5、以下人體器官中成對的是(   )

A.肝臟                     B.闌尾                     C.腎臟                      D.氣管

5、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

以下人體器官中成對的是(   )

A.肝臟                     B.闌尾                     C.腎臟                      D.氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)完成a、b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;②其內(nèi)表面有           和絨毛。
(2)尿的形成需要經(jīng)歷                                       作用兩個生理過程。
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的             (能量轉(zhuǎn)換器)中。
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放入370C水中保溫5——10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化。
A.指出實驗中的兩處錯誤并加以改正:                                        
B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:                  。

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)完成a、b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;②其內(nèi)表面有            和絨毛。

(2)尿的形成需要經(jīng)歷                                       作用兩個生理過程。

(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的             (能量轉(zhuǎn)換器)中。

(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:

①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放入370C水中保溫5——10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化。

A.指出實驗中的兩處錯誤并加以改正:                                        。

B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:                  。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級4月模擬考試生物試卷(二)(帶解析) 題型:填空題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)完成a、b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;②其內(nèi)表面有           和絨毛。
(2)尿的形成需要經(jīng)歷                                       作用兩個生理過程。
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的             (能量轉(zhuǎn)換器)中。
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放入370C水中保溫5——10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化。
A.指出實驗中的兩處錯誤并加以改正:                                        。
B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:                  

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級4月模擬考試生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)完成a、b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;②其內(nèi)表面有            和絨毛。

(2)尿的形成需要經(jīng)歷                                        作用兩個生理過程。

(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的              (能量轉(zhuǎn)換器)中。

(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:

①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放入370C水中保溫5——10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化。

A.指出實驗中的兩處錯誤并加以改正:                                         。

B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:                  

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b過程分別代表人體 的______和______,完成b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;③其內(nèi)表面有______和絨毛.
(2)尿的形成需要經(jīng)歷______作用和______作用兩個生理過程.
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的______(能量轉(zhuǎn)換器)中.
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放人37℃水中保溫5-10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A.指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:______
B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:2012年山東省臨沂市臨沭縣青云中學(xué)中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b過程分別代表人體 的______和______,完成b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;③其內(nèi)表面有______和絨毛.
(2)尿的形成需要經(jīng)歷______作用和______作用兩個生理過程.
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的______(能量轉(zhuǎn)換器)中.
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放人37℃水中保溫5-10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A.指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:______
B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:2011年山東省青島市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b過程分別代表人體 的______和______,完成b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;③其內(nèi)表面有______和絨毛.
(2)尿的形成需要經(jīng)歷______作用和______作用兩個生理過程.
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的______(能量轉(zhuǎn)換器)中.
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放人37℃水中保溫5-10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A.指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:______
B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)完成a、b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是:①其長度5至6米;②其內(nèi)表面有           和絨毛。
(2)尿的形成需要經(jīng)歷                                       作用兩個生理過程。
(3)c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的             (能量轉(zhuǎn)換器)中。
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放入370C水中保溫5——10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化。
A.指出實驗中的兩處錯誤并加以改正:                                        
B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:                  

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答.

(1)消化道中消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸
.人體的消化系統(tǒng)由消化道和
消化腺
消化腺
組成.
(2)物質(zhì)B進入人體后,在血液中主要是依靠
紅細胞
紅細胞
運輸?shù)模?br />(3)正常人體吸收的葡萄糖進入血液后,其含量相對穩(wěn)定,這與
胰島素
胰島素
的調(diào)節(jié)作用有關(guān).
(4)人體生命活動過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成主要包括
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個過程.

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