| 已知x＞2，則函數(shù)f(x)=x+的最小值為（ �。� |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知x＞2，則函數(shù)
f(x)=x+的最小值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
已知x＞2，則函數(shù)
f(x)=x+的最小值為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)y=f（x）的圖象關(guān)于直線x=-1對稱，且當(dāng)x＞0時
f(x)=，則當(dāng)x＜-2時f（x）=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=，則方程f（2x
2+x）=a（a＞2）的根的個數(shù)不可能為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)
f(x)=，若f（x
0）≥1，則x
0的取值范圍是（ �。�
| A、（-∞，0] |
| B、（-∞，0]∪[2，+∞） |
| C、0∪[2，+∞） |
| D、R |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=|1-
|，（x＞0）
（1）當(dāng)0＜a＜b，且f（a）=f（b）時，求證：a+b=2ab
（2）是否存在實(shí)數(shù)a，b（a＜b），使得函數(shù)y=f（x）的定義域、值域都是[a，b]？若存在，則求出a，b的值，若不存在，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=2-
，（x＞0），若存在實(shí)數(shù)a，b（a＜b），使y=f（x）的定義域?yàn)椋╝，b）時，值域?yàn)椋╩a，mb），則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知y=f（x）為R上的可導(dǎo)函數(shù)，當(dāng)x≠0時，
f′(x)+＞0，則關(guān)于x的函數(shù)
g(x)=f(x)+的零點(diǎn)個數(shù)為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知f（x）在R上是減函數(shù)，則滿足f（
）＞f（1）的實(shí)數(shù)取值范圍是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=
在區(qū)間（-2，+∞）上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍（ ）
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