600字。

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科目:初中語文 來源:2007年江蘇省無錫市初中畢業(yè)、高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試卷 題型:056

中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識(shí)、作品.對(duì)后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。

請(qǐng)以“我在________的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。

要求:

1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。

2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。

3.文體自定(詩歌除外)。

4.不少于600字。

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科目:初中語文 來源: 題型:056

中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識(shí)、作品.對(duì)后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。

請(qǐng)以“我在__________ 的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。

要求:

1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。

2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。

3.文體自定(詩歌除外)。

4.不少于600字。

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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:寫作題

  中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識(shí)、作品.對(duì)后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中語文生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過.以至不能忘懷。
  請(qǐng)以“我在的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章。
  要求:
  1.先將題目補(bǔ)充完整后再作文。
  2.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。
  3.文體自定(詩歌除外)。
  4.不少于600字。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

中國石拱橋

石拱橋,橋洞成弧形,就像虹。古人神話說,雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。

石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,發(fā)揮交通作用。

我國的石拱橋有悠久的歷史!端(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京附近的盧溝橋。

趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。

1.石拱橋總的特征是__________,___________,____________,文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。(5分)

2.從上面的幾段文字看,說明的順序是(      )(2分)

A.由本質(zhì)到現(xiàn)象   B.由具體到概括   C.由一般到個(gè)別   D.由原因到結(jié)果

3.第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”,“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么?(3分)

                                                                            

4.第三段主要運(yùn)用的說明方法是 (        )(2分)

A 舉例子 B 打比方 C 列數(shù)字 D 作比較

5.第三段"我國的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?(3分)

                                                                            

6.第四段說明的中心內(nèi)容是什么?(3分)

                                                                              

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

①植物的花香有著許多作用。

②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉,不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩,還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜,正所謂蜂爭粉蕊蝶分香。結(jié)果,花粉黏附在昆蟲的身上,隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。

③香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的工廠”——油細(xì)胞,這個(gè)工廠里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味,吸引昆蟲傳粉外,它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā),形成一層保護(hù)衣,使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍,大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞,從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳。由于大腦供氧充足,因此能使人保持較長時(shí)間旺盛的精力。此外,香味信息能夠深刻地保留在人的記憶中,刺激嗅覺,使人的記憶力增強(qiáng)。

⑤利用花香來保健和防病,在我國有悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗,曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊,懸掛在室內(nèi),用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi),用來去頭痛,降血壓,同時(shí)還有消炎止咳的作用。

⑥不同的花香,能引起人們的不同感覺。如桂花的香味使人疲勞頓消;菊花的香味使人思維清晰。不過,事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香,會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。

1.本文的說明內(nèi)容是____________________________

2.第④段說花香有益于人類是從哪兩個(gè)方面說的?(每方面限六個(gè)字以內(nèi)。)

3.第④段畫橫線的句子在文中起的作用是什么?

4.植物的花香大多數(shù)還有益于人類中的大多數(shù)為什么不能刪掉?

5.第⑤段中列舉了兩個(gè)例子,目的是為了說明什么?

 

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上語文人教版 人教版 題型:048

  ①植物的花香有許多作用。

 、谥参锏幕ㄓ邢阄妒菫榱藗髯诮哟。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉,不僅呈現(xiàn)各種艷麗的色彩,還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜,正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香!

  (批注:引用詩句說明,切題又增添了文采。)

  結(jié)果,花粉粘在昆蟲的身上,隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。

 、巯慊▋(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞,這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味吸引昆蟲傳粉外,它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā),形成一層“保護(hù)衣”,使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

 、苤参锏幕ǖ南阄冻擞幸嬗谧陨淼纳L繁衍,大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞,從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳。由于大腦供氧充足,因此能使人保持較長時(shí)間旺盛的精力。此外,香味信息能夠深刻地留在人的記憶中,刺激嗅覺,使人的記憶增強(qiáng)。

 、堇没ㄏ銇肀=『头啦,在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗,曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊,懸掛在室內(nèi),用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi),用來去頭痛,降血壓,同時(shí)還有消炎止咳的作用。

  ⑥不同的花香,能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消;菊花的香味使人思維清晰。不過,事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香,會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。

1.你感覺到了嗎——文中有一句話起“總說”作用,請(qǐng)寫出來。

2.你發(fā)現(xiàn)了嗎——請(qǐng)找出在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下過渡作用的句子。

3.你提煉了嗎——抓住關(guān)鍵詞語,分別概括出第④段中花香有益于人類的兩個(gè)方面。(6個(gè)字以內(nèi))

(1)________(2)________

4.你想學(xué)著試試嗎——用圈點(diǎn)勾畫批注是學(xué)習(xí)語文的好方法。請(qǐng)你仿照文中的例子對(duì)畫線句子進(jìn)行批注。

畫線句子:香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞,這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。

批注:

5.你品析了嗎——第⑤段列舉了兩個(gè)例子,目的是為了說明什么?

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科目:初中語文 來源:2006年初中語文總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:048

  ①植物的花香有著許多作用。

 、谥参锏幕ㄓ邢阄妒菫榱藗髯诮哟。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉,不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩,還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜,正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果,花粉黏附在昆蟲的身上,隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。

 、巯慊▋(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞,這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味、吸引昆蟲傳粉外,它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā),形成一層“保護(hù)衣”,使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。

  ④植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍,大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞,從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣、排出二氧化碳。由于大腦供氧充足,因此能使人保持較長時(shí)間旺盛的精力。此外,香味信息能夠深刻地留在人的記憶中,刺激嗅覺,使人的記憶力增強(qiáng)。

  ⑤利用花香來保健和防病,在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗,曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊,懸掛在室內(nèi),用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi),用來去頭痛、降血壓,同時(shí)還有消炎止咳的作用。

  ⑥不同的花香,能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消;菊花的香味使人思維清晰。不過,事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香,會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。

(1)

本文的說明對(duì)象是________。

(2)

本文的結(jié)構(gòu)是先________后________。

(3)

請(qǐng)簡要談?wù)劉冖邰堍茛薅沃g的關(guān)系。

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科目:初中語文 來源:中考語文模擬試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

  我國許多名山古剎,總有不少歷盡滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜的古樹相伴隨,它們中除了蒼松翠柏、參天杉檜外,還常常能見到一種樹干挺拔的古樸大樹。它雄姿肅穆,古雅別致,當(dāng)微風(fēng)吹拂而過時(shí),搖動(dòng)著萬千碧葉,更顯得壯麗非凡。寺院的僧侶把它當(dāng)做“圣樹”,廣泛種于廟宇四周。這就是大名鼎鼎孓遺植物——銀杏。

  為什么把銀杏稱為孓遺植物?原來,銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前的古生代石炭紀(jì)末期,它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月,銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹林,幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落,與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此人們又稱它為“植物界的恐龍”。

  但在以后的歲月中,銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國一樣,由________________,漸漸失去了它的主宰地位。到了白堊紀(jì)和第三紀(jì),地球上的氣候發(fā)生劇變,山脈不斷隆起,銀杏在與新植物群的競爭中,被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有在我國西天目山的深谷之中,以及其他極少數(shù)地區(qū),由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù),才有少量的銀杏僥幸保存下來,它們成了植物界中的稀世之物,科學(xué)家心目中的“植物活化石”。

  相對(duì)其他植物而言,銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下,栽種下它的幼苗,要經(jīng)過15~20年才能結(jié)果,有的甚至需要30~40年時(shí)間。正如俗話說的那樣,公公種樹,孫子吃果,因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹”。

  如此緩慢的生長速度,如此晚的結(jié)果年齡,一定要有很長的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò),銀杏的確是典型的長壽樹種,它甚至到了400歲的“高齡”,依然能夠開花結(jié)果。最“長壽”的銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中,它粗大而又茂盛,高25米,樹干腰圍達(dá)16米,據(jù)說已有3000多歲了,直到今天還果實(shí)累累。

  那么,銀杏為什么長壽?其中究竟有什么奧妙?

  植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),凡是“高壽”的古老銀杏,大多有極為發(fā)達(dá)的根系,扎入地下很深的地方,還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外,由于銀杏生長緩慢,需要的養(yǎng)分比較少,使它完全有可能在一個(gè)地方長上幾百年,甚至上千年。

  還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長壽的原因,就是它的病蟲害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸,這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑菌殺蟲作用,所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。

  以上這些都是銀杏長壽的內(nèi)在原因,但是,如果沒有適宜的生長環(huán)境,它也是無法長壽的。例如,現(xiàn)存的古銀杏大樹,大多數(shù)生長在條件優(yōu)越的名山勝地和古廟寺院,這些地方小,氣候條件十分良好,有利于它們生長。同時(shí)名山勝地和古廟寺院很少遭受戰(zhàn)亂的破壞,因而得到長期保護(hù),這些都是銀杏長壽的外在原因。

  銀杏不但有科學(xué)研究價(jià)值,也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果,果肉軟滑香糯,做成甜食或其他食品,滋味極美,營養(yǎng)豐富,但一次不宜多食。在園林方面,銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲害有特別的抵抗力,而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染,用它作為城市馬路的行道樹,比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致,到秋天變成橙黃色,非常嬌艷可愛,具有很高的觀賞價(jià)值。

(1)

根據(jù)第三段第一句話的意思,在方格處填上一對(duì)反義詞:由________而________。

(2)

文中劃線句運(yùn)用了________說明方法,其作用是________。

(3)

讀了上文,請(qǐng)你概括銀杏樹長壽的原因。

________。

(4)

寫出本文介紹銀杏的五個(gè)特點(diǎn)。

(1)________(2)________

(3)________(4)________

(5)________

(5)

文中說銀杏樹可作“行道樹”,你還知道哪些樹可作行道樹?(至少寫出兩種)________。

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