下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（　�。�
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧中學(xué)八年級第一學(xué)段考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 (      )
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中物理 來源：2013-2014陜西西安遠東第一中學(xué)八年級9月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（   ）

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了

A．①②③                  B．②③④         C．①③④                    D．①②④

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012年八年級第一學(xué)期期中考試（全國）物理卷 題型：選擇題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是         (    )

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

A．①②③        B． ②③④        C．①③④         D．①②④

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 (      )
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 (      )
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②④

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：單選題

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是：
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。
[     ]
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是         (    )

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

A．①②③        B．②③④        C．①③④         D．①②④

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是         (   )
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機當(dāng)來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 (      )

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；

②放在真空罩里的手機有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；

③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；

④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲立即消失了。

A．①②③          B． ②③④        C．①③④         D．①②④

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