分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做"轉(zhuǎn)換法",下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是:

A.把分子看成是個(gè)球形的物體
B.電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩?BR>      流與電阻的關(guān)系
D.研究電流時(shí),將它比做水流
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

5、分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與科學(xué)家研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末物理試卷1(解析版) 題型:選擇題

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與科學(xué)家研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是( )
A.利用磁感線去研究磁場(chǎng)問(wèn)題
B.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系,然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系
C.電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
D.研究電流時(shí)將它比作水流

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年北京市燕山區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它,這樣方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是( )
A.利用小桌陷入海綿的深度判斷壓力的作用效果
B.在研究幾個(gè)力作用效果時(shí)引入“合力”的概念
C.通過(guò)觀察紙片的靠近或遠(yuǎn)離來(lái)判斷紙片間壓強(qiáng)大小變化的
D.研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小的關(guān)系時(shí)保證接觸面的粗糙程度相同

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年重慶市巴南區(qū)學(xué)生中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是( )
A.研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感應(yīng)線描述空間磁場(chǎng)的分布情況
B.研究電流時(shí),從分析水流的形成來(lái)分析電流的形成
C.研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時(shí),保持電阻和時(shí)間一定
D.電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)它,這種研究方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小洪同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采用的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是


  1. A.
    利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
  2. B.
    利用光線研究光現(xiàn)象
  3. C.
    研究力學(xué)問(wèn)題時(shí)引入“合力”概念
  4. D.
    利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)滑動(dòng)摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源:福建省期末題 題型:單選題

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做"轉(zhuǎn)換法",下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是:
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A.把分子看成是個(gè)球形的物體。
B.電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定。
C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系。
D.研究電流時(shí),將它比做水流。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)墨水?dāng)U散現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)它.這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法"。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是(     )  

A.利用磁感應(yīng)線去研究磁場(chǎng)問(wèn)題

B.電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否存在電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系,然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系

D.研究電流時(shí),將它比做水流

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科目:初中物理 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理 上:教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型:013

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)它,這種研究方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小洪同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采用的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是

[  ]

A.利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

B.利用光線研究光現(xiàn)象

C.研究力學(xué)問(wèn)題時(shí)引入“合力”概念

D.利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)滑動(dòng)摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源:中考備考專家  物理 題型:021

分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著、不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是:

[  ]

A.利用磁感線去研究磁場(chǎng)問(wèn)題

B.電流看不見(jiàn)、摸不著,判斷電路中是否有電流時(shí),我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系

D.研究電流時(shí),將它比作水流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2000?青島)分子運(yùn)動(dòng)看不見(jiàn)、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動(dòng)的方法相同的是( 。

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