34、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。
請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
(1)家鴿的體形為 型,這種體形可以減少飛行時(shí)的 ,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ,全身除喙和足以外,其它部分都被覆著 。
(2)家鴿用 呼吸,并有薄壁的 輔助呼吸。
(3)請寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征: 、 。(兩點(diǎn)即可)
34、(1)流線型 阻力 翼 羽毛
(2)肺 氣囊
(3)外形呈流線型;體表被覆羽毛,前肢變成翼;
骨骼輕而多有愈合,骨片薄且長骨中空;
胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;
用肺呼吸,氣囊輔助呼吸;
食量大,消化能力強(qiáng)。(以上任選其二,言之有理即可)
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2015屆遼寧大石橋水源二中初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。
請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
(1)家鴿的體形為 型,這種體形可以減少飛行時(shí)的 ,它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ,全身除喙和足以外,其它部分都被覆著 。
(2)家鴿用 呼吸,并有薄壁的 輔助呼吸。
(3)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn) 很突出,長骨 (填“中空”或“實(shí)心”)。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:0112 期中題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。
請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
(1)家鴿的體形為 型,這種體形可以減少飛行時(shí)的 ,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ,全身除喙和足以外,其它部分都被覆著 。
(2)家鴿用 呼吸,并有薄壁的 輔助呼吸。
(3)請寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征: 、 。(兩點(diǎn)即可)
科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖29中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來源: 題型:
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