科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

11、物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（　�。�

A、玻璃缸的折射作用

B、激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行

C、白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大

D、激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（　　）

A．玻璃缸的折射作用

B．激光筆發(fā)出的光線不是絕對(duì)平行

C．白糖水不是均勻的，光在不均勻的白糖水中發(fā)生了偏折

D．激光筆發(fā)出的光本來(lái)就是彎曲的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（　�。�

A．制成玻璃缸的玻璃起到折射作用

B．激光筆發(fā)出的光線原本就是彎曲的

C．激光筆發(fā)出的光發(fā)生了反射的緣故

D．白糖水的密度不是均勻的引起的折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為是（　�。�

A．玻璃缸的折射作用

B．白糖水的密度不是均勻的

C．激光筆發(fā)出的光線不是平行光

D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆江蘇省江陰市九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型：選擇題

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科目：初中物理 來(lái)源：大連 題型：單選題

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（　　）

A．玻璃缸的折射作用

B．激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行

C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大

D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省韶關(guān)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行
C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東一中八年級(jí)（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行
C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市劉猴中學(xué)八年級(jí)（上）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為是（ ）

A．玻璃缸的折射作用
B．白糖水的密度不是均勻的
C．激光筆發(fā)出的光線不是平行光
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水．兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示．關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ）
A．玻璃缸的折射作用
B．激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行
C．白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大
D．激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散

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