35、在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物,生物也不斷進化,適應并影響環(huán)境。請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系,回答問題。

(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是_______

(2)在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是_____________________________________________________

(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在__________環(huán)境中生活,沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在________環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結構是__________;家兔必須通過四肢來______和運動以適應陸地環(huán)境。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是_____________________。

35、(1)環(huán)境影響生物(或溫度影響生物)

(2)生物影響環(huán)境

(3)水(或缺氧) 干旱(或缺水)  鰓  職稱體重(或支撐身體)  生物適應環(huán)境

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響環(huán)境.請分析下列生物與其所處環(huán)境的關系,回答問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是
 
;
(2)在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是
 
;
(3)海帶在淡水里無法生存,這說明了生物只能適應
 
的環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響著環(huán)境.用你學過的生物學知識分析下列現(xiàn)象:
(1)大樹在秋天落葉是生物對環(huán)境的
適應
適應
;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對環(huán)境的
影響
影響

(2)沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍,適于在
干旱
干旱
環(huán)境中生活.
(3)水生生物大多生活在水面下l50米以內的水層中,而150米以下幾乎沒有生物生存.
請你分析:沒有植物的原因是
缺少陽光
缺少陽光
;沒有動物的原因是
缺少食物
缺少食物

(4)長期生活在陰暗環(huán)境中的植物,葉片發(fā)生的變化是
葉片增大
葉片增大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響著環(huán)境.用你學過的生物學知識分析下列現(xiàn)象:
(1)大樹在秋天落葉是生物對環(huán)境的________;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對環(huán)境的________.
(2)沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍,適于在________環(huán)境中生活.
(3)水生生物大多生活在水面下l50米以內的水層中,而150米以下幾乎沒有生物生存.
請你分析:沒有植物的原因是________;沒有動物的原因是________.
(4)長期生活在陰暗環(huán)境中的植物,葉片發(fā)生的變化是________.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響環(huán)境。請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系,回答問題。
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這一詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是____________。
(2)在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是__________。
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在__________環(huán)境中生活;沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在__________環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結構是__________;家兔必須通過四肢來______________和運動以適應陸地環(huán)境。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物,生物也不斷進化,適應并影響環(huán)境。請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系,回答問題。

(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是_______

(2)在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是_____________________________________________________

(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在__________環(huán)境中生活,沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在________環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結構是__________;家兔必須通過四肢來______和運動以適應陸地環(huán)境。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是_____________________。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省煙臺市萊州市沙河中學六年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響著環(huán)境.用你學過的生物學知識分析下列現(xiàn)象:
(1)大樹在秋天落葉是生物對環(huán)境的______;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對環(huán)境的______.
(2)沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍,適于在______環(huán)境中生活.
(3)水生生物大多生活在水面下l50米以內的水層中,而150米以下幾乎沒有生物生存.
請你分析:沒有植物的原因是______;沒有動物的原因是______.
(4)長期生活在陰暗環(huán)境中的植物,葉片發(fā)生的變化是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南省昆明市石林縣板橋中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響環(huán)境.請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系,回答問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關系是   
(2)在沙漠地區(qū)植物造林可以防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是   
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在    環(huán)境中生活;沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在    環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結構是    ;家兔必須通過四肢來    和運動以適應陸地環(huán)境.上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是   

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科目:初中生物 來源:2009年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響環(huán)境.請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系,回答問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關系是   
(2)在沙漠地區(qū)植物造林可以防風固沙,這個事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是   
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在    環(huán)境中生活;沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在    環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結構是    ;家兔必須通過四肢來    和運動以適應陸地環(huán)境.上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是   

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,
環(huán)境
環(huán)境
在不斷改變;生物也在不斷
變化
變化
,適應環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,
環(huán)境
環(huán)境
在不斷變化,生物也在不斷
改變
改變
環(huán)境,
兩者的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈.

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