（1）宋代大詩人梅堯臣，他滿腹經(jīng)綸，出口成詩。很多人對他橫溢的才華感到驚訝，便留心觀察他的“秘訣”何在。后來發(fā)現(xiàn)他無論走路，吃飯，還是游玩，手里常常拿著一支筆，時而在一張紙條上寫幾下，而后就把小紙條裝進一個布口袋中。待到有人打開那個布口袋細看時，嗬！發(fā)現(xiàn)上面寫的全是一聯(lián)、半聯(lián)的詩句，從這可以看出梅堯臣的秘訣就在于“積累”。
     （2）古今中外，大多在事業(yè)上有建樹的人，都善于積累。
     （3）                                                                                      。
     （4）元末明初，陶宗儀在教學之暇將自己的教學心得刻于葉上，放于甕中。久而久之，積少成多，他將葉上的文字加以摘抄，完成了長達三十卷的《輟耕錄》。
     （5）俄國著名作家果戈里為從事文藝創(chuàng)造，總是隨身帶筆記本將所接觸的傳說、故事、民歌、諺語及各地風土人情所摘抄下來，使其底蘊豐厚。中國科學院研究員賈蘭坡很注意收集資料。文革初期，他辛苦收集的資料卻被毀棄一空。1969年，他又開始重新收集，善于積累使他攀上了科學的高峰。俄著名化學家門捷列夫將一生精力用于科學，他是在書桌上逝世，臨死時仍握筆摘抄，他以勤奮的一生實踐了自己的諾言。何為天才？終生努力，便得天才。只有積累者邁著堅定不移的腳步，終于沐浴到勝利的光輝。
      （6）俗話說，冰凍三尺，非一日之寒；騏驥千里，非一躍之功。要著書立說，就必須研究，積累。就必須研究古人和現(xiàn)代人的思想、學說、觀點、經(jīng)驗�？傊�，要成就事業(yè)，就必須注重平時的積累。
      （7）魯迅說過，無論什么人，如果不斷地積累材料，積上十年，總可成一學者。但積累不是來者不拒的眉毛胡子一把抓，也不是吹毛求疵到雞蛋里去挑骨頭，積累需要眼光，需要判斷，然后才能投沙揀金，去粗取精，從而真正學會積累。
      （8）積累靠勤，靠恒。積累能夠補拙救愚，能夠抑傲挫躁，當你由于積累而學富五車，滿腹經(jīng)綸經(jīng)綸了，你才會領悟到積累的真諦。一鳴驚人的人，肯定是默默無聞了一段相當長的時間，豁然開朗的境界，必須經(jīng)過一段昏暗狹窄的路程，這之間，最重要的是積累。積累的昨天叫立足，積累的今天叫進取，積累的明天叫成功。
      （9）讓我們懂得積累吧！要知道滔滔大海來源于雪山的一滴水珠，茫茫林海出自一根小苗，                                       ，生活因積累而精彩。
1．選文的中心論點是什么？
                                                                                                                            
2．第二自然段在文中有什么作用？
                                                                                                                                     
3．第（5）段運用了哪種論證方法？有什么作用？
                                                                                                                                                        
4．第（7）段劃線的句子可否刪去，為什么？
                                                                                                                                                              
5．請結合上下文在文中空白處補充一個事實論據(jù)。 
                                                                                                                                               
6．選文第（1）段有什么作用？
                                                                                                                                                            
7．仿照（9）段劃線的句子，再寫一個句子，使其與前面的句子構成排比句。
                                                                                                                                                           

         ①中國自古就有這樣一群真正稱得上文人的人。不管是在亂世還是盛世，不管是高居廟堂還是身處茅廬，他們以血淚蘸筆，嶙峋傲骨，直書亙古不移的人文理想，構成了一幅激蕩壯美的長卷。在當代，梁漱溟被稱為“中國最后一位大儒”，他的自信，他的無畏，他的真誠，他的傲骨，也與古代文人一脈相承。
       ②民國初年，梁漱溟從北京順天中學堂畢業(yè)報考北京大學，不意未取。他回家發(fā)憤說：“我今后一定要夠得上叫北大請我當教授！”1918年，蔡元培真的電請他去北大哲學系任教授。誰人不佩服他的自信！
       ③抗戰(zhàn)中，梁漱溟在重慶辦學，有反“政府”之論，沈醉帶特務闖進學校去查辦他。梁漱溟則正氣凜然，針鋒相對：“我這是小罵，對你們，對抗日有好處，如果你們仍不改悔，我今后還要大罵�！焙迫恢畾饬钐貏找才氯�分！ 
       ④1970年，全國政協(xié)機關對新《憲法草案》學習討論，梁漱溟最后一個發(fā)言，他講了“兩句話”：“一是，據(jù)我所知現(xiàn)代憲法最早產(chǎn)生于歐洲，其最初的出發(fā)點之一是為了限制王權。換句話說，憲法的產(chǎn)生就是為了限制個人太大的權力。有了憲法，則從國家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一個人放在憲法之上�，F(xiàn)在的‘憲草’序言中寫上個人的名字實在不妥……在此我聲明一點，我不贊成把個人的名字，包括把接班人的名字寫進憲法……二是，我將新中國的第一部憲法與今天的‘憲草’對照，發(fā)覺條文少了許多。條文少不見得就一定不好，但有的重要內容少了卻讓我等不甚了了。比如沒有寫上設國家主席，一國的元首不能沒有。設國家主席是一回事，選誰當國家主席合適是另一回事�，F(xiàn)在的‘憲草’偏偏沒有設國家主席這一條，如此‘草憲’，實為置國統(tǒng)、政體于不顧！”此論令四座咋舌，寂靜肅然，空氣凝滯！
       ⑤梁漱溟還作詩諷刺某位“文化名人”：“淡抹濃妝務入時，兩朝恩遇鬢垂絲。曾經(jīng)招對趨前席，又見謳歌和口詞。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛詩。民間疾苦分明在，辜負先生筆一枝�！�
       ⑥身處亂世逆境，卻始終以天下道義為己任，以良知為己任，剛直不阿，錚錚鐵骨，足以震爍于今！中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色！
       ⑦梁漱溟身材矮小，其貌不揚，可誰能說他不是中國的一位文化巨人，一位偉丈夫？
1．作為“中國最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要體現(xiàn)在哪些方面？
                                                                                           
2．請按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《憲法草案》學習討論會上的發(fā)言，歸納為兩句簡單的話（每句不超過10個字）。
     一是反對                                                                      
     二是主張                                                                      
3．請分別解釋第④段中兩個詞語的意思。 
    “憲草”：                                                                   
    “草憲”：                                                                    
4．請用一個恰當?shù)某烧Z概括梁漱溟所諷刺的這位“文化名人”的低下人格。
                                                                                           
5．請你結合相關歷史背景和梁漱溟的精神風骨，說說為什么“中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色！”？
                                                                                         
6．積累鏈接：由梁漱溟的人格魅力，可以自然聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中的兩句話。
    予獨愛蓮之 ，                                            。

        ①中國自古就有這樣一群真正稱得上文人的人。不管是在亂世還是盛世，不管是高居廟堂還是身處茅廬，他們以血淚蘸筆，嶙峋傲骨，直書亙古不移的人文理想，構成了一幅激蕩壯美的長卷。在當代，梁漱溟被稱為“中國最后一位大儒”，他的自信，他的無畏，他的真誠，他的傲骨，也與古代文人一脈相承。 
       ②民國初年，梁漱溟從北京順天中學堂畢業(yè)報考北京大學，不意未取。他回家發(fā)憤說：“我今后一定要夠得上叫北大請我當教授！”1918年，蔡元培真的電請他去北大哲學系任教授。誰人不佩服他的自信！
        ③抗戰(zhàn)中，梁漱溟在重慶辦學，有反“政府”之論，沈醉帶特務闖進學校去查辦他。梁漱溟則正氣凜然，針鋒相對：“我這是小罵，對你們，對抗日有好處，如果你們仍不改悔，我今后還要大罵。”浩然之氣令特務也怕三分！
        ④1970年，全國政協(xié)機關對新《憲法草案》學習討論，梁漱溟最后一個發(fā)言，他講了“兩句話”：“一是，據(jù)我所知現(xiàn)代憲法最早產(chǎn)生于歐洲，其最初的出發(fā)點之一是為了限制王權。換句話說，憲法的產(chǎn)生就是為了限制個人太大的權力。有了憲法，則從國家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一個人放在憲法之上。現(xiàn)在的'憲草'序言中寫上個人的名字實在不妥……在此我聲明一點，我不贊成把個人的名字，包括把接班人的名字寫進憲法……二是，我將新中國的第一部憲法與今天的'憲草'對照，發(fā)覺條文少了許多。條文少不見得就一定不好，但有的重要內容少了卻讓我等不甚了了。比如沒有寫上設國家主席，一國的元首不能沒有。設國家主席是一回事，選誰當國家主席合適是另一回事�，F(xiàn)在的'憲草'偏偏沒有設國家主席這一條，如此'草憲'，實為置國統(tǒng)、政體于不顧！”此論令四座咋舌，寂靜肅然，空氣凝滯！
        ⑤梁漱溟還作詩諷刺某位“文化名人”：“淡抹濃妝務入時，兩朝恩遇鬢垂絲。曾經(jīng)招對趨前席，又見謳歌和口詞。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛詩。民間疾苦分明在，辜負先生筆一枝。”
        ⑥身處亂世逆境，卻始終以天下道義為己任，以良知為己任，剛直不阿，錚錚鐵骨，足以震爍于今！中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色！
        ⑦梁漱溟身材矮小，其貌不揚，可誰能說他不是中國的一位文化巨人，一位偉丈夫？
1．作為“中國最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要體現(xiàn)在哪些方面？
                                                                                                                                                               
2．請按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《憲法草案》學習討論會上的發(fā)言，歸納為兩句簡單的話（每句不超過10個字）。
      一是反對                                                                                                           
      二是主張                                                                                                            
3．請分別解釋第④段中兩個詞語的意思。 
   “憲草”：                                                                                                                              
   “草憲”：                                                                                                                             
4．請用一個恰當?shù)某烧Z概括梁漱溟所諷刺的這位“文化名人”的低下人格。
                                                                                                                                                            
5．請你結合相關歷史背景和梁漱溟的精神風骨，說說為什么“中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色！”？ 
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           
6．積累鏈接：由梁漱溟的人格魅力，可以自然聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中的兩句話。
    予獨愛蓮之                ，                                              。

       ①中國自古就有這樣一群真正稱得上文人的人。不管是在亂世還是盛世，不管是高居廟堂還是身處茅廬，他們以血淚蘸筆，嶙峋傲骨，直書亙古不移的人文理想，構成了一幅激蕩壯美的長卷。在當代，梁漱溟被稱為“中國最后一位大儒”，他的自信，他的無畏，他的真誠，他的傲骨，也與古代文人一脈相承。 
       ②民國初年，梁漱溟從北京順天中學堂畢業(yè)報考北京大學，不意未取。他回家發(fā)憤說：“我今后一定要夠得上叫北大請我當教授！”1918年，蔡元培真的電請他去北大哲學系任教授。誰人不佩服他的自信！ 
       ③抗戰(zhàn)中，梁漱溟在重慶辦學，有反“政府”之論，沈醉帶特務闖進學校去查辦他。梁漱溟則正氣凜然，針鋒相對：“我這是小罵，對你們，對抗日有好處，如果你們仍不改悔，我今后還要大罵�！焙迫恢畾饬钐貏找才氯�分！
       ④1970年，全國政協(xié)機關對新《憲法草案》學習討論，梁漱溟最后一個發(fā)言，他講了“兩句話”：“一是，據(jù)我所知現(xiàn)代憲法最早產(chǎn)生于歐洲，其最初的出發(fā)點之一是為了限制王權。換句話說，憲法的產(chǎn)生就是為了限制個人太大的權力。有了憲法，則從國家元首到普通公民都得遵循，而不能把任何一個人放在憲法之上�，F(xiàn)在的‘憲草’序言中寫上個人的名字實在不妥……在此我聲明一點，我不贊成把個人的名字，包括把接班人的名字寫進憲法……二是，我將新中國的第一部憲法與今天的‘憲草’對照，發(fā)覺條文少了許多。條文少不見得就一定不好，但有的重要內容少了卻讓我等不甚了了。比如沒有寫上設國家主席，一國的元首不能沒有。設國家主席是一回事，選誰當國家主席合適是另一回事�，F(xiàn)在的‘憲草’偏偏沒有設國家主席這一條，如此‘草憲’，實為置國統(tǒng)、政體于不顧！”此論令四座咋舌，寂靜肅然，空氣凝滯！
       ⑤梁漱溟還作詩諷刺某位“文化名人”：“淡抹濃妝務入時，兩朝恩遇鬢垂絲。曾經(jīng)招對趨前席，又見謳歌和口詞。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛詩。民間疾苦分明在，辜負先生筆一枝。”
       ⑥身處亂世逆境，卻始終以天下道義為己任，以良知為己任，剛直不阿，錚錚鐵骨，足以震爍于今！中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色！
       ⑦梁漱溟身材矮小，其貌不揚，可誰能說他不是中國的一位文化巨人，一位偉丈夫？
1．作為“中國最后一位大儒”，梁漱溟先生的人格魅力主要體現(xiàn)在哪些方面？
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2．請按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《憲法草案》學習討論會上的發(fā)言，歸納為兩句簡單的話（每句不超過10個字）。
    一是反對                                                                    
    二是主張                                                                     
3．請分別解釋第④段中兩個加橫線詞語的意思。
     “憲草”：                                                                                  
     “草憲”：                                                                                 
4．請用一個恰當?shù)某烧Z概括梁漱溟所諷刺的這位“文化名人”的低下人格。
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5．請你結合相關歷史背景和梁漱溟的精神風骨，說說為什么“中國的二十世紀，假若沒有梁漱溟，該有多么失色！”？
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6．積累鏈接：由梁漱溟的人格魅力，可以自然聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中的兩句話。
     予獨愛蓮之