5、______________,親射虎,看孫郎。

5、為報傾城隨太守

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

______________,親射虎,看孫郎。

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科目:初中語文 來源:新課標讀想用九年級語文(上) 題型:022

默寫。

________________,親射虎,看孫郎。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學年廣東省初三第一學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)

1.                    ,親射虎,看孫郎。(蘇軾《江城子 密州出獵》)

2.《破陣子》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈,表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是:                      ,

                       。(辛棄疾《破陣子》)

3.魯迅具有硬骨頭精神,面對御用文人的無恥攻擊,雖然他們?nèi)藬?shù)眾多,氣勢洶洶,似乎“                   ”,但魯迅無所畏懼,沉著應(yīng)戰(zhàn),“                    ”,以犀利的雜文進行反擊。(用《雁門太守行》中句子回答)

4.子曰:學而時習之,              ?有朋自遠方來,                ?              

   ,                 ?(《論語》)

5.                    ,身世浮沉雨打萍。  (文天祥《過零丁洋》)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
小題1:                   ,親射虎,看孫郎。(蘇軾《江城子 密州出獵》)
小題2:《破陣子》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈,表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是:                     ,
                      。(辛棄疾《破陣子》)
小題3:魯迅具有硬骨頭精神,面對御用文人的無恥攻擊,雖然他們?nèi)藬?shù)眾多,氣勢洶洶,似乎“                  ”,但魯迅無所畏懼,沉著應(yīng)戰(zhàn),“                   ”,以犀利的雜文進行反擊。(用《雁門太守行》中句子回答)
小題4:子曰:學而時習之,             ?有朋自遠方來,               ?              
                  ?(《論語》)
小題5:                   ,身世浮沉雨打萍。  (文天祥《過零丁洋》)

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文語文版 語文版 題型:048

  老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎看孫郎。

  酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

——蘇軾《江城子·密州出獵》

(1)

下列朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)氖?/P>

[  ]

A.

老夫/聊發(fā)/少年狂

B.

持節(jié)/云中,何日/遣馮唐?

C.

氣挽/雕弓/如滿月

D.

西北/望,射天/狼

(2)

“遣馮唐”和“射天狼”兩個典故分別表達了什么意思?

(3)

蘇軾是豪放派鼻祖,你覺得他這首詞豪放在哪里?

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文人教版 人教版 題型:043

用現(xiàn)代漢語解釋下面詩句。

為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

__________________________________________

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科目:初中語文 來源:非常講解·教材全解全析 語文 九年級上 配人教課標 人教課標 題型:048

  老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。  酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

1.詞中對出獵場面的描寫,突出了詞人何種形象?

________________________________

2.“遣馮唐”“射天狼”兩個典故,分別表達了什么意思?

________________________________

3.你感到這首詞“豪放”風格體現(xiàn)在哪里?

________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,按編號填寫詩文。(8分)

昔魏武吟鞭:“日月之行,若出其中;①          ,         ”,其志宏闊如宇;武侯臨表:“受任于敗軍之際,②                ”,其情沛然如注;孫權(quán)勸學,蒙曰:“③         ,即更刮目相待”,其事芳流千古。太守出獵,狂書“④              ,親射虎,看孫郎”,托古以言志;英雄夢回,忽作“馬作的盧飛快,⑤               ”,用典以抒懷;書生論史,偏說“⑥              ,銅雀春深鎖二喬”,借題以諷今。詩仙餞別,且吟“⑦                  ,中間小謝又清發(fā)”,激賞建安文風;稼軒登臨,笑談“天下英雄誰敵手?曹劉。⑧               ”,總論三國人物。滾滾長江東逝水,三國多少事,都在詩文中!

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,按編號填寫詩文。(8分)
昔魏武吟鞭:“日月之行,若出其中;①          ,         ”,其志宏闊如宇;武侯臨表:“受任于敗軍之際,②                ”,其情沛然如注;孫權(quán)勸學,蒙曰:“③         ,即更刮目相待”,其事芳流千古。太守出獵,狂書“④              ,親射虎,看孫郎”,托古以言志;英雄夢回,忽作“馬作的盧飛快,⑤               ”,用典以抒懷;書生論史,偏說“⑥              ,銅雀春深鎖二喬”,借題以諷今。詩仙餞別,且吟“⑦                  ,中間小謝又清發(fā)”,激賞建安文風;稼軒登臨,笑談“天下英雄誰敵手?曹劉。⑧               ”,總論三國人物。滾滾長江東逝水,三國多少事,都在詩文中!

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科目:初中語文 來源:2012年湖北省天門市漁薪鎮(zhèn)龍華中學優(yōu)錄模擬考試語文試卷四 題型:默寫

閱讀下面語段,按編號填寫詩文。(8分)
昔魏武吟鞭:“日月之行,若出其中;①          ,         ”,其志宏闊如宇;武侯臨表:“受任于敗軍之際,②                ”,其情沛然如注;孫權(quán)勸學,蒙曰:“③         ,即更刮目相待”,其事芳流千古。太守出獵,狂書“④              ,親射虎,看孫郎”,托古以言志;英雄夢回,忽作“馬作的盧飛快,⑤               ”,用典以抒懷;書生論史,偏說“⑥              ,銅雀春深鎖二喬”,借題以諷今。詩仙餞別,且吟“⑦                  ,中間小謝又清發(fā)”,激賞建安文風;稼軒登臨,笑談“天下英雄誰敵手?曹劉。⑧               ”,總論三國人物。滾滾長江東逝水,三國多少事,都在詩文中!

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