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將(

)-1，（-3）⁰，（-4）²這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是（　�。�

A．(-3)0＜(

)-1＜(-4)2

B．(

)-1＜(-3)0＜(-4)2

C．(-4)2＜(-3)0＜(

)-1

D．(-3)0＜(-4)2＜(

)-1

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

將

這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是（）

[ ]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將、、這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的排序結(jié)果是（）.

A.＜＜ B.＜＜

C.＜＜ D.＜＜

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將(

)-1，(-2)0，(-3)2這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是（　　）

A．(

)-1＜(-2)0＜(-3)2

B．(-2)0＜(

)-1＜(-3)2

C．(-3)2＜(-2)0＜(

)-1

D．(-2)0＜(-3)2＜(

)-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將(

)-1，(-2)0，(-3)2這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是（　�。�

A．(

)-1＜(-2)0＜(-3)2

B．(-2)0＜(

)-1＜(-3)2

C．(-3)2＜(-2)0＜(

)-1

D．(-2)0＜(-3)2＜(

)-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將 $數(shù)學(xué)公式$ ，（-3）⁰，（-4）²這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是

A.
$數(shù)學(xué)公式$
B.
$數(shù)學(xué)公式$
C.
$數(shù)學(xué)公式$
D.
$數(shù)學(xué)公式$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

將

，（-2）⁰，（-3）²這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是

[ ]

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將 $數(shù)學(xué)公式$ 、-8⁰、（-2）⁵這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的排序結(jié)果是

A.
-8⁰＜ $數(shù)學(xué)公式$ ＜（-2）⁵
B.
（-2）⁵＜-8⁰＜ $數(shù)學(xué)公式$
C.
$數(shù)學(xué)公式$ ＜-8⁰＜（-2）⁵
D.
（-2）⁵＜ $數(shù)學(xué)公式$ ＜-8⁰

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004•包頭）學(xué)校為了了解初三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力情況，在這個(gè)年級(jí)抽取了48名學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試，將所得成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)）整理后，按成績(jī)從低到高分成5組，已知按成績(jī)從低到高5個(gè)小組的頻數(shù)之比為1：6：4：32，頻率分布直方圖如圖所示．