四個(gè)互不相等整數(shù)的積為9,則和為( 。
A.9B.6C.0D.-3
C
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10、四個(gè)互不相等整數(shù)的積為9,則和為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

四個(gè)互不相等整數(shù)的積為9,則和為( 。
A.9B.6C.0D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

四個(gè)互不相等整數(shù)的積為9,則和為


  1. A.
    9
  2. B.
    6
  3. C.
    0
  4. D.
    -3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:單選題

四個(gè)互不相等整數(shù)的積為9,則和為
[     ]
A.9
B.6
C.0
D.﹣3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:單選題

四個(gè)互不相等整數(shù)的積為9,則和為
[     ]
A.9
B.6
C.0
D.﹣3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四個(gè)互不相等的整數(shù)的積為9,則和為(   )
A.-3B.0C.6D.9

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四個(gè)互不相等的整數(shù)的積為9,則和為(   )
A.-3B.0C.6D.9

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四個(gè)互不相等的整數(shù)的積為9,則和為(   )

A.-3B.0C.6D.9

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四個(gè)互不相等的整數(shù)的積為9,則和為

[  ]

A.-3

B.0

C.6

D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•德化縣模擬)如圖,已知:△ABC是邊長(zhǎng)為2
3
的等邊三角形,四邊形DEFG是邊長(zhǎng)為3的正方形.現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖1的方式擺放,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,點(diǎn)B、C(E)、F在同一條直線上,△ABC從圖1的位置出發(fā),以每秒
1
2
個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿EF方向向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)暫停運(yùn)動(dòng),設(shè)△ABC的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)AC交DE于點(diǎn)P,PE=
3
2
3
2
t;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S,
①當(dāng)t為何值時(shí),S等于△ABC面積的三分之一;
②當(dāng)點(diǎn)A在DG上運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出t的取值范圍;
(3)如圖2,若四邊形DEFG是邊長(zhǎng)為2
3
的正方形,△ABC的移動(dòng)速度為每秒
3
2
個(gè)單位長(zhǎng)度,其余條件保持不變.△ABC開始移動(dòng)的同時(shí),Q點(diǎn)從F點(diǎn)開始,沿折線F-G-D以每秒
3
個(gè)單位長(zhǎng)度開始移動(dòng),△ABC停止運(yùn)動(dòng)時(shí),Q點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,DE交折線B-A-C于P點(diǎn),則是否存在t的值,使得PC與EQ互相垂直?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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