若a<0,則a與2a的大小關(guān)系是( 。
A.a(chǎn)>2aB.a(chǎn)C.a(chǎn)<2aD.無(wú)法比較
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若a<0,則a與2a的大小關(guān)系是( 。
A.a(chǎn)>2aB.a(chǎn)C.a(chǎn)<2aD.無(wú)法比較

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•邢臺(tái)一模)如圖所示,一圓柱高AB為5cm,BC是底面直徑,設(shè)底面半徑長(zhǎng)度為acm,求點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面移動(dòng)到點(diǎn)C的最短路線(xiàn).

方案設(shè)計(jì)
某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種方案:
圖1是方案一的示意圖,該方案中的移動(dòng)路線(xiàn)的長(zhǎng)度為l1,則l1=5+2a(cm);
圖2是方案二的示意圖,設(shè)l2是把圓柱沿AB側(cè)面展開(kāi)的線(xiàn)段AC的長(zhǎng)度,則l2=
25+π2a2
25+π2a2
cm(保留π).
計(jì)算探究

①當(dāng)a=3時(shí),比較大。簂1
 l2(填“>”“=”或“<”);
②當(dāng)a=4時(shí),比較大小:l1
 l2(填“>”“=”或“<”);
延伸拓展
在一般情況下,設(shè)圓柱的底面半徑為rcm.高為hcm.
①若l12=l22,求h與r之間的關(guān)系;
②假定r取定值,那么h取何值時(shí),l1<l2?
③假定r取定值,那么h取何值時(shí),l1>l2?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,一圓柱高AB為5cm,BC是底面直徑,設(shè)底面半徑長(zhǎng)度為acm,求點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面移動(dòng)到點(diǎn)C的最短路線(xiàn).

方案設(shè)計(jì)
某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種方案:
圖1是方案一的示意圖,該方案中的移動(dòng)路線(xiàn)的長(zhǎng)度為l1,則l1=5+2a(cm);
圖2是方案二的示意圖,設(shè)l2是把圓柱沿AB側(cè)面展開(kāi)的線(xiàn)段AC的長(zhǎng)度,則l2=________cm(保留π).
計(jì)算探究

①當(dāng)a=3時(shí),比較大。簂1________ l2(填“>”“=”或“<”);
②當(dāng)a=4時(shí),比較大。簂1________ l2(填“>”“=”或“<”);
延伸拓展
在一般情況下,設(shè)圓柱的底面半徑為rcm.高為hcm.
①若l12=l22,求h與r之間的關(guān)系;
②假定r取定值,那么h取何值時(shí),l1<l2?
③假定r取定值,那么h取何值時(shí),l1>l2?

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