用二分法求方程x3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的實數(shù)解（精確到0.1），其參考數(shù)據(jù)如下：
| f（0）=-1 | f（2）=5 | f（1）=-1 | f（1.5）=0.875 | | f（1.25）=-0.2977 | f（1.375）=0.225 | f（1.3125=-0.052） | f（1.34375）=0.083 |
那么方程x3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的一個近似解（精確到0.1）為（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：海珠區(qū)一模
題型：單選題
用二分法求方程x
3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的實數(shù)解（精確到0.1），其參考數(shù)據(jù)如下：
| f（0）=-1 |
f（2）=5 |
f（1）=-1 |
f（1.5）=0.875 |
| f（1.25）=-0.2977 |
f（1.375）=0.225 |
f（1.3125=-0.052） |
f（1.34375）=0.083 |
那么方程x
3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的一個近似解（精確到0.1）為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2008年廣東省廣州市海珠區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
用二分法求方程x
3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的實數(shù)解（精確到0.1），其參考數(shù)據(jù)如下：
| f（0）=-1 | f（2）=5 | f（1）=-1 | f（1.5）=0.875 |
| f（1.25）=-0.2977 | f（1.375）=0.225 | f（1.3125=-0.052） | f（1.34375）=0.083 |
那么方程x
3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的一個近似解（精確到0.1）為（ ）
A．1.2
B．1.3
C．1.4
D．1.5
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
用二分法求方程x3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的實數(shù)解（精確到0.1），其參考數(shù)據(jù)如下：
| f（0）=-1 | f（2）=5 | f（1）=-1 | f（1.5）=0.875 |
| f（1.25）=-0.2977 | f（1.375）=0.225 | f（1.3125=-0.052） | f（1.34375）=0.083 |
那么方程x
3-x-1=0在區(qū)間（0，2]內(nèi)的一個近似解（精確到0.1）為
- A.
1.2
- B.
1.3
- C.
1.4
- D.
1.5
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
5、用二分法求方程x3-x-1=0在區(qū)間[1.0，2.0]上的根的所在區(qū)間為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高一（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
用二分法求方程x3-x-1=0在區(qū)間[1.0，2.0]上的根的所在區(qū)間為（ ）
A．[1.0，1.25]
B．[1.25，1.5]
C．[1.5，1.75]
D．[1.75，2.0]
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
用“二分法”求方程x
3-x-2=0在區(qū)間（1，2）內(nèi)的實根，取區(qū)間中點為x
0=1.5，那么下一個有根的區(qū)間是
（1.5，2）
（1.5，2）
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
用“二分法”求方程x3-x-2=0在區(qū)間（1，2）內(nèi)的實根，取區(qū)間中點為x0=1.5，那么下一個有根的區(qū)間是______．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2008-2009學(xué)年浙江省臺州市高一（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
用“二分法”求方程x3-x-2=0在區(qū)間（1，2）內(nèi)的實根，取區(qū)間中點為x=1.5，那么下一個有根的區(qū)間是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
用“二分法”求方程x3-x-2=0在區(qū)間（1，2）內(nèi)的實根，取區(qū)間中點為x0=1.5，那么下一個有根的區(qū)間是________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
用二分法求方程x
3-x-5=0在區(qū)間[1，2]內(nèi)的實根，取區(qū)間（1，2）的中點1.5，那么下一個有根區(qū)間是
（1.5，2）
（1.5，2）
．
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